【校企合作协议书范本】校企合作协议书范文4篇

校企合作协议书范本校企合作协议书范本 校企合作协议校企合作协议 书范文书范文 4 篇篇 甲方 乙方 甲乙双方本着互相合作 共同发展 积极交流 互利互 惠的原则 经协商达成如下协议 一 甲方可作为乙方的培训基地 为乙方培养和储备乙 方所需要的人员 在乙方需要的时候 为乙方优先输送德 智 体全面发展的优秀学生 供乙方选拔和录用 二 乙方可作为甲方的就业 实习 基地 在有用工需 求时 如甲方学生符合招聘条件 乙方可优先录用甲方学生 三 乙方应确保本单位招聘及用工的合法性 四 甲方学生应严格遵守乙方单位的一切规章制度 甲 方学生作为乙方的员工 乙方有权按照相关政策进行管理 甲 方有义务协同乙方管理 五 其它未尽事宜 甲乙双方可协商解决 甲方盖章 乙方盖章 年 月 日 年 月 日 甲 方 乙方 法人代表 法人代表 地址 地址 电话 电话 传真 传真 为充分发挥职业技术教育为社会 行业和企业服务的功 能 按照资源共享 优势互补 责任同担 利益共享的原则 加快打造具有国际水平的现代技工教育体系 培养更多具有良 好专业知识 实际操作技能和职业态度的高素质 高技能的应 用型人才 促进职业技术院校深化教育改革 提升教育培训质 量 促进企业建立现代化的职工培训体系 加快产业升级 探 索共建主体多元 办学开放 人才终身服务和诚信监督的新型 公共人力资源服务体系 开展多层次 多形式的合作 建立稳 定的校企合作关系 经双方友好协商 现就校企合作事项达成 如下协议 一 合作总则 一 贯彻落实科学发展观 以培养高技能人才为目标 遵 循需求产生合作 供给创造需求 合作带来共赢 共赢促进发 展的校企合作机制 校企双方建立长期 紧密的合作关系 二 确立双方在职业技术教育和培训工作中发挥各自优势 建立合作关系 三 甲方根据企业需求和自身特点 为培养合适企业所需 的技能人才 组建专业指导委员会 乙方安排人员参加 技术 生产或人力资源主管 二 合作方式及内容 经双方友好协商 合作方式及内容参照以下条款执行 未尽之处 可另做补充 一 产品研发 工艺改进 共建研发平台 科研既能为经济建设服务 也能促进教学质量提高 因 此校企双方有着课题研究的共同愿望 在课题研究中 或侧重 于企业的战略发展 或侧重于企业的经济运营 或侧重于院校 的教育教学模式和方式 或侧重于教师的双师型素质等 由此 实现社会效益和经济效益的多赢 根据企业发展需求 确定科研项目 以职业技术院校先 进的设备和人力资源为纽带 以科研项目转化和运用为共同努 力方向 在技术院校中建立一个研发平台 让企业的工程师 技术院校师生都参与科研项目开发 制作和应用 实现以项目 为驱动 共同提高师资专业水平 提高科研成果转化为生产力 的软件能力 二 共建生产实训中心 生产实训中心是技工教育不可或缺的教学设施 校内 校外实习中心都关系着学生学习技能的条件 共建 就是彼此 分工合作 从各自教育资源的优势出发 在不同的教育教学阶 段 或侧重物质条件 或侧重师资队伍 或侧重教学内容 或 侧重教学管理 或提供质量评价体系等 实现优势互补 为学 生提供健全有效的实践教学场所 三 双向委培 订单培养 双向委培包括校内定向委培和企业中定向委培两种方式 前者以学校学生为生源 根据企业要求 定向培养 为企业提 供人力资源储备 后者以企业招聘员工为生源 根据企业要求 完成企业员工基本技能 基本素质要求等前期培训 为企业员 工培训缩短时间 节约成本 校企双方的定向委培不仅是订单 预购性质 委培方必须是实施教育教学的重要组成部分 从教学计划的制订 到教育教学质量各环节的考核评估 其声 音的作用必须贯穿于教育教学的始终 双方定向委培过程中 双方可以相互成立冠名班级 为了学校能更好的根据企业的要 求培养出人才 企业可以提供助学奖学金 激励学生学习 四 顶岗实习 工学结合 学校根据企业用工要求 安排学生到企业顶岗实习 完 成基础课和部分专业课后进行的教学环节 通过顶岗实习 使 学生全面了解企业生产运作 在真实的工作环境下 体会理论 与实践的有机结合 在感性认识和理性认识上产生一个飞跃 最关键是让学生了解企业文化 感受企业管理制度 明确自己 职业生涯的目标 五 就业推荐 优先录用优秀毕业生 