第六章认识省级区域

第六章第六章 认识省级区域认识省级区域 教学设计教学设计 第一节 全国政治文化中心 北京 第一课时 教学目标教学目标 知识目标知识目标 1 使学生了解北京的位置 面积等及自然环境特征 并能对北 京的位置做出简要评价 2 使学生了解北京的历史文化传统 掌握北京的城市职能和未 来发展方向 能力目标能力目标 1 培养学生的读图能力和分析 整理资料的能力 2 使学生掌握了解一座城市的基本方法和思路 德育目标德育目标 通过本节学习 加深学生对祖国悠久历史 深刻文化底蕴的认 识 进一步培养学生的爱国之情 教材分析教材分析 一 教材编写意图一 教材编写意图 本节教材选择以北京为例 使学生掌握了解一个城市的基本方 法和思路 主要侧重于两个方面 一是对城市地理位置范围的认识 同时简要评价其地理位置的重要性 二是能够利用资料说明城市 的自然条件 历史文化传统和城市职能 并举例说明城市建设的成 就 而北京作为我国的首都 在这来两方面都具有非常突出的代表 性和示范性 二 本节知识体系及各知识点间的内在联系二 本节知识体系及各知识点间的内在联系 自然环境 城市职能 全国政治文化中心 城市发展建设 三 教学重 难点三 教学重 难点 教学重点教学重点 1 利用资料说出首都北京的自然地理特征 历史文化传统和城 市职能 并举例说明其城市建设的成就 2 学会运用地图说出北京的地理位置和自然条件特点 并尝试 多角度的评价北京的地理位置 教学难点教学难点 1 北京市地理位置的评价 2 对城市职能的认识 2 北京市城市建设中存在问题及解决措施 教学方法教学方法 一 一 学情分析学情分析 针对八年级学生而言 虽然已具备了一定的读图能力 但在利用 表面信息挖掘更深的隐性知识方面 还缺乏一定的方法 特别是 在利用各类信息进行分析 处理 评价 总结等方面 显得尤为 薄弱 全面地概括能力 准确的表达能力 较强的分析能力是能 力培养的重点 同时还应培养学生利用各种手段收集资料信息的 能力 二 教法提示 根据学生的年龄特点和认知水平 结合地理新课标的要求 不以 单纯知识传授为主要目的 强调地理学习思路和方法的建立 重 在培养学生形成学习地理的基本能力 通过查阅文献 网上搜索 等方法 收集有关北京及其 2008 年奥运会等信息 引导学生对收 集的信息进行整理 分析 提炼和归纳 帮助学生养成发现地理 问题 解决地理问题的良好认知习惯 培养处理各种地理问题的 基本技能 为了激发学生的学习兴趣 将 2008 年奥运会作为本科 授课主线 从身边的热点入手 即使学生能积极主动地融入教学 过程 引导学生形成发现问题 探究问题寻求解决问题的思维 又使学生关心国家大事 关注社会热点 激发学生的爱国热情 基于以上分析 并针对本节地理教学特点 确定教学方法如下 读图分析法 对比分析法 讨论法 启发式讲述法等多种教学 方法 教具准备教具准备 多媒体展示台 课件 景观图片等 第一课时 教学过程教学过程 导入新课 同学们 2008 年在我国举行的一项国际体育赛事是什么 展示图片课件 奥运福娃 奥运会徽 奥运会主场地 问题情景 1 图 1 中奥运会吉祥物的名字是什么 贝贝 晶晶 欢欢 迎迎 妮妮 2 2008 年北京奥运会是第几届奥运会 29 届 3 图 2 图 3 分别是奥运会的什么 会徽 主场地鸟巢 4 2008 年北京奥运会的口号是什么 同一个世界 同一个 梦想 5 2008 年北京奥运会的理念是什么 绿色奥运 科技奥运 人文奥运 教师总结 2008 年 北京市一个举世瞩目的地方 北京市我国 的首都 祖国的心脏 全国的中心 第一节第一节 全国政治文化中心全国政治文化中心 北京北京 讲授新课 一 政治文化中心一 政治文化中心 1 1 