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文档简介

我不想再做一名简单的“教书匠”，我要学做“明师”明师永远把教书育人放在人生事业的第一位，永远以学生的成功作为自己的成功，永远以生命激情谱写教育华章。我不想再做一名简单的“教书匠”，我要学做“明”师！正如张毅老师所说-争做“明白，明辨，明日”之师。在教书育人的征途中，勇于探索、永不止步！1.明白之师：在我们工作之初，我们所要做的就是研究教材，研究教法，研究学生。努力把本学科的知识和技能清楚明白地传授给学生，做一个明明白白的教师。自己明白，也让学生明白。2.明辨之师：只有将人的培养和完整人格的自我塑造看作教育的最终目标而不仅仅是知识的传授，生命的无限可能性才能在教育过程中展开，教师才能成为富于时代精神，创新精神的人。教师职业也才能具有像医生、律师一样的专业不可替代性。叶圣陶最近自己常常会有这样的想法，我们所传授的学科知识真的是所有学生今后的人生历程中所必不可少的吗？如果不是，那么我们的工作除了为一部分人提供就业、发展的知识储备以外，还有什么意义？学科教学的深层次意义在哪里？对于社会对于学生来说，我们通过学科教学培养学生的科学精神，完成对学生人格的塑造显得更为重要。3.明日之师：以昨天的教法，今天的知识来教育明天的人才必定落伍。因而我们需要高瞻远瞩，胸怀世界，放眼未来立志以今天的教育促进明
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