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小学教师继续教育个人总结小学教师继续教育个人总结 花溪民族小学花溪民族小学 方婷方婷 只有不断地学习 才能提高自身水平 本学期我除了认真参 加学校安排的教师继续教育学习外 在校领导的安排下我还有幸参 加了为期两个月的中小学教师远程教育网上 国培 的数学科学习 学习培训的内容多 涉及的知识面广 使我在教育思想 教育理论及 业务能力等方面受益颇多 使我深刻的认识到时代在更新 社会在 进步 教育在发展 只有学习才能不断的提高自身素质 才能树立现 代教育观念 才能适应素质教育的需要 才能成长为新时期合格的人民 教师 通过本学年的继续教育的学习 本人的师德修养和业务水平 得到大幅度提升现总结如下 现将我一学期以来的继续教育情况总结如下 一 提高认识 加强领导 增强进一步搞好教师继续教育的责 任感和紧迫感 通过学习 教育法 和上级下达关于继续教育的文件精神 明 确了开展校本培训要坚持邓小平理论为指导 贯彻 三个面向 方 针 主动适应社会主义现代化建设需要 主动适应当前教育改革和 发展的需要 坚持面向全体教师 按需施教 着眼提高 多层次 多形式 多渠道地开展 努力建设一支高素质的中小学教师队伍 因此 我校把教师继续教育纳入学校的议事日程和工作计划 校长 重视 有分管领导专人负责 二 狠抓过程管理 突出培训实效 1 按照教育行政部门要求 积极组织教师进行学历补偿教育 提高素质 我校大力支持教师进行学历补尝函授进修学习 凡参加 学习 学校可以调课 所需学习资料学校尽力给予支持 2 积极组织教师参加各部门 各层次的学习 提高教师的思想 觉悟和业务素质 要求每位教师每周坚持政治和业务学习 学习 教育法 教师法 教师职业道德 及各项教育法规 认真做好 笔记 并写心得体会 3 发挥教导处 教研组职能 鼓励教师互教共学 提高教学能 力和教育水平 在支持教师自学 组织教师参加多层次多渠道继续 教育的同时 学校教导处和各教研组善于发现教师中新的教法 并 组织教师观摩 讨论 学习 提高思想认识和教学水平 平时组织 教师认真学习教育教学理论 研究教育教学方法 开展听课评课活 动 以此提高教师的教研能力 三 初步建立了以校为本的教师培训制度 我校在学年初明确提出了教师培训的工作思路 即以校本研修 为载体 立足校本 覆盖全员 充分发挥各级骨干教师的专业引领 作用 引导教师把新的课改理念转化为常态下的课堂教学行为 切 实提高课堂教学效益 在这样的工作思路下 全校教师深刻认识到 了建设一支高素质的教师队伍对实现我校新的教育发展目标的重要 性 落实校本研修工作 以校为本的教学研究和教师培训制度在我 校已初步确立 有效地规避了校本研修的风险 教师教育走上了良 性发展的轨道 总之一年来 我校的继续教育在上级的指导下 在全体教师的 共同努力下 出色地完成了中小
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