识字7教学设计

识字识字 7 7 教学设计教学设计 学习目标学习目标 1 认识 虚 骄 等 9 个生字 会写 冷 淡 两个字 2 能正确 流利地朗读课文 课前准备课前准备 有关教学幻灯片 一一 激趣导入激趣导入 1 同学们 我们来玩个对反义词的游戏好吗 我说一个词 你 们对一个意思相反的词 比如 我说 大 你们对 小 我说 白 你们对 黑 现在开始 高 明 胖 美 新 忙 复习 语文园地五 的生字 师 非常的棒 小朋友们说得很好 你们觉得这个游戏有趣吗 学生 有 师 今天 我们要学习的识字 其中有更多 更有趣的对子 呢 想不想读一读呢 生 想 师 那请大家翻开书 页 翻书的时候要轻要快 师板 书识字 来 一起读读课文的题目吧 师 今天老师有个请求 让老师先读一读这篇课文 行吗 老师读 得怎样 想不想不用老师教 你也能自己把课文读出来呢 那如果碰 到不懂的字该怎么办呢 好 孩子们 你们放开声音 看准字音 自己读 读吧 二二 初读课文初读课文 感知内容感知内容 1 学生借助拼音自由读课文 把字音读准 2 检查读书情况 师 听到小朋友们读得这么带劲儿 老师也想听一听这首对子 歌 可以吗 那有谁要站起来读给大家听听呢 我们一起读给后面 听课的老师听听 好吗 三三 学习生字学习生字 同学们刚才读得声音好洪亮啊 把睡在文中的生字宝宝都惊醒 了 瞧 他们排着队伍向我们走来了 出示幻灯片 2 大家边读课文 边从中找出这些生字宝宝 用铅笔画出来 借助拼音多读几遍 生自己边读边画 小朋友们都非常认真在找 啊 那谁能够勇敢的站起来给大家介绍一下你认识的生字宝宝 3 小老师带读 开火车读 找出整体认读音节 前后鼻音 翘 舌音 4 去掉拼音读 同学们刚刚读的都很好 那老师把这些宝宝的帽子给丢掉 你 还会认识它们吗 出示幻灯片 来 我们试着读一读吧 读给 你的同桌听听 读对了 夸夸他 读错了 帮帮他 来开始吧 学生同桌读 自己读 好 我们一起来读一读吧 5 巧记生字 师 看来 这九个生字宝宝我们都认识了 那么怎样才能牢牢 记住它们的样子呢 把你的好办法说出来 跟大家一起分享吧 师 好 小朋友们用熟字加偏旁 熟字换偏旁 猜字谜还有编 顺口溜的办法记住了这些字 那现在我们在一起跟他们打招呼吧 齐 读 6 在词语和句子中巩固生字 师 有些词语宝宝也要来跟我们交朋友 我们带着他们一起夺红 旗吧 出示第三张幻灯片 出示有关句子读 第四张幻灯片 四再读课文 感悟内容再读课文 感悟内容 出示第五张出示第五张幻灯片 师师 我们班的小朋友把生字学得真不错我们班的小朋友把生字学得真不错 那把字宝宝送回家那把字宝宝送回家 还能还能 认它们吗认它们吗 好好 现在让我们再读读课文现在让我们再读读课文 学生自由读课文学生自由读课文 1 1 展示读展示读 2 2 拍手读拍手读 3 3 师生合作读师生合作读 五五 游戏过渡 六学习写字 读得这么好 写字肯定难不倒大家 孩子们 我们要开始写字了 一拳一尺一寸要记牢 1 出示 冷 淡 第六张幻灯片 2 观察 你们发现