第一节理解诚信教案

1 第一节第一节 理解诚信理解诚信 课题 理解诚信 课型 新授课 执教者 全友至 教学目标 识记 理解诚信的主要表现 收集并识记一些关于诚信的词语或成语 名人名言 人物故事 识记 理解诚信的作用 能从诚信的角度去评析身边和社会上发生的事件 树立诚信的道德意识 根据诚信的要求反省自我 使自已成为一名讲诚信的青少年 教学重点 诚信在生活中的主要表现 教学难点 如何正确认识现实生活中诚信的复杂性 教学方法 多媒体辅助教学 讨论法 情景设置法 教学进程教学进程 一 导入新课 组织各组同学各派一名代表进行关于诚信的词语或成语的接力 PK 游戏 再请几位同学 将自已收集到的诚信名言 诚信故事在班里与同学交流 成语 成语 诚心诚意 表里如一 开诚布公 光明磊落 拾金不昧 言而有信 信誓旦诚心诚意 表里如一 开诚布公 光明磊落 拾金不昧 言而有信 信誓旦 旦 剖心析肝 披肝沥胆 光明正大 海枯石烂 旦 剖心析肝 披肝沥胆 光明正大 海枯石烂 名言 诚信是为人之本名言 诚信是为人之本 海岳尚可倾 口诺终不移海岳尚可倾 口诺终不移 人物故事 曾子杀猪人物故事 曾子杀猪 瓜代有期瓜代有期 立木为信立木为信 狼来了的故事 狼来了的故事 并思考问题 古往今来为什么会有这么多的关于诚信的名言 成语 故事 学生 诚信是我们中华民族的美德 学生 诚信是一个人的美好品德 讲诚信能得到人们的尊敬和称赞 学生 通过成语 名言 故事等方式来教育我们要做一个讲诚信的人 通过学生交流讨论后老师点评 诚信是中华民族崇尚的传统美德 是古老的道德范畴 是令人钦偑的道德品质 我们 2 应该继承和发扬这一美德 做一名讲诚信的人 结合公民基本道德规范的要求及社会 主义荣辱观中关于诚信的要求引出的重要性 进入本节主题 二 讲授新课 一 让学生通过阅读课文来概括诚信的主要表现 并通过举例来理解诚信的主要表 现 在学生概括完以后 教师通过媒体展示诚信的主要表现的概括 学生交流说出对诚信的主要表现及举例理解说明 学生 诚信的表现是真实不欺 如 因为睡懒觉而上学迟到时不找借口 如实告诉老 师实情 学生 诚信的表现是表里如一 如 有些同学口是心非 心里所想的和所说的不一致 而有些同学能做到说和做一致 学生 诚信还表现在信守诺言 如 答应别人的事情努力去完成 教师通过媒体概括诚信的主要表现 诚信的表现 1 真实不欺 忠于事实诚实待人 善意谎言更加诚信 2 表里如一 不欺自我忠于自己 倾听心声捕捉真心 3 信守诺言 诚信就应负责 不应轻易负责才算诚信 承诺就应兑现承诺 通过展示情景案例来让学生理解诚信的复杂性 在现实生活中诚信其实是很复杂的 这样做算不算诚信 多媒体显示 1 当妈妈问你身体可好时 原本生病的你说 一切都好 2 面对身患重病的病人 医生称没太大问题 3 同学打破了实验器材 你答应帮他隐瞒 老师问你时 你装作不知道 4 当朋友问你他新买的衣服是否漂亮时 虽然你认为一般 但你说衣服好看 学生分组讨论 思考回答 学生 不诚信 因为他们没有讲实话欺骗别人 学生 诚信 虽然是说谎 但是是为了对方好 学生 有些是讲诚信 有些不是 教师引导分析 共同面对生活中诚信的复杂性 通过媒体展示诚信的复杂性 1 忠于事实 不欺骗他人是诚信的表现 2 善意的谎言也是诚信的表现 更能体现诚信 3 善意的谎言不违背道德和法律的要求 3 4 善意的谎言对人对已对社会不具有危害性 5 善意的谎言是为对方着想 6 不是所有的谎言都是善意的谎言 