故乡教案设计

故乡故乡 教案设计教案设计 教学目标 教学目标 1 学习小说人物描写的方法 2 学习小说采用对比表现主题的方法 3 分析人物形象 探讨主题 过程与方法过程与方法 1 通过对具体的人物形象 今昔故乡的环境 和完整的故事情节的分析 使学生领悟造成 辛亥革命后十年间中国农村走向衰败 萧条 日趋破产的根源 体会作者在文中所表达的 思想感情 2 在写作方法上 领悟在景物描写和肖像描写中运用对比手法的好处 3 品味文中议论性的语句 体会它们对表达作者的思想感情和表现文章中心的作用 情感态度价值观情感态度价值观 通过对这篇小说内容的把握 深刻理解在旧中国帝国主义 封建主义不仅是我国农村经济 凋敝 农民生活日益贫困的根源 而且也在思想灵魂上对农民造成了深深的毒害 激发起 学生热爱新中国 热爱党 热爱社会主义 努力建设社会主义精神文明的强烈愿望 课时安排 3 课时 教学过程 第一课时第一课时 一 新课导入一 新课导入 1 激情导入 自古以来 思故乡 赞故乡 是一个永恒的话题 同学们能不能随口就涌出几个写 故乡 的诗词名句来 学生发言 2 检查预习 1 关于作者 作品写作背景的了解情况 2 对小说的常识的了解 3 关于本课的生字词的掌握情况 二 正课二 正课 1 速读全文 给课文分段并归纳段意 讨论并归纳 全文共分三部分 第一部分 从开头到 搬家到我在谋食的异地去 描写了故乡的萧条景象和 我 见到故乡 的复杂心情 并交代了 我 回故乡的目的 第二部分 从 第二日清晨 到 已经一扫而空了 写 我 回故乡的见闻与感受 第一层 从 第二日清晨 到 只是收不起钱来 写老屋的寂寥 更使 我 沉浸在深深的悲凉 之中 还写与母亲商定搬家的事情 第二层 从 你休息一两天 到 我得去看看 我 回忆与少年闰土的友情 第三层 从 母亲站起身 到 出去了 导 我 见到了圆规杨二嫂 第四层 从 此后又有近处的本家和亲戚来访问我 到 已经一扫而空了 写 我 见到了中 年闰土 第三部分 从 我们的船向前走 到完 写 我 怀着深深的失望与痛苦的心情离开故乡 但 我 并不因此消沉 悲观 而是寄希望于未来和下一代 2 提问 课文第 1 段写了什么 讨论并归纳 开篇点题回故乡 严寒 写回故乡的季节 二千余里 写 我 与故乡相隔之远 二十余年 写 我 与故乡分别之久 故乡到底变成什么样呢 第 1 段写出我回故乡急切心 情 3 提问 第 2 段描写了哪些景物 起什么作用 讨论并归纳 天气阴晦 冷风呜呜的响 苍黄的天 萧索的荒村 写出衰败荒凉的农村景 象 衬托 我 悲凉的心情 4 提问 如何理解第 3 段的含义 本段在文中起什么作用 讨论并归纳 第 3 段只有一句话 先用一个感叹句 阿 再用一个否定的疑问句 这样写 是因为故乡的景象出乎 我 的意料 因而产生怀疑 但又的确是 我 的故乡 对怀疑加以 否定 反映 我 的复杂思绪 沉重的心情 为下文作铺垫 在文章结构上起承上启下的作 用 5 提问 怎样理解 我所记得的故乡全不如此 我的故乡好得多了 讨论并归纳 说明 我 对故乡还保持着少年时的美好记忆 6 提问 怎样理解 故乡本也如此 虽然没有进步 也未必有我 所感的悲凉 讨论并归纳 眼前萧索的景象与 我 记忆中的故乡造成很大的反差 心中疑惑既而感到悲 凉 只得自我安慰 