详案《制作小小降落伞》教学设计

制作小小降落伞制作小小降落伞 教学设计教学设计 哈尔滨市阿城区平山中心小学 姜晶晶 活动目标 活动目标 通过指导学生制作 放飞降落伞 激发他们探究和创新的欲望 培养创新 能力 注重学生在实践活动中经验的获得和感悟的产生 通过活动有利于培养 学生的合作意识和动手能力 活动方式 活动方式 教师辅导 小组合作 准备工作 准备工作 绸子 毛线 剪刀 伞兵 塑料薄膜 瓶盖 橡皮泥 活动重点 活动重点 制做 试放降落伞 活动难点 活动难点 制做 试放降落伞 培养学生创新能力 活动过程 活动过程 一 图片导入 出示课题 一 图片导入 出示课题 师 同学们 在综合实践活动中 你们都动手做过什么 生 师 想不想知道我们学校的孩子们最近在忙什么 出示课件 瞧 这是我们 学校的孩子们在制作 放飞降落伞 从他们喜悦的的笑容上可以看出孩子们玩 得很开心 你们想自己动手制作一个降落伞吗 生 想 师 今天我们就一起动手 制作小小降落伞制作小小降落伞 板书课题板书课题 二 启发诱导 动手制作 二 启发诱导 动手制作 1 师 老师今天就给同学们带来一个降落伞 出示一个简易的降落伞 请你 仔细观察老师手中的降落伞 谁能说一说它有哪几个部分组成的 生 上面的布我们叫伞面 伞面 中间的绳子叫伞绳 伞绳 绳子下端的重物我们叫伞伞 兵 板书 伞面 伞绳 伞兵 兵 板书 伞面 伞绳 伞兵 2 师 同学们想一想 我们要做一个降落伞 伞面可以用什么材料来做 伞 绳呢 那伞兵用什么呢 生 自由汇报 师评价 可以试一试 3 师 同学们思维真开阔 材料设想得真丰富 4 师 今天 老师给同学们准备了一些材料 看 学具袋中有 介绍材料 有 了这些材料 我们就赶快构思吧 看屏幕 出示设计师要求 出示设计师要求 1 利用手中的材料 构思一个属于自己的降落伞 2 和同桌具体说一说 你准备如何制作 自由讨论 自由讨论 5 5 师 看着你们喜悦的表情 一定是设计出自己最满意的降落伞了 谁来说一 说 生 我准备把绸子剪成六边形 生 我准备把塑料薄膜剪成长方形 6 6 师过渡 师过渡 同学们 听了你们新颖 独特的设计后 老师真为你们高兴 相信 不久的将来 你们个个会成为优秀的设计师 想看老师是怎样做的吗 师与同学演示 三 通过实践 证实原理 三 通过实践 证实原理 师过渡 老师看出来了 很多同学都跃跃欲试了 但是在动手制作之前 老师 还是要提一下要求的 请看大屏幕 屏幕出示 屏幕出示 1 请同学们在使用剪刀的过程中注意安全 请同学们在使用剪刀的过程中注意安全 2 制作时一定要把伞绳系结实 制作时一定要把伞绳系结实 师 同桌合作制作一个独特新颖的降落伞吧 出示音乐 出示音乐 行间巡视 指导合作 行间巡视 指导合作 1 师 做的怎么样呢 让我们一起来试飞一下吧 教师指导一起做 试飞选手起立 用你的双手轻轻托起伞面 举起来 老师试飞选手起立 用你的双手轻轻托起伞面 举起来 老师 喊喊 一二三一二三 一起慢慢放手 好吗 一起慢慢放手 好吗 师小结 通过刚才的试飞 老师看到大部分同学的降落伞都做得很好 很成功 请将掌声送给自己 2 师 接下来 我们来进行一个降落小比赛好吗 我们一边比赛一边填写好观 察记录 课件出示表格 课件出示表格 3 师 老师先请一个用绸子做伞面 一个用塑料薄膜做伞面的同学比一比 大 家仔细观察谁降落的速度慢 谁降落的速度快呢 课件点击 课件点击 4 师 老师请两位伞面都是绸子 而伞绳长短不同的同学来比一比 谁快谁慢 课件点击结果 课件点击结果 5 师 老师再请两位同学 大家看 他们的降落伞哪里不同 伞面大小不同 教师相应点击课件 6 师 同学们 仔细观察记录表 你发现了什么 生 可能一项项来说 绸子的快 薄膜的慢 教师总结 我们发现 塑料薄膜做的伞面大的伞绳长的降落伞降落慢 而绸子 伞面 伞面小 伞绳短的降落伞降落快 也就是说 降落伞降落的速度可能与 伞面材料 伞面大小 伞绳子长短有关 四 拓展延伸 学生创新四 拓展延伸 学生创新 1 师 那你们认为降落伞是降落快好呢 还是降落慢好呢 情况一 生 快好 大家想一想 在我们的生活中 什么情况会应用降 落伞呢 出示图片 出示图片 情况二 生 慢好 出示图片讲解 出示图片讲解 2 师 下面再给大家一分钟 修整一下你们手中的降落伞 然后自由试飞一下 看是否达到自己的要求 3 师 同学们 我们手中的小小降落伞在飞翔的时候给大家带来了快乐 那么 我们不玩的时候 就把它闲置或者丢弃了吗 谁有好的办法 让它发挥余热呢 生 师 是啊 就像大家所设想的那样 降落伞还能装点我们的生活 老师给大家 准备了一些卡纸 开动脑筋 小组合作 一起创作一副贴画吧 创作完粘贴 在黑板上 五 总结 五 总结 师 同学们 我们这次综合实践活动 不仅制作了一个飞翔的降落伞 还 了解了降落伞降落的速度与伞面材料 大小 伞绳长短有关