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学习行为态度评价问卷参考模板 基本信息 姓名辛清芝性别女年龄 37 学历本科职称中一教龄 17 学科英语学段初中年级 班 七年级 背景分析 教学内容 七年级上 第四单元 练习购物 通过一组对话引出本课的内容 通过练习让学生学会如何用英语购物 评价情境 在什么学习情境下对学生的行为态度进行评定 一堂课 一单 元的课 一次活动 一项任务 一次活动 评价内容 对学生哪些方面的行为态度进行评定 内容 方法过程 师生 关系 方法过程 师生关系 评定目的 评价结果主要用于什么 课前学情分析 了解课后达标情况 了解课后达标情况 问卷 检核表设计 1 是否能了解对话背景 了解对话中出现的图片 能根据图片内容猜测对话的大意 2 能否掌握日常购物用语 3 能否熟练表演对话 4 在对话表演中能否结合实际 是否有适当的肢体语言和表情 5 能否根据课文中出现的对话 结合实际编制类似的对话 附 1 积极行为评价单示例 请你阅读每项表述 并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画 编号 评价项评价项 用第一人称的陈述句 A 非常 同意 B 比较 同意 C 不确 定 D 比较 不同 意 E 非常 不同 意 举例 1这堂课我会积极举手争取回答问题 举例 2我独立完成了本课的作业题 1这节课我能熟练读出对话 2我能根据提示词复述对话 3我能和同伴表演对话 4我能根据对话编制类似对话 5我能独立完成与本对话有关的练习 题 6 7 小计 总计 注 如需量化可以将 A 赋分 5 分 B 赋分 4 分 C 赋分 5 分 D 赋分 5 分 E 赋 分 5 分 附 2 消极行为评价单示例 请你阅读每项表述 并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画 编号 评价项评价项 用第一人称的陈述句 A 非常 同意 B 比较 同意 C 不确 定 D 比较 不同 意 E 非常 不同 意 举例我这堂课没有注意听讲 举例课堂讨论时我一言不发 1这堂课我做其他作业了 2这节课我传小纸条了 3这节课我睡着了 4这节课我看课外书了 5 6 7 小计 总计 注 如需量化可以将
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