实则流露出一种忧愤之情 7 提问 第 5 段写了什么 讨论并归纳 交代了此次回故乡的目的 三 小结三 小结 小说以 我 回故乡的活动为线索 按照 回故乡 在故乡 离故乡 的情节安排 写 了 我 回故乡的见闻与感受 四 布置作业四 布置作业 第二课时第二课时 一 复习旧课 导入新课一 复习旧课 导入新课 上一节课我们理清了小说的线索和情节 对课文已比较熟悉 现在我们来讨论闰土的 形象塑造 二 分析闰土人物形象 二 分析闰土人物形象 故乡 写闰土着重的是前后对照的方法 作品从哪几方面进行对照 通过对照突出了什 么 1 外貌对照 少年闰土 一个十一二岁的少年 紫色的圆脸 头戴一顶小毡帽 颈上套一个明晃晃 的银项圈 淳朴天真 可亲可爱 中年闰土 先前的紫色的圆脸 已经变作灰黄 而且加上了很深的皱纹 眼睛也像父亲 一样 周围都肿得通红 头上是一顶破毡帽 身上只一件极薄的棉衣 浑身瑟索着 那手也不是我所记得的红活圆实的手 却又粗又笨而且开裂 像是松树皮了 受尽 生活折磨 命运悲惨 经济生活的艰难和精神负担的沉重 2 动作 对话对照 少年闰土少年闰土 雪地捕鸟 月夜刺猹 心里有无穷无尽的希奇的事 聪明勇敢 活泼开朗 说明闰土心里有无穷无尽的希奇的事 说也说不完 中年闰土中年闰土 说话前的神态是欢喜 凄凉 恭敬 他说了七句话 前六句用断断续续的 话表达自己的心情和谦恭 最后一句还是用断断续续的话诉说自己的苦状 说话后的神态 是 只是摇头 脸上虽然刻着许多皱纹 却全然不动 仿佛石像一般 迟疑麻木 痛 苦难言 说明闰土心里有说不尽 道不明的苦处 迅哥儿 改称 老爷 写出闰土不仅 为饥寒所苦 而且深受封建等级观念思想的束缚 厚障壁 就是所谓 身份 地位 所 形成的人与人之间的精神隔阂 3 闰土对 我 对生活的态度前后对照 对我对我 少年闰土 只是不怕我 不到半日 我们便熟识了 情真意切 亲密无间 中年闰土 恭敬地叫 老爷 要水生 给老爷磕头 认为少年时的 哥弟称呼 是 不 懂事 不成 规矩 被封建礼教牢牢束缚 对生活对生活 少年闰土 捕鸟 看瓜 刺猹 拾贝 观潮 天真活泼 对生活充满热情和希望 中年闰土 拣了 一副香炉和烛台 将希望寄托于神灵 提问 闰土为什么发生了这么大的变化 三 杨二嫂人物形象三 杨二嫂人物形象 杨二嫂也是作者着力刻画的一个小市民的典型形象 作者也是通过对比 写出杨二嫂的变 化 二十年前二十年前 二十年后二十年后 外貌描写 对话描写 动作描写 提问 杨二嫂为什么也会变成现在这样 在已经有闰土的形象基础上 作者问什么还要 要写这样一个人物 四 总结四 总结 1 总结人物塑造的方法 1 对比手法 2 运用肖像 语言 动作 神情等手法 刻画人 物形象鲜明 2 总结小说塑造这俩人形象的意义 五 布置作业 五 布置作业 第三课时第三课时 一 复习旧课 导入新课 一 复习旧课 导入新课 上两节课 我们认识了几种描写对塑造人物的作用 并分析了闰土这一人物形象 这节 课 我们来分析小说中的 我 的人物形象 探讨小说丰富的语言内涵 从而理解作品表 现的主题 二 讲读第三段 离开故乡二 讲读第三段 离开故乡 这一段主要写 我 离别故乡时的怅惘情绪和对未来的希望 学生读第 78 85 自然段 1 我 这次是 永别了熟识的老屋 而且远离了熟识的故乡 