五年级下学期（第十册）七、八单元教案

第 1 页 共 4 页 五年级下学期 第十册 七 八单元教案五年级下学期 第十册 七 八单元教案 五年级下学期七 八单元教案 第七单元 火与光 普罗米修斯的故事 一 教学目标 1 掌握 11 个生字 能正确读写 赐给 掰开 绒髓 禽兽 野蛮 俯视 惩罚 侍 从 铁链 栓在 懊悔 等词语 2 通过感悟课文内容 体会作者对普罗米休斯 英雄行为的赞美和钦佩之情 并能正确 流利 有感 情地朗读课文 3 学习概括课文主要内容的方法 抓住有关语 句 揣摩人物的心情及心理活动 二 教学重点 难点 通过感悟课文 体会作者 对普罗米休斯英雄行为的赞美和钦佩之情 理解英雄 行为 三 教具准备 电脑课件 四 教学过程 一 创设情境 以 火 导入 1 导语 同学们 对于火 大家都不陌生 你能 说出火的用处吗 谁能说说 指名回答 在发明电之前 人们的生活 社会的发展都离不 第 2 页 共 4 页 开火 可以说 火启迪了人类的智慧 火赋予了人类 腾飞的翅膀 火的使用是人类历史上一项划时代的伟 大发明 就像同学们所说的 火 是光明的使者 火 是文明的象征 在中国有燧人氏钻木取火的传说 在 古希腊 也有一个关于火的神话故事 你想不想了解 一下呢 那么今天就让我们一起学习 普罗米修斯的故事 相信你一定会为故事的主人公所感动的 齐读课题 二 初读课文 整体感知 1 自读课文 读准字音 认准字型 画出带有 生字的词语 把课文读通顺 学生读文 识字 教师巡视指导 相机板书学生 询问的生字 2 检查生字认读情况 生字新词都会读了吗 谁想大声读一读 评价 纠错 我们男女生来比比看 轮读生词 看谁读的正 确 课文中还有一些词语比较难读 你有没有信心 读好啊 那好 让我们来读读吧 指名读 纠错 评价 第 3 页 共 4 页 3 大家对生词掌握的真不错 你能说说课文讲 了怎样的一个故事 4 同学们读书很认真 那么 读了这个故事 普罗米修斯给你留下了怎样的印象 三 细读课文 感悟理解 1 是的 普罗米修斯是个英雄 那么课文中哪 些段落描写了他的英雄行为呢 请你默读课文 边读 边画出有关的句子 2 谁来说说你画的句子 你能体会一下普罗米休斯此时的心情吗 你能把你体会到的感情读出来吗 谁想读读 还有哪些句子体现了他的英雄行为呢 3 对于普罗米休斯的这些英雄行为 你能用更 简洁的词语概括吗 指名回答 相机板书 4 同学们说得真好 课文描写普罗米休斯的英 雄行为 哪个给你留下了深刻的印象 为什么会留下 这么深的印象呢 你能说说你的理解吗 是啊 普罗米休斯是真正的英雄 难道我们的英 雄就该受到如此的惩罚吗 不 请你读读课文有关段 落 看看人们是如何对待他的 谁来读读 5 是的 通过学习课文 你能谈谈你认为怎样 的行为就是英雄行为 在小组内说一说 指名汇报 第 4 页 共 4 页 评价 6 你能联系生活实际 说说我们生活中的英雄 吗 四 总结拓展 今天 我们学习了古希腊神话中普罗米休斯的英 雄故事 其实在古希腊神话中 还有许许多多的英雄 比如课文中提到的