对于学校优秀毕业生 企业落实学生就业 落实学生就 业是建立在合格标准基础上 按市场双向选择的要求而彼此享 有的权利和应尽的义务 技工教育以就业为向导 企业录用具 有相应岗位职业技能的合格毕业生 学校要帮助学生具有这些 就业能力 所以 校企双方基于投入的人力 物力 资金等现 实利益的相应回报 校方要把人力资源输出质量关 企业在充 分提出就业岗位的前提下也要把质量关 而学生本人在一定的 条件下也有在选择的自由 六 提供技术支持和社会服务 一般而言 学校的教学实施和教师的实践技术能力往往 逊于企业方 企业方优势在于实践经验和技术手段 因此在教 育教学过程中企业方必须投入相应的兼职师资队伍 或课堂 或工场 给予学生渐进而全面的企业文化 实践技能的教育指 导 学校方优势在于标准化技能培训和先进的设备 具有完 善的职业资格等级培训和考试资格 可为企业提供职业资格技 能等级培训考证服务 提高企业员工技能和素质 学校也有先 进的理念和技术成果 可为企业提供一定的技术支持 三 双方权利和义务 一 甲方 1 详细真实地介绍本单位的基本情况相应的资质书面材 料 保证具备中华人民共和国内真实合法的法律地位 2 甲方可作为乙方的就业 实习 基地 在甲方有用工需 求的时候 乙方为甲方优先输送德 智 体全面发展的优秀学 生 供甲方选拔和录用 3 根据甲方产业发展情况 生产经营规模和预期增长等 人力资源增长过程中 负责向乙方提供企业人力资源发展计划 年度工作计划 及时向乙方提供用工需求信息 员工培训计划 4 负责向乙方提供企业人力资源结构状况 需求职业岗 位物征描述 需求职业岗位要求的知识水平和技能等级 协助 乙方制定各专业培养目标 审订联办班级实施教学计划和各种 培训班实施计划 制定各专业岗前培训计划和顶岗实习计划 5 根据当前一段时期用工需求和员工培训计划 提出联 合办学专业招生春 秋季招生计划人数的建议计划 6 按照乙方教学计划 结合单位实际情况 安排学生及 内容 指导实习过程 培养学生实际操作能力和职业素质 提 供实习设备 场地和原材料 供学生实习操作 指导学生按有 关安全生产操作规程操作相关设备 7 根据学生实习期的内容和项目 课题给予适当的安排 并委派担任主管以上的专业技术人员进行教学指导 对实习学 生的实习成绩进行全面的评价和考核 以保证学生财之道能顺 利的完成实习教学内容 为毕业后服务于企业奠定良好的基础 8 负责安排双方联合培养的合格毕业生就业 做到优生 优用 并按 中华人民共和国劳动合同法 及当地 劳动合同 条例 的相关程序 签订劳动合同 办理劳动用工手续 9 甲方有对乙方人才培养方式提出改进意见的权利 乙 方在收到甲方书面建议后 结合学校教学工作实际情况 及时 改进人才培养模式 适应实际需求 10 甲方并为乙方及学生提供一定的赞助和资助 11 甲方根据乙方培养甲方需求人才的要求 捐赠一定 设备和教学材料 投入一定教育资金 为人才培养共同努力 互利互惠 12 根据甲方发展需要 提出所需合作科研项目或工艺 改进课题 由甲方科研工程师主导 乙方教师和学生参与 共 同研究开发 转化科技成果 二 乙方 1 具备中华人民共和国规定的办学资质及真实合法有效 的法律地位 2 负责开展招生宣传 将与甲方联合办学作为办学的优 势与特色进行宣传 吸引学生报读双方联合办学专业 3 根据当前一段时期甲方用工需求和员工培训计划 向 当地教育行政部门 劳动人事部门 上报春 秋季招生计划 4 制定各专业实施教学计划和课程教学大纲 并按相关 要求组织开展教学 初步确定每次实习的时间 内容 人数和 要求 提前与甲方联系 确认具体实习计划和安排 5 按照甲方用人条件负责对新生录取 入学报到 学生 管理 教学管理及其它在校期间的各种教育管理工作 6 委派专人 驻厂老师 负责管理实习学生 协助甲方处 理实习期突发性事件等行政事务 并参与实习指导工作 教育 实习学生严格遵守甲的各项管理制度和劳去制度 7 负责根据当收费标准按年收取学生在校学习期间的相 关费用 并向甲方出具相关证明材料 8 教育实习学生严格遵守甲方的各项管理制度和劳动制 度 9 为来校参加教学辅导和实习指导的甲方技术人员提供 工作和生活方便 并按甲乙双方的约定为工作人员支付报酬 差旅费 