一般情况下欺骗他人的谎言是不诚信的表现 这样的谎言对人对已对社会都具有危害性 通过媒体展示并讲解后再对以上情景人物行为作分析判断得出第一题 第二题 第四 题是讲诚信的行为 第三种是不讲诚信的行为 二 案例展示来让学生从诚信的角度去分析身边 社会上的事件 事件一 美国教师亲吻小猪的事件 学生发表对此事的看法 体现出教师的诚信 做到了信守诺言 值得我们学习 事件二 石家庄三鹿集团的三鹿婴幼儿奶粉事件 媒体展示图片 三鹿集团是中国最大生产奶粉的企业 由于在奶粉中掺加有三聚氰胺 导致许多婴幼 儿患上尿结石 婴幼儿奶粉事件发生后 三鹿集团很快被迫宣布破产 相关责任人也 受到法律的追究 4 事件三 海尔企业讲诚信使自已走上发展之路 成为世界级的大企业 海尔集团是世界第四大白色家电制造商 中国最具价值品牌 海尔在全球海尔集团是世界第四大白色家电制造商 中国最具价值品牌 海尔在全球 3030 多个国家多个国家 建立本土化的设计中心 制造基地和贸易公司 全球员工总数超过建立本土化的设计中心 制造基地和贸易公司 全球员工总数超过 5 5 万人 已发展成万人 已发展成 为大规模的跨国企业集团 为大规模的跨国企业集团 20072007 年海尔集团实现全球营业额年海尔集团实现全球营业额 11801180 亿元 亿元 20072007 年 海尔品牌价值高达年 海尔品牌价值高达 786786 亿元 自亿元 自 20022002 年以来 海尔品牌价值连续年以来 海尔品牌价值连续 6 6 年蝉年蝉 联中国最有价值品牌榜首 海尔品牌旗下冰箱 空调 洗衣机 电视机 热水器 电联中国最有价值品牌榜首 海尔品牌旗下冰箱 空调 洗衣机 电视机 热水器 电 脑 手机 家居集成等脑 手机 家居集成等 1919 个产品被评为中国名牌 其中海尔冰箱 洗衣机还被国家质个产品被评为中国名牌 其中海尔冰箱 洗衣机还被国家质 检总局评为首批中国世界名牌 检总局评为首批中国世界名牌 20052005 年年 8 8 月 海尔被英国月 海尔被英国 金融时报金融时报 评为评为 中国十中国十 大世界级品牌大世界级品牌 之首 之首 集团连续第四年荣登集团连续第四年荣登 中国内地企业综合领导力中国内地企业综合领导力 排行榜榜首 海尔已跻身世界级品排行榜榜首 海尔已跻身世界级品 牌行列 其影响力正随着全球市场的扩张而快速上升牌行列 其影响力正随着全球市场的扩张而快速上升 学生对事件二 事件三发表看法 学生 三鹿集团为了获取不法利益而在奶粉中掺加三聚氰胺 是一种不道德行为 也 是违法行为 应该受到道德的谴责和法律的制裁 学生 三鹿集团为了自已的私利而失去诚信 最终也失去消费者的信任 使自已也无 法发展下去 危害自已 学生 海尔集团因为讲诚信而得到消费者信任 成为一个不断发展状大的企业 说明 诚信是企业的经营之本 学生 诚信是企业经营之本 也是为人之本 无论企业还是个人都要讲诚信 学生 教师点评 诚信是企业经营之道和个人的立身之本 企业如果不讲诚信 贪图利益而 损害消费者的利益 最终会使企业失去诚信而破产 反之讲诚信会使企业获得更大的 5 发展 启示我们无论企业还是个人都要讲诚信 不讲诚信不仅危害他人 同时也危害 自身 讲诚信要真实不欺 不能为了眼前的利益而失去诚信 事件四 播放 瓜代有期 的故事 多媒体 学生发表看法后教师点评 国家的治理必须讲诚信 不讲诚信 失信于人 最终也会 失去天下 通过以上四个事件分析后来总结诚信对个人 企业 国家的作用 诚信对个人 诚信是为人之本 