语文人教版三年级上册习作二熟悉人的一件事教学设计.doc_第1页
语文人教版三年级上册习作二熟悉人的一件事教学设计.doc_第2页
语文人教版三年级上册习作二熟悉人的一件事教学设计.doc_第3页
语文人教版三年级上册习作二熟悉人的一件事教学设计.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

熟悉人的一件事第一课时教学设计大巫岚总校 张淑玉教学目标：1.理解题目的要求，选择恰当的有个性的素材；学习通过人物语言、动作、神态等描写表现人物的精神品质。2.在小组合作中学会倾听与交流。3.通过学写一个熟悉人的一件值得写的事，向他人学习。教学重难点：重点：学会审题，选择恰当的素材展开写作。难点：初步学会用人物的语言、动作神态显露特点，体现人物个性。教学过程：一、激情导入1. （出示悟空和八戒图片）同学们，你们看看他们是谁？ 2.有一天猪八戒闹了一个笑话，你们想不想知道?（讲述猪八戒答非所问的笑话）3.同学们不要只顾着笑八戒，自从他被悟空奚落不如小学生之后啊，特别不服气，过来要和咱比试比试！你们敢接受挑战吗？二、仔细审题明确要求师：八戒得知三年级的你们刚刚开始学习写作文，于是在写作上给我们设置了许多的关卡，居然要求我们写一篇作文，可是又没明确地写出是什么，你们有没有信心闯过这第一关呢？1.出示课本31页习作部分，请学生仔细读一下，八戒要我们写什么作文呢？2.学生思考讨论回答问题3.教师根据回答相机板书师生总结明确作文要求。4. 小结：八戒为什么会闹笑话呢？给我们什么启示？（写作文前要仔细审题，不要急于下笔重申审题的重要性）三、思路启发引导构思恭喜同学们过了第一关，可是我们现在还不能太高兴，竞赛才刚刚开始。猪八戒很是不以为意，因为他设置的第二关：如何构思，可就有些难度了。1.悟空来帮忙：（幻灯片出示）1）想一想准备写你熟悉的哪个人？2）你想写他的哪一件事？（事件经过）3）为什么要写这件事呢？ （价值与意义）粗体字部分再次提示不要忘记习作要求，让悟空来启发大家，使学生围绕主题思考。2.团结就是力量：1）小组讨论 2）夸夸我熟悉的人3.八戒发难，又起波澜三言两语说说谁不会呀，写起来就困难了，你看看第二组的课文，写得多好，你能把人物特点鲜明吗？事情的起因经过你能写清楚吗？课件出示第二组课文的部分片段，智闯新关。1这些片段分别讲的是谁？他们有什么特点？ 2.看了这些片段之后，你有没有发现什么？人物特点是怎么体现出来的？3.学生思考回答，教师相机点拨并板书：（用语言、动作、神态等体现人物个性）4.你有没有其他的补充？四、身手小试学生列提纲，动笔写作文（可以是片段）1.播放背景音乐，创建舒适轻松的环境2.课件出示作文要求与评价标准3.教师巡回指导，发现较好的片段，及时给予鼓励，增强学生的信心。五、课堂总结八戒见大家写得这么认真，很是佩服大家，连忙回去找师傅补习去了，不过比赛还没结束，他想在下一节课和你们比赛看谁写的作文更出色。现在我们就来总结一下吧：今天你学会了什么？六、作业：完善自己的草稿板
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论