研究性学习课题报告

研究性学习课题报告研究性学习课题报告 课题题目课题题目 校园足球的发展 情况 组别组别高二 高二 1 1 班 班 指导教师胡虎组长于浩南 课题组成员张天奇 张熠辰 吴奇 杨晨 胡晓天 开题开题 目标目标 对于中国足球的发展现状 对各个学校的青少年足球普及程度进行 调查 并对数据进行分析 得出结论 内容内容 了解校园足球的发展现状 以及校园足球的发展受哪些因素影响和 制约 目的与意义目的与意义 我们通过调查和分析 发大现部分学校没有开展足球运动的普 及 可以体现足球在校园当中的普及程度远没有篮球 乒乓球 羽毛球的 普及程度高 这次活动目的在于向中小学宣传足球运动的魅力 并通过此 次活动 提高小组各个成员的团结协作能力 任务分工 任务分工 论文撰写 于浩南 设计调查问卷 吴奇 发放调查问卷 张天奇 杨晨 访 谈 胡晓天 张熠辰 资料查询 百度网 交流展示发言人 胡晓天 活动计划 活动计划 9 月 10 日 9 月 15 日 讨论研究内容 确定主题 9 月 19 日 9 月 30 日 拟订实施方案 10 月 4 日 10 月 5 日 人员分工 10 月 5 日 开题 开展研究课题 11 月 6 日 前往各个中小学进行调查 取样 11 月 12 日 调查问卷 11 月 9 20 日 得出统计数据 12 月 调查汇总讨论 提建议 方法论证 结题报告撰写 做好进一步分 工 1 月份 结题 交流展示 方方 法 法 1 对校内抽取 30 名男生 抽取 3 位体育老师老师进行询问采访 向校外 10 名家长和学生进行调查 并向受访者派发问卷 2 通过网络 书籍等方式搜查相关资料 3 将网络书籍中的相关内容 数据加以分析整理 4 根据整理内容设立相关报告 5 修改 整理报告与论文 可行性 可行性 分工明确 组员可就自己能力完成相关事务 将报告完成 成果 论文 成果 论文 经过一系列的调查 我们发现有些学校因为资金方面的原 因 无法修建足球场 甚至都没有足球器材来供喜爱足球的孩子们使用 由此可以看出校园足球在中国的普及程度较低 原因主要有以下几个方面 第一 足球是一项耗费人力物力 并且风险很大的运动 这就导致各个学 校不愿在此方面投资 这也正是篮球 乒乓球 羽毛球等低风险运动在校 园普及程度较高的原因 其次 由于中国足球的整体水平较为低下 学校 方面自然也就不会对这项运动有足够的重视程度 这就导致了很多喜爱足 球的孩子因为没有好的物质条件 从而放弃了足球的道路 这也就导致了 中国足球的后备力量明显不足 足球整体水平下滑 继而形成了恶性循环 尽管近几年国家对足球项目加大了投入 让更多的孩子能够享受足球 并 给予了出国留洋踢球的机会 但目前中国的青少年足球形势依然严峻 我们小组开展这次关于校园足球调查的实践活动 是想借此向广大 的中小学生以理论的形式介绍足球作为世界第一运动的魅力 并向他们普 及一些足球的基本知识 例如阵型 位置 规则等基本知识 并建议在体 育课 自由活动 体活课的时间进行 练习 并在自习课的时间用视频 图片的形式 向学生们宣传足球知识 让学生们真正喜欢上这项运动 我 想 中国足球只有从娃娃抓起 一代又一代薪火相传 只有这样 中国足 球才能涅槃重生 迎来属于自己的辉煌灿烂的明天 论文撰写 于 浩南 结题报告 结题报告 摘要 本文是我们小组八位同学综合实践活动的成果 阐述了中国校园足 球的发展历程 现状 并对济南市的几所中小学进行了调查 在此基础上 得出了我们小组对校园足球的看法与想法 搜集的资料内容也在报告中有 所体现 关键词 中国足球 校园 普及程度等 足球运动 足球运动 是目前全球体育界最具影响力的单项体育运动 故 有世界第一大运动的美称 主要以脚支配球为主 但也可以使用头 胸部 等部位触球 除守门员外 其他队员不得用手或臂触球 如果守门员出了本 方的禁区 那也不能用手或臂触球 两个队在同一场地内进行攻守的体 育运动项目 一场精彩的足球比赛 吸引着数以亿计的观众 它已成为电 视节目中的重要内容 有关足球的报道 占据 比赛 着世界各种报刊的篇幅 当今足球运动已成为人们生活中不可缺少的组成 部分 据不完全统计 现在世界上经常参加比赛的球队约 80 万支 登记注 册的运动员约 4000 万人 其中职业运动员约 10 万人 1 跨时代的足球 足球运动对抗性强 运动员在比赛中采用规则所允许的各种动作 