河南省开封市第三十三中学七年级数学上册《4.4 角的度量》学案 （新版）新人教版_第1页
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文档简介

1 4 4 4 4 角的度量角的度量 学案学案 学习时间 年 月 日 学习目标 1 通过实际生活对角的认识 建立角的概念 掌握角的几种表示方法 2 会进行度 分 秒的换算 理解几种特殊角的概念 理解角的分类 一 自主学习 学习收获学习点拨 自 主 学 习 1 什么是角 角由什么组成 2 角有哪些表示方法 小 组 交 流 讨论用不同的观点认识角 1 如图 图中共有多少个角 请用适当的方法表示这些角 二 学习过程 自 主 学 习 学习收获学习点拨 BC 2 1 角的度量单位是什么 各个单 位间怎么换算 2 度是如何定义的 小 组 交 流 交流按角的大小可以把角如何分 类 三 达标巩 固 1 计算 1 用度 分 秒表示 30 26 2 42 18 15 等于多少度 2 把一个周角分17 等分 每分是多少 精确到 1 四 学后记 五 课时训练 3 1 七年级学生利用星期天进行 走进大自然 活动 从早上 7 30 出发 下午 5 40 返校 请问出发时 和返校时 手表上时针与分针的夹角各是多少 2 如图 从一点 O 出发引 2 条射线可以得 1 个角 引 3 条得 3 个角 引 4 条得 6 个角 那么从 O 点
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