牛顿第一定律7-7

张崾先镇学校张崾先镇学校 八八 年级年级 物理物理 导学案导学案 授课人 连凯 教研组审核 教务处审核 备课时间 2014 3 9 授课班级 八年级 学生姓名 组 号 课题 第七节 牛顿第一定律备注 一 一 学习目标学习目标 1 了解牛顿第一定律以实验与逻辑推理相结合的思想方法 2 掌握牛顿第一定律 正确理解力和物体运动的关系 3 通过实验分析 初步培养学生科学的思维方法 分析 概括 推理 4 通过科学史的简介 对学生进行严谨的科学态度教育以及培养学生敢 于质疑 敢于挑战权威的精神 二 二 学习重难点学习重难点 1 惯性和牛顿第一定律 2 探究运动和力的关系 三 三 教学流程教学流程 预预 习习 案案 一 一 预习提纲预习提纲 定义 叫惯性 惯性 特点 任何物体都具有 惯性的大小只与 有关 牛 惯性的利与弊 顿 内容 一切物体 第 牛顿第一定律 一 意义 物体在没有受到外力时总保持 或 定 1 力是改变物体 的原因 不是维持 律 运动和力的关系 物体运动的原因 2 平衡力不会改变物体的 状态 物体受到非 平衡力时即合力不为零 运动状态就会发生改变 二 预习自主检测 1 行驶中的汽车关闭发动机后不会立即停止运动 是因为 汽 车的速度越来越小 最后会停下来是因为 2 一切物体在 的时候 总保持 状态或 状 态 这个规律叫做牛顿第一定律 也称为惯性定律 3 火车在长直的轨道上匀速行驶 门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起 发现仍落回到原处 这是因为 A 人跳起后 车厢内空气给他以向前的力 带着他随火车一起向前运动 B 人跳起的瞬间 车厢的地板给人一个向前的力 推动他随火车一起运 动 C 人跳起后 车继续前进 所以人落下必然偏后一些 只是由于时间很 短 偏后的距离不易观察出来 D 人跳起后直到落地 在水平方向上人和车具有相同的速度 4 下列关于力和运动的说法正确的是 A 物体的速度越大 它受到的力也越大 B 若物体不受力的作用 它必然静止 C 要维持物体的运动 必须对物体施加力 D 若运动的物体不受任何力的作用 它必定做匀速直线运动 展展 示示 案案 合作探究合作探究 1 实验探究 阻力对物体运动的影响 问题一 此实验中 控制哪些条件保持不变 用什么方法控制 此实验过程中 要控制小车进入水平面时的 保持不变 其 控制方法是 用同一辆小车 让小车自斜面 从静止开始滑下 问题二 哪些条件需要改变 用什么方法来实验改变 实验中要改变小车在水平面上受到的 大小 改变方法是 需要观察和记录哪些数据 要观察小车从同一水平面上运动状态的变化情况 记录小车在水平面上 通过的 实验结论 平面越光滑 小车运动的距离越 这说明小 车受到的摩擦力越 速度减小得越 推理 如果物体不受力 速度不会减慢 它将 2 小组内讨论力和惯性的区别 3 小组内讨论力和运动的关系 课堂小结课堂小结 检 测 案 1 教室里悬挂的电灯处于静止状态 假如它受到的力突然全部消失 它 将 A 加速下落 B 匀速下落 C 保持静止 D 可以向各个方向运动 2 下面几个说法中正确的是 A 静止或作匀速直线运动的物体 一定不受外力的作用 B 当物体的速度等于零时 物体一定处于平衡状态 C 当物体的运动状态发生变化时 物体一定受到外力作用 D 物体的运动方向一定是物体所受合外力的方向 3 目前人类发射的探测器已飞出了太阳系 如果探测器所受外力全部消 失 那么探测器将 A 沿原路径返回地球 B 沿原方向做匀速直线运 动 C 沿原方向做加速直线运动 D 沿原方向做减速直线运 动 4 关于惯性的大小 下列说法中哪个是正确的 A 高速运动的物体不容易让它停下来 所以物体运动速度越大 惯性越 大 B 用相同的水平力分别推放在地面上的两个材料不同的物体 则难以推 动的物体惯性大 C 两个物体只要质量相同