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桂林山水桂林山水 连丰小学连丰小学 林淑华林淑华 教学目标 教学目标 一 知识与技能 1 认识 8 个生字 会写 11 个生字 能正确读写 玩赏 无瑕 扩散 攀登 泰山 等词语 2 有感情地朗读课文 背诵全文 二 过程与方法 了解作者的语言表达特点 模仿课文例段 学习用相同的句式写一 段话 三 情感 态度与价值观 感受桂林山水的美好 培养热爱祖国大好河山 热爱大自然的感情 学情分析 学情分析 处于这个学段的学生已经有了一定的学习经验 初步掌握了一些学 习方法 有了一定的自学能力 教学重点 难点 教学重点 难点 1 感受桂林山水的美好 培养热爱祖国大好河山 热爱大自然的感 情 2 了解作者的语言表达特点 模仿课文例段 学习用相同的句式写 一段话 教学内容分析 教学内容分析 桂林山水 是义务教育六年制小学语文第八册第一单元中的第 2 课 课文描绘了桂林山水的秀丽风光 赞美了祖国的锦绣河山 表 达了作者热爱祖国的思想感情 课文按照 总 分 总 的顺 序分为 4 个自然段 第 1 自然段写作者荡舟漓江观赏桂林山水的原 因 第 2 3 自然段分别写了桂林的山 水的特点 先写漓江的水 静 清 绿的特点 接着写桂林的山奇 秀 险的特点 第 4 自然 段写了作者观赏桂林山水所获得的总的印象 全文重点突出 条理 清楚 语言优美流畅 描述生动逼真 其中抓住桂林山水的特点进 行具体描写的写作方法 是学生学习 习作的典范 教学环节与活动 教学环节与活动 第一课时第一课时 一 复习 复习生字词 二 赏析课文 体会桂林水的特点 观赏漓江 1 理解 波澜壮阔 水平如镜 2 漓江的水和别处的水有何不同 有哪些突出特点 3 作者在写漓江水 为什么开始写大海和西湖 这样写能让你产生 什么感觉 4 读描写漓江水特点的句子 读出漓江水的静 清 绿 读出对漓 江水的喜爱 5 模仿小练笔 模仿对比句式 排比句式 6 根据板书 练习背诵 三 指导书写生字 四 布置作业 课后作业 1 抄写生字词 2 背诵第二段 板书设计 波澜壮阔 水平如镜 漓
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