第二章第二节化学教案VIP

九九 年级 年级 化学 科教案 总第化学 科教案 总第 1 1 时 时 任课教师 任课教师 授课班级 授课班级 授课时间 授课时间 审核签名 审核签名 教学内容 教学内容 2 2 2 2 构成物质的微粒构成物质的微粒 分子分子 教学目标 包括知识与技能 过程与方法教学目标 包括知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 情感态度与价值观 1 知识与技能 知道分子是构成物质的微粒 理解分子的概念 了解分子的特性 用 微粒的观点解释某些化学反应的实质 2 过程与方法 通过探究分子性质 感受世界的物质性 物质的运动性和物质的可分性 3 情感态度与价值观 1 辩证统一观 2 透过现象看本质 3 绝对与相对 教学资源教学资源 1 仪器 烧杯 药匙 量筒 2 药品 浓氨水 品红 酒精 教学整体设计教学整体设计 1 突出重点 分子的概念及其特性 2 突破难点 用分子的观点解释某些现象 3 整体思路 1 导入新课 教师复习旧知导入新课 3 分钟 2 合作探究 通过化学实验 问题探究 自主探究等方式 让学生感知化学 20 分 钟 3 拓展总结 通过补充相关资料拓宽学生化学学习视野 拓展化学知识面 5 分钟 4 目标检测 主要通过习题来检测学生教学目标的完成情况 5 分钟 5 布置作业 巩固知识点 7 分钟 教学实施过程 主要体现教学环节 教师活动 学生活动 设计意图等 教学实施过程 主要体现教学环节 教师活动 学生活动 设计意图等 教学心得教学心得 教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 有经验的教师在备课的时候 总是要周密地考虑 他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的有经验的教师在备课的时候 总是要周密地考虑 他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的 理解 并根据这一点来挑选教学方法 理解 并根据这一点来挑选教学方法 苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基 导入导入 新课新课 上一节我们通过学习空气 知道了空气中含有的氧气 氮 气等 像这样存在于自然界的 物质还可以再分 那么是由什 么构成的呢 从本节开始我们 一同进入奇妙的微粒世界 学生回答问题 认真听讲 1 温故知新 2 设疑 启 发 思考 3 导入新课 合合 作作 探探 究究 一一 定义定义 一 分子的概念 1 教师引导学 生找出 分子的概念 学生学生找出分子 的概念 学生代表回答 培养学生认 真思考 自 我总结的能 力 二二 分分 子子 的的 性性 质质 二 分子的性质探究 1 分子的运动实验 2 分子很小的实验及图片 3 分子之间有间隔的实 验 1 学生复习物 理中分子的性质 2 学生观察实验 现象 并对结果进 行讨论 培养学生从 多角度分析 问题 三三 用 分 子 的 观 点 解 释 某 些 现 象 1 用分子的概念解释纯净物 和混合物 2 用分子的观念区分物理变 化和化学变化 1 学生思考讨 论后 得出 正确的结论 2 用化学用语进 行表述 1 培养学生 认真思考 的能力 2 培养学生 分析问题 和解决问 题的能力 教学实施过程 主要体现教学环节 教师活动 学生活动 设计意图等 教学心得 拓展拓展 移迁移迁 多媒体投影 实现知识的 拓展和迁移 目标目标 检测检测 多媒体投影 检测知识掌 握情况 作业布置 课本勾画 板板 书书 设设 计 计 2 2 构成物质的微粒 分子 1 概念 分子是构成物质的一种微粒 2 特性 1 分子总是不断的运动着 2 分子的质量和体积很小 肉眼观察不到 3 分子之间有间隔 气体分子之间的间隔 液体分 子 固体