包括 奔跑 急停 转身 倒地 跳跃 冲撞等 同对手进行激烈的争夺 比赛时间长 观众多 竞赛场地大 是其他任何运动项目无法企及的 传统足球是 20 块正六边形 白 和 12 块正五边形 黑 一共 32 块皮组成 足球运动使用的球 是用牛皮做壳 橡胶做胆 比篮球小 足球比赛分 为 11 人制 7 人制和 5 人制 年龄段有 u15 u17 u19 国奥组和成年组及青 年组等 2 现代足球的诞生 从 8 世纪到 19 世纪 现代足球运动的前身以各种方 式在欧洲存在着 直到 1863 年 第一份正式的足球比赛规则在英国创立 这也标志着现代足球运动的诞生 1823 年 11 月 21 日 在一场比赛中 一个名叫威廉 韦伯 埃斯利的 15 岁男孩突然用手捡起球 抱着它冲向对方 场地发动进攻 这个动作后来引发了有关足球规则的大争论 人们也意识 到有必要设定统一的足球规则 在争论中 赞同手脚并用的一方 逐渐将 比赛发展为了今天的橄榄球 而坚持只能用脚的一方 则开始了现代足球 比赛规则的摸索和创立 3 足球比赛场地介绍 一 球场 1 球场面积必须符合规则的规定 国际足联曾规定世界杯决赛阶段 比赛场地为长 105 米 宽 68 米 国内基层比赛的场地可因地制宜 但在任 何情况下 边线的长度必须长于球门线的长度 场内各区域的面积不得变 更 2 球场地面必须平坦 硬度合适 以不伤害运动员和不影响球的正 常运行为原则 国际足联世界杯赛组织委员会曾指令世界杯足球赛不得在 人造草皮球场上进行 二 界线 1 球场各线须与地面平齐 不得做成 V 型凹槽或高出地面的凸线 线 的颜色须清晰 土地球场最好用白灰粉或灰浆画线 天然草皮球场宜用熟 石灰粉画线 不要用生石灰粉或灰浆浇画 为了防止雨水冲刷 亦可用白 色涂料画线 但不得用木条 砖石或碎瓦等物填平的沟槽作界线 2 场地各线的宽度不超过 12 厘米 一般以 12 厘米为宜 边线与球 门线的宽度应包括在场地面积之内 其他各线宽度亦应包括在该区域面积 之内 球门区和罚球区的丈量 都应从球门柱内侧和球门线外沿量起 球 门线的宽度必须与球门柱的宽度相等 三 边线与球门线 1 边线与球门线划定的足球场是足球比赛时队员的基本活动区域 比 赛开始后 未经裁判员许可 队员及其他人员不得擅自进场 2 当球的整体从地面或空中越过边线或球门外的球门线时 即为球出 界而成死球 分别以掷界外球 踢球门球或角球恢复比赛 3 球门间的球门线是判断球是否进门的标准线 只有当球的整体从地 面或空中越过球门内的这条线时方可算球进门 4 执行罚球点球时 防守方守门员应站在球门间的球门线上 5 在对方罚球区内踢间接任意球时 如果球距球门间的球门线不足 9 15 米 则允许防守方队员站在球门线上 四 中线 1 中线把全场划分为两个相等的半场 中线的宽度应包括在每个半场 的面积之内 2 开球时 双方队员必须站在本方半场内 且守方队员不得进入中圈 当裁判员鸣哨后 球被踢并向前移动并超过一周时 比赛方为开始 这 时双方队员可进入对方半场 3 队员在本方半场无越位犯规 五 球门区 1 可以在球门区内的任何一点踢球门球及本方的任意球 2 当球在球门区内时 裁判员令比赛停止 若以坠球恢复比赛时 应 在停止比赛时球所在地点最近的 与球门线平行的球门区线上坠球 3 凡在对方球门区内踢间接任意球时 应在离犯规地点最近的 与球 门线平等的球门区线上执行 六 罚球区 也称为禁区 1 守门员在本方罚球区内可以用手触球 2 队员在本方罚球区内违犯规则第十二章可判为直接任意球的十种犯 规中的任何一种时 都应判罚球点球 3 踢球门球或在本方罚球区内踢任意球时 1 对方应退出罚球区 2 必须把球直接踢出罚球区 比赛才能恢复 4 罚球点球时 除主罚队员与对方守门员外 其他队员均须在罚球区 及罚球弧外的场内 罚球点的后面 当球被踢并向前移动 比赛即为恢复 此时队员方可进入罚球区 七 角球弧 踢角球时 球必须放定在角球弧内 八 罚球点 罚球点球时 球必须放定在罚球点上 因大雨冲刷 罚球点模糊不清 时 由裁判员确定罚球点的位置 准确位置 在球门线中垂线上 距离 11 米 12 码 九 开球点 中线的中点俗称开球点 开球时 球必须放定在该点上 十 中圈 开球时 守方队员须站在中圈以外的本方半场内 这同踢任意球时 守方队员须站在至少距球 9 15 米处的意义相同 