诚信对企业 诚信是企业经营之道 诚信对国家 国家的治理离不开诚信 课堂小结 学生总结 教师通过多媒体展示 诚信的表现 1 真实不欺 忠于事实诚实待人 善意谎言更加诚信 2 表里如一 不欺自我忠于自己 倾听心声捕捉真心 3 信守诺言 诚信就应负责 不应轻易许诺 承诺就应兑现承诺 活动 活动一 寻找身边诚信的榜样 让学生推荐本班中最讲诚信的人 说一说他诚信的一些事迹 活动二 诚信宣誓 组织全班同学举行诚信宣誓活动 我宣誓 我宣誓 言必行 行必果 言必行 行必果 知之为知之 不知为不知 知之为知之 不知为不知 用我们的实际行动 用我们的实际行动 以诚信换取诚信 以诚信换取诚信 以诚信收获成功 以诚信收获成功 我诚信 我光荣 我诚信 我光荣 我诚信 我成功 我诚信 我成功 宣誓人 宣誓人 宣誓完后播放 诚信之歌 让学生欣赏来结束本节内容 缺乏诚信的人哟 方向不明缺乏诚信的人哟 方向不明 说话要算话 一诺值千金说话要算话 一诺值千金 6 不讲信用的人哟 寸步难行不讲信用的人哟 寸步难行 做事做到底 守信得人心做事做到底 守信得人心 缺乏诚信的人哟 方向不明缺乏诚信的人哟 方向不明 说话要算话 一诺值千金说话要算话 一诺值千金 不讲信用的人哟 寸步难行不讲信用的人哟 寸步难行 做事做到底 守信得人心做事做到底 守信得人心 理解诚信理解诚信 教学反思教学反思 本节课的教学成功之处本节课的教学成功之处 一 较好的落实贯彻了教学目标 一 较好的落实贯彻了教学目标 理解诚信 是湘教版思想品德七年级下册第四单元第一节 本单元开始介绍待 人的基本道德原则 诚信为本 诚信既是做人最基本的道德要求 也是人们彼此交往 时最重要的品德 学习本课 是对前面所学知识的延续 也是对在复杂的社会中怎样 待人所作的铺垫 根据新课标及本课自身在教材中的地位 本课主要的教学目标是 知识目标 认识到在社会生活中对人守信 对事负责是诚实的基本要求 能力目 标 在生活中做到讲诚信 培养讲诚信的基本道德素质 情感目标 知道只有讲诚 信才能得到别人的信任 努力做一讲个诚信的人 教学重点在于理解诚信含义及诚信 在生活中的重要性 教学难点在于将诚信内化为美德 外化为行动 在落实教学目标 过程中 我在开始的活动结束后将本节的教学目标通过媒体呈现给同学 让同学们一 开始就明确本节课的教学要达到的目标 让学生看书的过程中将知识目标完成 通过 教师亲吻小猪 三鹿奶粉事件 海尔集团的发展及播放瓜代有期的成语故事 让学生 在讨论交流中明白了诚信在生活中的重要性 明白了要诚信做人的道理 增强同学的 诚信意识 很好地完成了本节课的知识目标 能力目标及情感目标 让学生懂得了诚 信是什么 为什么 怎样做的层层深入 二 教学设计二 教学设计充分体现充分体现 以学生为主体 以学生发展为本以学生为主体 以学生发展为本 的教育理念 将教学思路的教育理念 将教学思路 拟订为拟订为 导入课题导入课题 新知探究新知探究 巩固内化巩固内化 拓展延伸拓展延伸 努力构建探索型的课 努力构建探索型的课 堂教学模式 堂教学模式 本节课开始我就以分小组开展成语 词语 名人 故事接力比赛来引入本节课 一开始就调动了学生的积极性 活跃了课堂气氛 为本节课学生的积极参与 师生互 动作了很好的铺垫作用 在教学过程中学生的听课率与有效参与率都有了很大的提高 随后通过目标展示 让学生看书 对案例分析讨论 交流来完成对新知的探究和巩固 最后通过诚信宣誓来拓展本节知识 层层推进 三 三 教学手段多样 材料丰富而鲜活 