工资由甲方负责 乙方包吃住 10 乙方要保证乙方的实习生 就业生 的稳定性 出现实 习生 就业生 流失超过一定比率要及时为甲方补上 11 乙方负责按照甲方人才要求定向培养人才 由甲乙 双方共同制定教学计划 双方发挥各自优势 以乙方培训教学 为主 甲方积极支持参与 共同评估人才培养效果 培养出甲 方所需人才 12 乙方负责提供设备和派有实力的老师 学生参与企 业科研项目或工艺改进研究制造 四 合作期限 合作期限为 年 双方可根据合作意愿和实际情况续签合 作协议 本次合作结束后 双方可共同商议开拓新的合作领域 建立新的合作意向 五 其它 一 本协议一式三份 甲乙双方各执一份 另一份报送仲 恺管委会社会事务局备案 二 合作协议一经双方代表签 盖章即生效 双方应遵守 有关条款 未尽事宜 可由双方协商解决或签订补充协议 三 如有一方违约或有损害对方利益和形象的行为 另一 方有权终止协议 甲方 盖章 乙方 盖章 代表 或授权 人 代表 或授权 人 年 月 日 年 月 日 甲方 学生 姓名 身份证号 乙方 企业 单位名称 单位地址 丙方 学校 单位名称 单位地址 为保证订单培养教学的顺利进行 加强订单培养期间的 学生教育和管理 维护学生合法权益 维护实习企业 学校和 学生的正当权益 经三方协商签订以下订单培养协议 一 订单培养期限 1 协议期限自 年 月 日起至 年 月 日止 2 协议期限满 即行终止 经甲乙双方协商一致的 可 以续签企业合同 二 工作时间 工作日制度 1 甲方工作作息时间按乙方单位规定执行 甲方所在岗 位的作息制度为 单选 标准工作日制 综合计算工时工作 制 不定时工作制 2 甲方在工作学习时间外和法定假节日工作学习时 乙 方单位按国家规定给予补休或支付加班补贴 3 乙方因工作需要安排甲方加班的 甲方应予积极配合 未经乙方单位同意 甲方自行安排加班的 乙方均不予认可 三 劳动补贴 1 甲方的劳动补贴按乙方现行制度确定 2 甲方全勤并提供正常劳动的 月补贴不低于 元 试用 期期间 顶岗实习前 每月 元 转正后 顶岗实习阶段 每月 元 交通 餐费 住宿补贴包含在内 3 补贴支付方式 4 乙方发放甲方劳动补贴时 根据国家法律 法规 从 甲方补贴中代扣代缴个人所得税 由甲方个人承担的社会保险 费和国家规定的其他应从甲方劳动补贴中代扣代缴的费用 四 甲方权利与义务 1 甲方应按照乙方 丙方订单培养的第三年教学环节的 各项规定和要求 保证订单培养的质量 2 甲方在订单培养期间 未经乙方丙方同意 不得无故 中断订单培养的教学环节 如有特殊情况 需与乙方丙方请假协 商 特殊情况 如生病等 应出示有效证明 并回学校办理相关手 续 未经乙方丙方同意中断订单培养的教学环节 不能获得相 应的学分 3 甲方在订单培养的工作成果及其涉及的知识产权归乙 方所有 4 甲方遵守乙方的保密要求 不得泄露乙方的商业秘密 同时 甲方根据订单培养内容撰写的论文在向乙方外的其他单 位或个人公开前 须经乙方许可 甲方违反上述保密的 由甲 方承担相应责任 5 订单培养期间 甲方应服从乙方的工作安排和日常管 理 遵守乙方的规章制度 若甲方不遵守乙方规章制度而引发 的人身 财产损害 由甲方承担责任 6 甲方在订单培养结束 不管任何原因导致实习结束 前 向乙方办理全部交接手续 将归属于乙方及向乙方借用的文档 资料 设备及其他资源和财产一并交还给乙方 五 乙方权利与义务 1 乙方对丙方推荐并通过乙方初试的学生进行笔试和 或 复试 择优确定订单培养人数 2 对订单培养学员进行岗前培训 协助丙方完成订单培 养的教学环节 3 确定和支付订单培养学生的岗位津贴 4 乙方有权要求甲方保证在订单培养期内服从乙方工作 的安排 有权要求甲方在订单培养期间遵守乙方公司的管理规定 5 乙方如实向甲方介绍公司情况 顶岗实习内容和工作 安排 负责对甲方进行技术指导 对甲方的实习给予指导 6 乙方负责为甲方寻找或提供宿舍 单选 并协助丙方日常 管理及安全教育 学生住校内 企业提供学生宿舍 学生 自行解决 7 订单培养结束时 乙方对甲方学生的实习表现做出实 习评定 并填写 实习鉴定表 8 在订单培养过程中 若甲方不适应实习岗位或不服从 乙方实习安排 乙方应及时与丙方沟通 