语文人教版三年级下册燕子专列 第一课时

燕子专列燕子专列 教学设计 第一课时 教学设计 第一课时 教材分析教材分析 这篇课文进述的是和燕子有关的一个感人的故事 有一年春天 从南方飞回北方的燕子经过瑞士 因当地气温骤降 风雪不止 燕 子找不到食物 饥寒交迫 面临死亡的危险 瑞士政府得知这一情 况后 呼吁人们寻找冻僵的燕子 并用带有空调的列车将这些获救 的燕子送到了温暖的地方 这个故事表现了人类对鸟儿博大的爱心 呼唤人们要保护动物 教学理念教学理念 学生是学习和发展的主体 教师是活动的积极组织者和引导者 语文教学应以读为基础 在读中感悟 在读中积累 在读中迁移运 用 体现朗读指导的层次性 根据语文课程的基本特点 教学组织要引导学生在学习课文的 过程中获取基本的语文素养 并受到思想情感的熏陶 使语文素养 与人文素养的教育融为一体 教学目标教学目标 会认 11 个生字 会写 14 个生字 了解课文词语的意思 用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 有层次地指导学生 的朗读 了解课文的主要内容 能体会关键词句在表情达意上的作 用 感受贯穿全文的爱心 激发学生保护环境的愿望 教学重难点教学重难点 重点 通过生活经验和联系上下文引导学生理解词意 加深对课文 词句的理解 体会贯穿全文的爱心 增强保护环境 爱护鸟类的意 识 难点 领会二到四自然段中描写恶劣气候与环境的内容与人们奉献 爱心的关系 感受这样写的表达效果 教学过程教学过程 一 课前准备 质疑导入 1 阅读 燕子为什么要南飞过冬 燕子飞迁的习性 并回答其 中的小问题 2 专列 什么意思 专门为某人或某事特别增开的列车 3 燕子专列 是为谁准备的专列 专门护送饥寒交迫的燕子去一个温暖的地方而特别增开的列车 4 质疑 在欧洲瑞士的一个车站 一列漂亮舒适的空调列车正准备 启程 站台上站满了送行的人 他们送的是一批特殊的客人 燕子 燕子是候鸟 能长途飞行 怎么还用专列送呢 略停 相信同学们 一定想知道答案吧 二 感悟处境 体会艰难 文中重点生字和生词穿插介绍 体味长途跋涉 饥寒交迫 濒临死亡的含义 第二段 是啊 燕子是候鸟 能长途飞行 秋去春来 年年如此 为什么今年的春天 却要用专列送呢 它到底遇到了什么麻烦 请 大家读读课文的第二段 2 燕子遇到的麻烦是什么 请大家用波浪线画出来 1 学生朗读 示课件 当地气温骤降 风雪不止 几乎所有 昆虫都被冻死了 燕子经过长途跋涉 已经非常劳累 再加上找不 到食物 饥寒交迫 濒临死亡 2 你们感受到了什么 哪些词语最能说明燕子当时遇到的情况很糟糕 3 根据学生的回答 随机抓关键词 组织交流 气温骤降 1 你怎么看气温骤降 能举个例子说说吗 例 气温一下 子子从 20 摄氏度降到 0 摄氏度等 2 师引导 什么准备都没有 气温一下子降下来 就叫 气温骤降 你能用一个字概括这句话吗 冷 同学们 当时当地的天气 怎样 长途跋涉 1 这也是导致燕子濒临死亡的原因 也用一个字概括 累 你从文中哪里读到累 长途跋涉 非常疲劳 什么叫长途跋涉 课文中说燕子要从 生答 南方 飞回 北方 同学们 你们知 道燕子要飞多长的路吗 2 燕子要从非洲最南端掠过整个非洲大陆 穿过令人毛骨悚 然的撒哈拉沙漠 翻过欧洲最高大的阿尔卑斯山脉 最后才到达北 方 燕子是多么辛苦 多么累呀 我们一起读 词 长途跋涉 饥寒交迫 1 导致燕子濒临死亡 除了 冷 累 外 还有 饿 燕 子费尽千辛万苦才到达北方 当它们精疲力尽需要食物来补充体力 然而 迎接它的却是 饥寒交迫 2 饥寒交迫就是 又饥又饿 读出又饥又饿 饥饿是因为 找不到食物 几乎所有昆虫都被冻死了 寒冷是因为 当地气温骤降 风雪不止 所以燕子 濒临死亡 4 多么可怜的燕子啊 你们能把燕子的不幸读出来吗 此时的燕子 已濒临死亡 只有一只两只吗 成千上万只 换词读句子 此时此刻 你们还认为成千上万只燕子濒临死亡仅仅是遇到了麻 烦吗 可以换成什么词 集体说 不幸 灾难 危险 6 学生齐声配乐读第二段中课件出示的部分 7 请学生找出第二段课件出示部分中的生字 并介绍生字的拼音 结构 组词 含义 重点介绍 骤 疲 骤 由马快跑引 申到急 疾速 突然 组词为驰骤 骤然 骤降 暴风骤雨 疲 身体劳累的感觉 组词为 疲乏 疲倦 疲劳 疲惫 筋疲力尽 三 感悟爱心 体会情感 在突如其来的自然灾害前 燕子是不幸的 然而我们的燕子又 是幸福的 请大家用心读一读课文第 自然段剩下的部分和第 3 自 然段 感受燕子得到的幸福 读了课文 你们知道燕子的幸福是来自谁对他的关爱呢 板书 关爱 3 正当燕子处于生死存亡的关键时刻 瑞士政府作出了怎样的决 策 1 出示课件 政府知道了这个情况 决定用火车把这些燕子送到 温暖的地方 于是 政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来 寻找燕子 2 假如你就是瑞士国家电视台或广播局的播音员 会怎样呼吁呢 呼吁时讲清燕子遇到了什么麻烦 要求居民该怎么做 送往哪里 谁来试试 听听谁的呼吁最能唤起大家的爱心 4 听到政府的呼吁后 瑞士居民们又是怎么做的呢 1 自由读课文 找一找 从哪些地方看出居民们努力地寻找 再出示填空 居民们纷纷走出家门 冒着料峭的春寒 顶着满天飞 舞的大雪 踏着冻得坚硬的山路 四处寻找冻僵的燕子 2 指名画词 你们能从所画的词语中体会到什么 从冒着 顶着 踏着 四处体会到人们为了找到燕子 不怕寒冷 料峭的春寒阻止不了人们拯救燕子的决心 纷飞的大雪更挡不住人 们寻找燕子的步伐 不同职业 不同年龄 不同性别的人 为了救 助人类的朋友燕子 都纷纷 生齐读 走出家门 冒着料峭的春 寒 顶着满天飞舞的大雪 踏着冻得坚硬的山路 四处寻找冻僵的 燕子 四 爱心延伸 悬念结尾 谈话