认识几分之一教案

教案首页教案首页 教材版本教材版本人教版人教版学段学段三年三年级级学科学科数学数学 章章节节 第七第七单单元元 第一第一课课 课题课题 名名 认识几认识几 分之一分之一 课时课时 1 执执教教教教师单师单 位位 曾山小学曾山小学教教师师姓名姓名孙孙丹丹 教学教学 目目标标 1 使学生初步认识分数 理解几分之一的意义 2 能读写简单的分数 3 在动手操作 观察比较中 培养学生勇于探索和自 主学习的精神 使之获得运用知识解决问题的成功 体验 教学重点教学重点理解分数的意义并会读写简单的分数 教学教学难难点点弄清简单分数的具体含义 教具教具 多媒体课件 各种形状的纸片 水彩笔 时间时间 安排安排 新课导入 5 分钟 新课教授 20 分钟 巩固练习 15 分 钟 课课后后 小小结结 1 通过让学生解决生活中经常遇到的 分东西 问题 使学生体会到数学来源于生活 激发学生的兴趣 引发学 生探究新知识的强烈欲望 2 本节课中 我注意激励学生动手思考 把思考贯穿于 教学的全过程 将操作与思考相结合 手脑并用 让学生 在交流中思考 在思考中探索 在探索中获取新知 3 在教学过程中 我十分注重让学生在操作体验中学习 在现实情境中 做 数学 通过让学生动手操作 动口交 流 动脑思考 发展了学生的思维能力 培养了学生的创 新意识 教学过程 教学过程 1 1 创设情境 导入新课 创设情境 导入新课 1 课件出示聪聪明明春游图片 让学生看图说一说有哪些食物 应该怎么分给他们俩 强调 平均分 2 让学生说一说并用手势表示把6个草莓平均分给他们俩 每个分几个 4个梨子呢 一块月饼呢 学生可能用手势表示出现困难 从而引出学习分数的必要 3 先让学生说一说每人分多少 有的学生可能会说一半 也可能有的会说 到分数 2 2 认识二分之一 认识二分之一 1 课件演示 把一个月饼平均分成 2 块 教师适时引导 关键是认识 平均分 我们把月饼的一半也叫做它的二分之一 从而引出分数的概念 板书 分数 2 教学二分之一的写法 板书 写作 2 1 边板书边介绍 先写 一 再写下面的 2 最后写上面的 1 提问 那这个表示什么意义呢 2 1 我们用一条线表示平均分 2 表示平均分的份数 1 表示取了其中的一 份 强调 这个就表示 课件显示 把一个月饼把一个月饼平均分平均分成成 2 2 份 其中的份 其中的 1 1 份份 2 1 就是就是它它的的 2 1 学生同桌之间互相说一说 加深对其意义的理解 3 3 二分之一的再认识 二分之一的再认识 1 课件出示树叶和彩带平分图 让学生自己说一说这里 的意义 2 1 2 让学生折一折 涂一涂 表示一张长方形纸的 2 1 可先让学生说一说折的方法 发现折法的多样性 学生动手操作 同桌讨论 学生汇报自己操作的结果 并说一说方法和表示的分数的意义 课件显示三种折法 从三种不同的折法表示的分数都是让学生加 2 1 深对分数意义的理解 指出指出 只要是把这个长方形平均分成 2 份 每份就都是长方形 的 2 1 3 出示练习 涂色部分都能用来表示吗 2 1 观察后思考 同桌讨论 指名回答 从第四幅图引出只要把一个物体平均分成几份 每份就是它的几分之一 从而导入并板书课题 认识几分之一 4 4 折一折 折一折 4 1 让学生拿出 2 号纸片折一折 并把它的画上斜线 并且和同桌互相说 4 1 一说是怎么表示出来的 学生操作 同桌交流 展示学生作品 谁愿意把你涂好的分数和大家说一说 出示不同的折法 让学生自由说一说 5 5 巩固练习 巩固练习 让学生欣赏几幅风景图片 课件演示生活中的分数 使学生感受分数在生活中的广泛应用 接着出示德国国旗 五环 巧克力图 片 让学生说一说联想到了几分之一 生自由说说联想到的分数 6 6 课堂小结 课堂小结 时间过的真快 一节课愉快的过去