语文人教版三年级上册综合练习.doc

4* 槐乡的孩子轻松起步 1 我会查字典。 “满载而归”的“载”字用部首查字法先查部_，再查画_。它的读音有两种，当它读_时，可组词_；当它读时_，可组词_。 2 汉字双胞胎，比比再组词。 3 巧手填词语，我要争第一。 淡淡的（ ） 甜蜜的（ ） 快乐的（ ）勤劳的（ ） 火热的（ ）长长的（ ） 4 开心模仿秀（照样子写词语）。 （1）不多不少_ （2）一缕缕_ 5 我要读一读，还要用加点的词造句。 槐乡的孩子，从小就和槐树结成了伴。槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头。_ 快乐提升 1 我会积累，也能运用。 （1）一簇簇槐米落下来了。女孩有的_，两条辫子像_，_；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像_。 （2）八月，天多热。鸡热得_，狗热得_，蝉热得_，在树上_。 2 不改变句子的意思，我能为加点的词换个词。 （1）它们一点儿也不惹人注意，却是槐乡孩子的宝贝。（ ） （2）劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。（ ） （3）这时，迎面跑来三个孩子。（ ） （4）当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。（ ） 习作园地 翻翻自己的课余生活记录，再回忆一下，前一段时间的课余生活是不是很丰富,很有趣？这次写作就来写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事、高兴的事，或者你愿意写的其他事。写好以后读给爸爸妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐。写作小锦囊 1.要集中写一项课余活动或一件课余发生的事，叙述时可借鉴本学期刚学过的课文和以前学过的课文。 2.写作时要有一定的顺序，要把事情说清楚，语句通顺。 3.不管选择写什么样的课余生活，在作文时都要写出自己的真情实感。范文欣赏和金丝熊一起玩 一天，我蹲在笼子旁，看着活蹦乱跳的金丝熊，不由得萌发了一个念头：金丝熊老在这个小天地里多拘束呀，不如带它到外面玩个痛快！ 我把金丝熊从笼子里小心翼翼地抱出来，走出家门，来到楼下，找了一块既宽敞又平坦的地面，放下它，让它尽情地玩耍。只见它从东跑到西，又从西跑到东，我也跟着它东跑西跑的，唯恐对它照顾不周，我们就像运动员一样比赛跑步。 突然，我想起草坪旁的小土堆，对！金丝熊喜欢掘洞，带它去开开心。我抱起金丝熊飞快地来到土堆旁，三下两下给它挖了一个舒适的小屋，把它放进去。金丝熊高兴地用前爪在小屋内抓来抓去。正当我挖好第二个小屋时，突然发现它不见了，只见小屋内留下一条深深的隧道。“哎呀！金丝熊逃跑了，怎么办？”我不禁大叫起来。我急忙伸手去洞内抓，可洞太深抓不着；用棍捅吧，又怕伤了它；把洞挖开吧，又怕洞塌了，缺少空气，憋死它。我焦急地在土堆上找出口，到处光秃秃的，没有一点痕迹。突然，我想起了在学与玩杂志上看到的用烟熏田鼠的故事。试试看！我赶紧跑回家拿来火柴，并捡来一些干树枝，马上在洞口点燃，顿时冒起了浓烟。我脱掉上衣往洞里扇烟，只见团团浓烟不断进入洞里。不一会儿，从洞里传出金丝熊咳嗽的声音。我聚精会神地注视着土堆上的动静，转眼间，看见土堆的另一边冒出一缕黄烟，接着从烟雾中探出了一个小小的脑袋。“金丝熊！”我兴奋极了，心疼地抱起它，拍打着它满身的泥土，亲热地说：“别怪我狠心熏你，只怪你太淘气了。”它像理解我的心意似的，紧紧地靠在我的怀里。答案轻松起步1答案：车 6 zi 三年五载 zi 载重2答案：略3答案：清香 微笑 歌声 孩子 劳动 钩刀4答案：略5答案：略快乐提升 1答案：（1）弯腰捡着 蜻蜓的翅膀