教学手段多样 材料丰富而鲜活 精心选材 图片 文字信息丰富 内容新颖有精心选材 图片 文字信息丰富 内容新颖有 趣味 紧扣热点时事 资料丰富翔实 可读性强 可信度高 增强了学生对诚信的认趣味 紧扣热点时事 资料丰富翔实 可读性强 可信度高 增强了学生对诚信的认 同感同感 本节课所选的材料 教师亲吻小猪 从题目上就能激发学生的兴趣 而事件本 身也是一件真实的事例 通过文字及图片结合让学生既感兴趣又觉得可信 瓜代有 7 期 是课文中出现的说一说 由于学生的知识有限 也无法有更多的途径来了解这一 典故 因此通过播放动画的形式使学生直观形象的了解了该典故 增强了学生对 瓜 代有期 感性认识 从而理解了该典故蕴函的喻意 而 三鹿奶粉事件 是去年刚发 生的热点时事 紧扣时事是政治科的突出特点 海尔企业 的知名度及它生产的家 用电器是我们在日常生活中都非常熟悉的 以它为事例 学生比较信服 从而增强了 对诚信的情感认同 四 突出本学科的德育教育功能 四 突出本学科的德育教育功能 本节课设计的活动 寻找身边的诚信榜样 及 诚信宣誓 让学生将学到的知识内化为自已的情感需要 达到了本节课的情感教育 目标 对本节知识进行了拓展 升华 这是本节课的亮点 培养了学生从小讲诚信的 意识 并将诚信落实到日常生活中去 五 能较熟练地利用多媒体进行教学五 能较熟练地利用多媒体进行教学 多媒体的信息容量大 能更形象具体的展 现各种感性材料 增强学生的学习兴趣 本节教学我制作了课件进行教学 课件中既 有丰富的图片 文字信息 又有生动的动漫视频 大大丰富了本节教学内容 增强了 学生的学习兴趣 六 整节课脉络清晰 主线明确 编排合理 过度自然 详略安排得当 教学思六 整节课脉络清晰 主线明确 编排合理 过度自然 详略安排得当 教学思 路设计符合学生实际 能给学生以新鲜的感觉路设计符合学生实际 能给学生以新鲜的感觉 七 能灵活使用教材 本节课我所选用的几个材料都是自已从书本外摘选来的 七 能灵活使用教材 本节课我所选用的几个材料都是自已从书本外摘选来的 所选的材料我感觉更能让学生感兴趣 更有说服力所选的材料我感觉更能让学生感兴趣 更有说服力 本节教学存在的不足之处本节教学存在的不足之处 一 时间安排不合理 引入太长 花费了大量的时间 影响了后面内容的教学 导致一 时间安排不合理 引入太长 花费了大量的时间 影响了后面内容的教学 导致 所设计的教学内容无法完成 所设计的教学内容无法完成 在开始的分组接力比赛活动中 让学生进行成语 词语 名人名言 故事接力比赛 由于内容太多而同学们的知识有限 课前也没有作好充分 的预习 因此在这一环节中我就花了 10 多钟时间 比预设的 5 6 分钟超出了很多时 间 影响了后面的教学内容 导致所设计的后面两个升华活动都无法有效的完成 从 而使本节课的情感没有得到升华 影响了本节课的德育教育效果 使预先设计的亮点 没有成为本节的亮点 非常遗憾 二 对学生的激励手段略显单调 语言亲和力还不够 二 对学生的激励手段略显单调 语言亲和力还不够 对学生的评价还略显简单 教 学过程中对那些沉默的学生关注还不够 如果在课堂上把较沉默的学生回答问题的积 极性调动起来 课堂效果就会更好 三 教师引导太多 语言不够精练 让学生说的时间不够充分 限制了学生的思维创三 教师引导太多 语言不够精练 让学生说的时间不够充分 限制了学生的思维创 新新 在学生讨论发言时一旦学生发言的内容不到点子上时自已就会着急的引导到自已预想