经三方协商处理 9 甲方因违反乙方相关管理规定或国家法律 法规 给 乙方造成损失 乙方有权立即终止甲方的实习 并有权向甲方 索赔 10 乙方按规定在甲方订单培养期间及时发放甲方实习生 活补助 如乙方安排甲方出差 甲方应享受与乙方员工相同的 出差待遇 乙方要求甲方在国家法定节假日工作 须按照相关规 定给予加班酬金 六 丙方权利与义务 1 丙方根据乙方的要求 明确乙方培养岗位的大致需求 人数 各岗位的职业能力需求 配合乙方在全院范围内选拔学 生 到乙方进行第三年订单培养学习 2 丙方制定相应订单班管理规定 同订单培养学生签订 实习承诺书 3 委派专门辅导员在订单培养期间 定期了解学生意见 工作表现 做好学生的思想工作 负责与学生家长进行沟通 协助乙方做好学生的思想工作 保证实习工作顺利进行 4 丙方组织学生成立订单班班委 与乙方共同对甲方进 行管理 5 甲方安排专业教师一名 配合乙方开展职业技能培训 与乙方沟通合作中遇到的各种问题 同时负责乙方和丙方的课 程安排 教学计划的制定等工作 完成原订单培养的教学环节 6 与乙方做好沟通 将组织安排学生进行毕业实习和毕 业论文的撰写 一般由乙方安排指导老师指导学生论文 七 其他条款 1 任何一方未经另两方同意不可随意终止本协议 2 任何一方有违约行为 均须承担违约责任 3 本协议中有关保密 知识产权 违约或赔偿责任 连 带责任条款 不因本协议终止或解除而失效 4 所有未尽事宜可另行协商解决并签署书面文件予以确 认 该书面文件将被视为本协议书的一部分 5 本协议一式三份 经甲 乙 丙三方签盖章后生效 甲 乙 丙各执一份 复印件无效 甲方签 乙方 盖章 丙方 盖章 负责人签 负责人签 年 月 日 年 月 日 年 月 日 甲方 学校方 法定代表人或主要负责人 地址 联系电话 乙方 企业方 法定代表人或主要负责人 地址 联系电话 鉴于甲方目前正寻求工学结合的办学模式 为了帮助甲 方更好地培养出支手能力较强 社会实践经验更为丰富的人才 经甲乙双方友好协商 现达成以下共识协议 希甲乙双方共同 遵照执行 一 管理模式 1 甲方在乙方设立甲方学校的分教点 为甲方学生提供 教学和生活上管理工作 2 乙方负责提供教学场地和实习岗位 尽量为学员创造 适宜的学校和实习环境 二 招生 1 甲方为乙方提供年满 16 周岁的实习学员 甲方须向 每位到乙方实习的学员派发 实习通知书 乙方依据加盖甲方 印章的 实习通知书 接收学员 甲方学员经乙方考核合格后 乙方方可安排上岗 2 每位学员须具备身份证原件 每位学员都应身体健康 能吃苦耐劳 遵纪守信 三 职责与义务 一 甲方职责 1 负责学员在往返甲 乙双方途中的安全 2 甲方采取轮流派遣授课老师到乙方授课 每门功课的 授课时间安排应集中在某一段时间内完成 甲方应根据教学计划 安排授课时间长短 在这段时间内可以派二至三名老师到乙方 授课 以完成整个学期的教学计划为准 3 甲方除安排授课老师外还应派遣一名长驻企业的老师 在生活上 思想上对学员进行辅导与管理 学员下班后的一切 活动由甲方驻厂老师负责安排和管理 4 负责教育实习学员在实习期间严格遵守乙方各项规章 制度 如因学员有违法或违反规章制度的行为而造成乙方人员 伤害或财产损失的 甲方应负责协调处理相关事项 5 负责监督学员在实习期间未经甲 乙双方审核同意 不得擅自离厂 二 乙方的职责 1 负责安排给甲方独立的教学场所 理论课 提供驻厂教 师的办公室和宿舍及学员的生活场所 文化体育娱乐场所 2 负责承担甲方学员第一次到乙方的乘车费用 3 负责派遣有经验的技师到甲方进行为期 天的免费岗前 培训工作 4 负责安排甲方学员的实习工作 不得将学员安排在有 毒 有害等危险岗位 实习期间乙方为甲方学员购买团体意外 险 5 负责提供技能训练所需的设施及带班人员 做好学员 的技能训练及各实习岗位的知识培训 6 协助甲方做好教学管理工作 指派一些专业性 实操 性更强的老师 如 乙方各部门经理或各部门的优秀职员 给学员 辅导或开班授课 7 负责每月向学校发放学员实习报酬 甲方再根据乙方 统计各学员工作时间及工作量等综合因素决定给予多少劳动报 酬 四 学员工作时间和实习报酬 一 工作时间 1 实习学员每周上班时间为 天 周日休息