到异地去谋生 离开时 我 的心情是怎样的 有没有依依不舍的情感 明确 我 只感到 有些惘然 却并不感到怎样的留恋 而且一想到在故乡所遇到的人 和事 我只觉得我四面有看不见的高墙 将我隔成孤身 使我非常气闷 这 高墙 就 是社会造成的精神上的 厚障壁 就是人与人之间的隔膜 再想起闰土今昔的巨变 又 使我非常的悲哀 由于有感于这复杂的世事变化 因而 我 对未来想得很多 我 无法消除与闰土之间的隔阂 但对未来是抱热烈的希望和急切的憧憬的 希望宏儿 和水生能够一气 不再像 我 和闰土一样隔膜起来 作者希望下一代不要 辛苦展转 辛苦麻木 辛苦恣睢 这里的三个 辛苦 含义各不相同 第一个是 奔波 劳碌 的意思 是 我 的生活 第二个有 辛勤 劳苦 的意思 指闰土的生活 第三个有 钻谋 妄为 之意 指官 绅一类人物及杨二嫂们的生活 希望他们有 新的生活 是 我们所未经生活过的 学生齐读 86 88 自然段 2 为什么 我想到希望 忽然害怕起来 明确 闰土崇拜神鬼的偶像 态度虔诚 他希望自己的生活能够好起来 这种愿望是 切 近 的 而 我 对未来充满希望 我 的希望是让后辈过幸福的生活 我的愿望是 茫 远 的 实现自己的这一希望又是非常艰巨的 因此 我想到希望 忽然害怕起来了 最后一个自然段 作者把 希望 比作 路 其实地上本没有路 走的人多了 也 便成了路 这段告诉我们 希望的有无 取决于实践 只有希望 不去努力奋斗 等于没 有希望 希望虽然遥远 而且实现起来困难重重 但只要努力去奋斗 去实践 希望就能 实现 这段文字 意味深长 表达了 我 对 新生活 一定会来临的坚定信心 三三 我我 的人物形象的人物形象 心理描写 主要采用内心独白 直抒胸臆的方法 小说不同于一般记叙文 小说中的 人物是经过艺术加工的人物形象 我 不是作者 是一个线索人物 作品中的 我 是一个要求进步的知识分子形象 故乡萧索的景色显示了当时农村的凋 敝 衬托了 我 的悲凉心情 现实的故乡与记忆中的故乡距离太大 我 非常失望 从 而抒发了对帝国主义 封建主义的无比憎恨的感情 闰土的巨大变化 与 我 的思想隔阂刺痛了 我 的心 思想上引起极大震动 悲 哀 愤慨 哀其不幸 寄予无限同情 杨二嫂的变化 我 感到讨厌 离别故乡时复杂的思想感情 更使我们认识到 我 热切要求推翻旧社会创造新生活的 革命精神 并能认识到改造旧社会实现新生活的艰苦性 复杂性 表现了 我 对革命任 务艰巨性的深刻认识和实现理想的信心 决心 小说最后闪光的一笔 一扫全篇沉闷的气 氛 反映积极谋求社会变革的进取精神 鼓舞人们为新社会的出现而斗争的信心 同时把 小说的主题思想升华到一个新的高度 四 理解课文环境描写的作用 四 理解课文环境描写的作用 提问 这篇小说实际上写了两个故乡 一是记忆中的故乡 一是现实目睹的故乡 记忆中 的故乡 色彩鲜明 是一幅 神奇的图画 现实的故乡又是一幅怎样的图景 作者这样写 的用意是什么 最后一段又再现了记忆中的故乡的美丽画面 这又说明了什么 明确 现实的故乡一片荒凉 沉重 窒息 远近横着几个萧索的荒村 没有一点活气 对记忆中的故乡和现实目睹的故乡的描写 作者采用了对比的写法 这样写 突出了现实 故乡的每况愈下的变化 反映了在帝国主义和封建主义的残酷蹂躏下日趋破产的旧中国农