体育德育教案1.doc

八年级德育渗透体育教案 课题 武术：组合拳（一） 游戏：障碍赛跑:成功属于我们 课次 第2课 本课题教时数： 1 授课者: 备课日期 10月23日 教学 目标 1 记住动作名称和顺序；理解动作攻防含义；懂得游戏的方法，积极动脑，充分发挥想象力。 2 能改进动作技术，提高动作的速度与连贯性；能在快跑中完成 3 培养学生互相帮助、积极参与，勇于克服困难，按规则进行游戏. 教学重 点及对策 重点：1 正确运用手型、步型，初步学会动作 2 快跑中通过各种障碍 难点：1 动作的协调、有力 2 灵活运用各种方法 教学过程设计 教学内容 教师活动 学生活动 时间 次数 一 组织教学 二 活动性小游戏 学会保护自己 敲大锣，创设情境 三 准备活动 韵律绳操 （随音乐） 1 整队集合 2检查人数，服装 3宣布本课内容 4安排见习生 1 提示游戏要点 2 口令清晰、响亮 （和同学们同乐） 1 示范动作并提出动作要求 2按音乐节奏并领做 3 “哪个同学愿意和老师一起带领同学们领做呢？” 1 组织：四列横队 2 要求：快、静、齐 1 组织： 两人自由组合 2 要求：积极动脑思考，游戏中的诀窍 1 组织：成体操队型 2 要求：动作整齐、有力 精神饱满 1 2 3 4*8 四：武术 组合拳（一） (锻炼身体，学习本领，准备出发！) 1，先用多媒体放一遍示范动作，学生边看边说出动作名称。 2 教师比较简介套路动作同样组合动作的异同点；用动作的攻防含义启迪学生 3 教师讲解、示范，帮助学生建立动作概念 （结合挂图） 4 运用边讲、边示范、边练、边纠正 5 分小组练习、纠错、评分 6 优秀小组表演 1 认真听教师讲解，积极思考明白动作连续进攻的含义 2 认真、仔细观看教师示范，记住动作连接方法 3 不断练习初步掌握动作方法、路线、方向。 4 比一比：看谁的动作正确、漂亮 1 4 6 12 五：游戏 “成功属于我们” （配上音乐，创设情境，模仿唐僧师徒取得“成功之经”） 要求：积极动脑，参加游戏 七：放松 音伴跳动放松 幸福拍手歌 （把同学们取得胜利后的愉快心情表现出来） 1 教师讲解游戏方法规则与要求 2 组织学生分组尝试游戏，自己设置障碍。 3 带领学生试做游戏 4 进行游戏比赛 5 加强安全教育 6游戏结束，得到的胜利成果“名人名言”进行学习，并总结。 不同的障碍顺序进行 教法 1 快乐的跳舞，轻松的放松 2 师生同乐 要求：示范优美 组织：分散队形，小组自由组合 1认真观看、思考 （形成鲜明的动作表象） 2 分组尝试练习 要求：分组采用三种不同的障碍顺序进行练习；相互交流 3 进行游戏 要求：积极参加游戏 4 加强自我保护，防止运动损伤 队形: 学法 1 认真听音乐完成动作 要求：轻松，动作表现优美 1 1 1 1 1 4 8 5 3 4*8 八：小结 九：下课 1 总结全课 2 表扬表现突出的学生 1 师生呼别 1 认真听，想一想自己完成怎样并向优秀者学习 场 地 设 计 录音机 垫子 矮凳 体操凳 短绳 等 预 计 效果 预计通过本堂课的复习与巩固，同学们能记住动作名称和顺序，能把这套武术操完整的做完；在游戏中能灵活运用各种方法,快跑中通过各种障碍; 练习过程中还能培养学生互相帮助、能积极动脑，充分发挥星象力，发挥学生自主学习的能力，按规则进行游戏。