人教版（2001）小学语文六年级下册第二组8#% 各具特色的民居习题(1).doc

中小学教案、试题、试卷精品资料8各具特色的民居一、我能看拼音写汉字。chng shn jn lng n rn w yng b j jn yn ( ) ( ) ( )din zhu q p pin p so ro ( ) ( ) ( ) ( )qn sh d zhn jin zh t zhng( ) ( ) ( ) ( )二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。卦（ ） 楷（ ） 俭（ ） 贱（ ）褂（ ） 谐（ ） 脸（ ） 溅（ ）傣（ ） 寨（ ） 僻（ ） 幢（ ）泰（ ） 赛（ ） 避（ ） 童（ ）三、我是小法官，我能根据课文内容进行判断。1.客家民居可以抗地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击。（ ）2.傣家竹楼是傣族传统的建筑形式。（ ）3.傣族村寨多则一二百户，少则一二十家，都由一幢幢别致的竹楼组成。（ ）4.客家先民崇尚圆形，认为圆是吉祥、幸福和安宁的象征。（ ）四、我能读句子回答问题。1.在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。 “奇葩”的意思是 ，在这个句子中，“奇葩”指的是 。从“数以千计”这个词语可以看出 。 2.傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。 “多起竹楼，傍水而居”可以理解成 傣族人至今还保持着这个习惯，是因为 。五、我能阅读下面短文并回答问题。晶莹的雨雨，晶莹的雨，又细又密，从灰蒙蒙的天空中飘落下来。河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾，田野披上了轻薄柔软的纱衣。 明明穿着雨衣，一步一滑，走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼睛，四处环顾，四处寻觅他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣，再过两天就要“上山”吐丝了，可是就在这节骨眼上没了桑叶。看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子，他怎么能不焦急呢？ 啊，桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？ 忽然，他看见有个小小的身影在朝远处的竹林飞快地跑。桑树！明明看见了，竹林里真的藏着一棵桑树。明明也拼命跑起来。 几乎是同时，他们两个来到了这棵桑树下。树上（ ）还有桑叶，（ ）已经稀稀拉拉没有几片了。明明不由分说，“哧”的一声爬上了树。 “喂，这棵桑树是我先看见的。” 明明低头一看，是个女孩子。她脸上蒸腾着热气，头发上、睫毛上挂满了水珠，脚上、雨衣上沾满了泥浆，手里拿着一根竹竿，一端系着小刀显然，她不会爬树。 明明继续往上爬。他一手攀着树枝，一手飞快地采着，采满一把就塞进书包 无意中明明又往下一看，只见女孩子仍然呆呆地站在那儿。这是一种怎样的目光啊！眼里噙着泪水，满是委屈，满是忧伤。许久许久，女孩子才转过身，低头蹒跚地走了。明明的喉咙里像梗住了东西，心里默默地思索：“她（ ）没有养蚕，不需要桑叶，（ ）不会这样难过。她刚才跑得多快啊，可是现在”明明似乎感到了她急促的喘息，听到了她低声的抽泣，看到了晶莹的泪珠从她眼眶里“扑簌簌”地滚下来。明明拍着脑袋责怪自己：“老师怎么说的？我们养蚕要学蚕，要为别人着想！”明明觉得自己的心像刀割一样作痛。 “等一等！”明明飞快地从树上滑下来。转眼间，他已经来到了女孩子面前：“对不起！是你先看到的，这些桑叶全归你！”女孩子看着明明捧过来的桑叶，有点诧异。明明急忙说：“你一定很需要它。”“你也很需要。”女孩子说。 明明抬起头，看见女孩子脸上微微浮现出一丝笑意。“你真好，我们都在养蚕，应该学蚕”这是女孩子的声音。 雨，晶莹的雨，又细又密，沙沙地下个不停，仿佛蚕儿在食桑，仿佛蚕儿在吐丝。1.在文中括号里填上适当的关联词。2.把文中画横线的句子改为陈述句。 3.用“ ”画出与文中第一句话相照应的句子。4.在朗读“啊，桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？”一句时，应带的语气是疑问和（ ）。A.惊奇 B.焦急 C.轻松5.我们应该向蚕学习什么？（在文中找）参考答案一、崇山峻岭 安然无恙 布局均匀点缀 奇葩 偏僻 骚扰侵蚀 地震 建筑 特征二、八卦 楷书 节俭 卑贱褂子 和谐 脸蛋 溅水傣族 村寨 偏僻 一幢泰山 比赛 偏僻 童年三、.1.2. 3.4四、1.指珍奇的花，也比喻出众的作品 客家民居 客家民居很多。2.因为傍水而居，所以以住竹楼为主； 傣族人居住区地处亚热带，气温高，雨水多，空气湿度大，竹楼有利于防酷热和湿气。五、1.虽然但是 如果就2.看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子，他很焦急。 3.雨，晶莹的雨，又细又密，沙沙地下个不停，仿佛蚕儿在食桑，仿佛蚕儿在吐丝。4.B 5.为别人着想。全文完毕总结的注意事项1一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。2条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。3要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。总结的基本格式1、标题2、正文开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。结尾：分析问题，明确方向。3、落款署名，日期The summary of the note 1. We must seek truth from facts, our achievements are not exaggerated, our shortcomings are not reduced, and we must not resort to fraud. This is the basis for analysis and lessons learned. 2. Be well-organized. Summaries are written for people to see, disorganized, people can not look down, even if they do not know why, so it will not achieve the purpose of summing up. 3. To cut properly, the details are appropriate. Material having essence, having phenomenon; There are important, there are secondary, when writing to eliminate the essence. The problems in the summary should be divided into major and minor points. The details should be detailed and the outline should be omitted. Basic format of the summary 1, title 2, beginning of the body: overview, overall evaluation; Outline and summarize the full text. Main body: analyze