北京的城市职能 北京的城市职能 教师提问 北京作为普通城市聚落 它会给我们提供哪些功能 而作为首都又为我们提供哪些特殊的功能呢 展示图片课件 问题情景 从这些图片中 我们看到北京具有哪些重要的国家机关 文化机构和外交机构 说明北京具有其他城市所不具有的那些功 能 学生讨论 教师小结 北京市我国的政治中心 我国的最高权力机构 全国人民代表大会 我国的最高行政机关 国务院以及党中央都 在北京 北京是我国的文化中心 北京有北大 清华 人大 中科院等 数百所高等院校和科研机构 还有众多的体育场馆 各类博物馆 众多国家级文艺团体等 北京是中国重要的国际交往中心 北京有许多外国大使馆 国 际组织代表机构 海外企业代表机构 外国新闻驻京记者站等国际 交往机构 各种国际会议也在此频繁召开 二 优越的地理位置和自然条件二 优越的地理位置和自然条件 承转 北京之所以成为全国的政治文化中心 与它的位置 范 围 地理环境等密不可分 学生活动 请大家阅读图 6 1 北京市略图 和图 6 3 北京城 区的地理位置 以及相关文字内容 分析 讨论 回答以下问题 在屏幕上打出 1 北京市的地理坐标 2 北京市在什么部位与哪几个省区相邻 3 北京市的地理位置有什么优越性 4 北京市及其周围的地形地势有什么特点 5 北京市属哪种气候类型 有什么特点 6 流经北京市的河流有哪几条 7 北京市的对外交通有什么特点 学生讨论 以四人小组为单位 教师巡回参与指导 根据 时间要求 可安排 1 2 组讨论 1 2 题 3 4 组讨论 3 4 题等 提问 小组代表回答 组员补充 略 课件展示 一 北京概况 归纳讲述 北京市位于华北平原北部 东部距渤海 150 km 东 南临天津市 其余三面被河北省包围 北京市的地理坐标为 40 N 116 E 北京市的河流属海河水系 板书 永定河 温榆河和 潮白河是全市三条大河 分别自西北和东北向东南流入天津 汇入 海河 最终流入渤海 二 北京的自然地理特征 1 地形 显示北京市地形图 课件展示并讲述 北京的地势西 北部和东北部三面环山 板书 地势较高 西部的山地总称西山 是太行山的余脉 由几条东北 西南走向的褶皱山岭组成 门头 沟西部的灵山海拔 2303 米 是北京的最高峰 北部山地属燕山山脉 统称军都山 闻名世界的万里长城沿着燕山山脉蜿蜒起伏 雄伟 壮丽 越山地 北与内蒙古高原相连 西与黄土高原衔接 在重叠 的群山之中 由于河流侵蚀 形成了不少隘口 自古以来就是人们 南来北往的必经之地 北京的东南是华北平原 板书 的一部分 由于靠近燕山和太 行山 平原大部分为山麓冲积扇 北京城就位于永定河的脊部 平 原东南地势低洼 属于冲积平原 整个平原自西北向东南平缓倾斜 板书 2 北京的气候 显示北京市气温曲线和降水柱状图 讲述 北京属典型的温带大陆性季风气候 冬季寒冷干燥 板 书 夏季高温多雨 板书 春秋短 冬夏长 年平均降水量 609 mm 北京的春季气温回升迅速 多风 夏季当东南季风来临时 形 成 7 8 月间的高温多雨天气 夏季降水占全年的 70 对农业生产 极为有利 秋季云淡 天高 气爽 为北京最舒适的季节 而冬季 则盛行西北风 经常出现大风 降温 寒冷 干燥天气 讲述 综上所述 我们就可以分析概况出北京市位置的优越性 提问 学生回答 略 归纳讲述 北京位置的优越性主要表现在以下几方面 1 纬度位置和海陆位置优越 北京地处中纬度暖温带 地处内 陆但距海不远 这样的位置使北京有适合城市发展的冷热 干湿都 适中的气候优势 2 战略位置优越 北京的地形地势决定了北京市战争年代易守 难攻 和平年代适宜经济发展 城市建设 3 经济区位优越 北京西部背靠我国黄土高原的能源 原材料 基地 南邻粮 棉 油等物产丰富的黄