坐井观天教学案例

坐井观天坐井观天教学教学案例案例 教学目标 1 认识 沿 际 信 3 个生字 会写 信 沿 抬 际 蛙 错 答 还 8 个字 复习 左窄右宽 写法 重点指导 沿 右上方与 几 不同 写 际 时 注意双耳 旁是两笔完成的 要写得高而窄 写 答 时 重点指导 竹字头 指导 还 的笔 顺规则 先写 不 再写 辶 2 会读 62 页词语 理解 坐井观天 井沿 无边无际 等词语的意思 3 能分角色朗读课文 有感情地朗读对话 4 发挥想象 初步理解寓意 懂得学习 做事要眼界开阔 不能目光短浅 所见有限 教学重点 同目标 1 2 教学难点 理解 坐井观天 的含义 先学要求 坐井观天教学案例 1 自学生字新词 不明白的字词想办法解决 如查字典 问大人 联系上下文等等 想想哪些字音要提醒大家 自己是怎样记住这些字的 2 正确流利朗读课文 不明白的地方多读几遍或做上记号 3 查找一个成语故事 能用自己的话简单说说 4 做一个小鸟或青蛙的头饰 教具准备 头饰 生字卡片 课件 教学课时 两课时 第一课时 一 揭题 1 小朋友 今天我们学习一篇新课文 请一起读课题 坐井观天 2 通过预习 谁读懂了题目的意思 3 交流题目的意思 这只青蛙坐在井里看天 结果怎样 让我们一起走进课文去看看 二 初读课文 1 请小声自读课文 要求读准字音 2 谁愿意给大家读读课文 其他同学注意听 呆会儿做老师来评一评 3 老师想和大家来读读这个故事 老师读旁白 你们读青蛙和小鸟的话 4 请四人小组读课文 2 个同学读旁白 一个读青蛙的话 一个读小鸟的话 5 请一个四人小组汇报读 其他同学注意听 呆会儿做老师来评一评 三 学习课文 1 坐井观天这个故事里 青蛙坐在井里 小鸟飞来了 落在哪呢 理解井沿 教写 沿 字 重点指导 沿 右上方与 几 不同 就是井口的边沿 边说边画简笔画 无边无际 青蛙 小鸟 井口那么大 2 快速读读课文 找找青蛙与小鸟共有几次对话 3 次 3 汇报朗读这 3 次对话 第一次对话 1 青蛙问小鸟什么了 指导朗读 要读出问话的语气 2 小鸟是怎么回答的 你读懂了什么 小鸟飞了一百多里 口渴了 下来 找点水渴 知道天很大很大 3 同桌分角色读 读出问的语气 读出天很大的感觉 第二次对话 1 青蛙听了小鸟的话又说什么了 指导学生有感情地读青蛙说的话 要读 出不相信的语气 2 青蛙说小鸟说 大话 这 大话 指的是什么 说小鸟的话是吹牛的 话 是不符合实际的话 坐井观天教学案例 3 青蛙认为天有多大 认为天只有井口大 4 弄错 是什么意思 是搞错的意思 什么叫 无边无际 际 是靠边的或分界的地方 也就是边际 无际 就是没有边际 无边无际 在本课是 形容天很大 没有边际 还有什么也是无边无际的 5 分角色朗读 老师旁白 男孩子读青蛙的话 女孩子读小鸟的话 第三次对话 1 同桌分角色朗读 2 说说自己读懂了什么 青蛙听了小鸟的话 笑了 小鸟为什么 也笑了 3 如果你是小鸟心里会想些什么 你是怎样劝告青蛙的 四 质疑 观看课文动画 你还有哪里没有弄明白 在对天有多大这个问题上 青蛙和小鸟看法为什么会不同 引导学生认识到小鸟 是在天空中飞翔 所以它看到的天确实是无边无际的 而青蛙天天坐在井底 它的目光 受到限制 它也只能看到井口那么大的天空 五 小结 这篇课文讲了一件什么事 通过学习这篇课文我们懂得了什么道理 启发和引导学生 认识到青蛙天天坐在井里 它目光狭小 所见有限 还盲目自信 自以为正确 不肯接 受小鸟的帮助 这是不对的 我们要学会全面看问题 要接受别人的正确意见 第二课时 一 复习生字 1 出示生字卡片 复习生字 开火车读 指名读 口头组词 2 课件出示比一比 再组成词语 井 观 沿 百 开 现 没 白 3 课件出示书 62 页词语 读一读 二 指导书写生字 信 抬 际 蛙 错 答 还 复习 左窄右宽 写法 写 际 时 注意双耳旁是两笔完成的 要写得高而窄 写 答 时 重点指导 竹字头 指导 还 的笔顺规则 先写 不 再写 辶 三 完成书 62 页读读抄抄 四 背书小组戴上青蛙 小鸟的头饰分角色演读课文 五 拓展 1 说话训练 假如青蛙真的从井底跳出来会说些什么 教师边说边把插图上的青蛙图片从井底移到 井外来 看看天 它会发现什么 会怎么说呢 启发学生展开丰富的想象 2 写话