其作用是保证攻方队员踢 球时不受对方阻碍 十一 罚球弧 罚球点球时 除主罚队员与对方守门员外 其他队员均须在罚球区及 罚球弧外的场内 罚球点的后面 当球被踢并向前移动 比赛即为恢复 此时队员方可进入罚球弧 十二 角旗 1 角旗是场地四周的标志 应垂直竖于边线与球门线外沿的交点处 2 角旗杆的高度 杆顶至地面 不得低于 1 50 米 杆的顶端应为平 顶 以防刺伤队员 角旗颜色应与助理裁判员用旗和场地颜色有明显区别 晚间比赛使用灯光时 可用白色角旗 角旗可用布或绸料制成 规格一般 为 30 厘米 40 厘米 十三 中线旗 在中线两端距边线外至少 1 米处 可各竖立一面与角旗大小相同的中 线旗 作为中线的标志 它对判断越位有益 十四 球门 比赛场地的球门应是固定的 门柱及横梁的宽度与厚度均应相同 球 门颜色必须是白色 准确规格为 球门 7 32 米 2 44 米 十五 球门网 1 球门网的作用是帮助裁判员看清球是否进入球门 因此球门网只能 挂在球门后面 牢固地附加在球门横梁 立柱上 下端钉在地上 不得使 球穿过 挂钩不得钉在门柱侧面或横梁的下沿 3 校园足 球最新成果 中国青少年 校园足球 携手拜仁 慈善青少年世界杯 新闻发布会 在中国足协新闻发布厅举行 拜仁青少年队和青少年发展项目主席 Werner Kern 中国足协副主席薛立及英利绿色能源全球品牌和发展总监曾瀞仪出 席新闻发布会 英利绿色能源控股有限公司 一家全球领先的太阳能公司 也是全球最大的垂直一体化光伏发电产品制造商之一 据了解 慈善青少年世界杯 是由德国甲级联赛著名足球俱乐部拜 仁慕尼黑联合世界各地赞助商共同举办的公益活动 意在为那些崭露头角 的青少年提供展示才华及去海外踢球的机会 英利携手中国足协成为中国 主办方 中国足协表示 该项活动已纳入中国青少年 校园足球 系列活动 3 月 20 至 30 日期间 来自全国足球夏令营的 120 名希望之星在天津 海南 两大赛区通过比赛形式进行淘汰选拔 最终 10 名优秀球员赴德国慕尼黑参 加公开训练 接受拜仁球星的专业指导以及参加拜仁慈善青少年杯比赛 发布会上 曾瀞仪总监表示 英利一直关注我国的公益体育事业 并 为此而做出积极努力 作为德甲拜仁慕尼黑足球俱乐部的官方高级合作伙 伴 英利非常高兴能够利用相关赞助权益为我国青少年足球运动作出一点 贡献 希望利用专业足球机构和俱乐部与学校合作开展的这次活动 能够 为更多热爱足球的孩子带来光明和希望 曾瀞仪透露 英利还将利用既有体育资源 联合足协开展系列 足球 文化交流 活动 其中包含与拜仁学术交流 青少年夏令营等 在为这些 未来之星提供具备国际服务标准的赛事同时 英利更希望此举能吸引全社 会共同关注中国青少年足球培养事业 同时有效拓展我国青少年足球人才 培养途径 吸引更多青少年喜爱足球 从事足球运动 为推动青少年足球 运动发展积累和储备更多人才 Werner Kern 先生说 拜仁非常高兴英利及中国足协可以成为拜仁慈善 青少年杯的主办方 拜仁认为足球是可以推动社会进步的平台 利用孩子 们对足球的热爱给他们带来快乐和希望 此外拜仁也非常愿意与中国分享 青少年足球培训方面的经验 并提供一些专业性的指导 切实推动双方青 少年足球事业的互动和交流 拜仁慕尼黑俱乐部董事会主席鲁梅尼格通过视频表示 作为拜仁官方 高级合作伙伴 英利一直与拜仁保持了良好的合作伙伴关系 拜仁愿与英 利一起 推动中国足球事业发展 拜仁青少年队和青少年发展项目主席维尔纳表示 足球是可以推动 社会进步的平台 孩子们对足球的热爱可给他们带来快乐和希望 拜仁非 常愿意与中国分享青少年足球培训方面的经验 并提供一些专业性指导 切实推动双方青少年足球事业的互动和交流 慈善青少年世界杯 是由德国甲级联赛著名足球俱乐部拜仁慕尼黑 联合世界各地赞助商共同举办的公益活动 旨在为足球场上崭露头角的青 少年提供展示才华及去海外踢球的平台 小组成员体 会 于浩南 通过这一次研究性学习 我们了解到中国校园足球发 展的现状 以及与其他地区的对比情况 对于一个是人口 13 亿的大国 却仅有 1000 多名职业球员以及仅有几百人的校园 足球人口 如此看来我们的硬件设施很差 升值比不上老挝 印尼 与日韩更不在同一档次在孩子们放松锻炼之时 却被补 习班挤占了 吴奇 话说国足大赛必败是心态问题 到不如说是技不如人 技高一筹者一定能放