语文版2020年春季八年级下学期语文期中质量检测试卷（II ）卷.doc

语文版2020年春季八年级下学期语文期中质量检测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用（每小题2分，共12分） (共3题；共12分)1. （6分）阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。 他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车而来，在客厅里正（jn）_ 危坐地等待这位大师的接见。那个炉子即使把它烧到（ch） _ 热的程度，也令人完全失望。外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不 _ 劳作，尤喜纺棉。于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（1）根据拼音写出句中相应的汉字。 正（jn）_危坐 （ch）_热（2）填入句中_的文字正确的一项是_ A . 缀B . 辍（3）句中加点字“恶”在文中读音正确的一项是_ A . B . w2. （4分）阅读下面的文字，完成小题。 班农近日对南华早报说，干掉华为比达成中美协议重要十倍。这是这位美国极右翼舆论领袖发出的最新狂言。要不是华为自己未雨绸缪 ， 以一个民营企业之列扛起抗美大旗，后果不堪设想！美国动用国家力量无端打压华为这样一家中国民营企业，是典型的经济霸凌行为。不解除对华为的制裁 ， 根本没必要谈，谈了也白谈，我们不要城下之盟 ， 不能让美国人用枪顶着脑袋谈判。王毅外长申明：如果美方愿意平等磋商，中方的大门敞开 ， 如果美方选择极限施压，中方坚决奉陪到底。中美贸易战是一场智慧、力量和耐力的较量，就看谁先眨眼。（1）文段中划线的词语，运用不正确的一项是（ ） A . 未雨绸缪B . 制裁C . 城下之盟D . 申明（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（ ） A . 今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。B . 据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。C . 随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。D . 打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这才能维护相关各方的合法权益和合理要求。二、 现代文阅读（一）（共6分，每小题2分） (共1题；共6分)4. （6分）阅读下文，回答问题。 那年花开钱海燕夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后才写的”我吞吞吐吐地说。“作业做完了，再做其他的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。（A）徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道，“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，被工人不小心打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。“这太神奇了！”找不由得惊叹道。“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”听了徐老师的这番话，我重拾信心，写作的热情一发不可收拾，将越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来（B）在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！（有删改）（1）根据文意，说说文题“那年花开”的含义。 （2）结合语境，品读下面的句子，分析加线词语的表达效果。 徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来（3）请从A，B两句中任选一句，从人物描写或修辞手法的角度，作简要赏析。 （A）徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。（B）在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！（4）文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。 （5）文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。 三、 文言文阅读（共14分） (共1题；共14分)5. （14.0分）阅读文言文，回答问题。二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏 项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老豪杰与皆来会计事。三老豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。（1）解释下列划线词语在句子中的意思。念鬼 _吴广素爱人 _将军身被坚执锐 _（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。此教我先威众耳王侯将相宁有种乎（3）下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（ ）A . 戍卒多愿听吴广的差遣，原因“吴广素爱人”，表现吴广能团结士兵，深得人心的特点。B . 文末关于各地反秦斗争，正面描写反映了陈涉起义得民心，发展速度之快，也从根本上反映了“天下苦秦久已”的原因。C . 本文选材详略得当。从全篇来看，详写的是起义原因 、谋划过程 ，略写的是陈胜少时与人佣耕、攻大泽乡、攻陈、农民政权的建立等。D . 文中陈涉所提出的起义口号是“今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕，为天下唱”四、 古诗鉴赏（共4分，每小题2分） (共1题；共4分)6. （4分）阅读诗歌，回答问题。 同李十一醉忆元九（唐）白居易花时同醉破春愁，醉折花枝作酒筹。忽忆故人天际去，计程今日到梁州。梁州梦（唐）元稹梦君同绕曲江头，也向慈恩院院游。亭吏呼人排去马，所惊身在古梁州。【注】元九：元稹，与白居易齐名，是诗人好友。君：指白居易，（1）这两首诗一写居者之忆，一写行人之思。根据诗歌内容推断，写“居者之忆”的是_，写“行人之思”的是_。 （2）唐诗鉴赏辞典中写到：“两诗写于同一天，可见白居易与元稹友谊甚笃。”结合两首诗内容对这一观点加以论述。 五、 古诗文默写（共10分，即默写8分，书写2分） (共1题；共10分)7. （10.0分）古诗文名句默写。 苏轼云：“人生如逆旅，我亦是行人。”读一个人的诗，其实就是走了一遍他的人生。在那些诗里，你可以看到诗人看过的风景：如“鸡声茅店月，_。”（温庭筠商山早行）。又如“_，流水桥旁。”（秦观行香子）。你可以品味诗人经历过的人生滋味：如“汉文有道恩犹薄，_？”（刘长卿长沙过贾谊宅）。又如“_，欲说还休。”（辛弃疾丑奴儿）。你可以读懂诗人感慨过的历史沧桑：如“_，_。”（许浑咸阳城东楼）。你还可以明白诗人知晓过的哲理：如“_，_。”（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）。你更可以像诗人们那样坚定而乐观地秉持着自己的梦想和追求：如“_，_。”六、 名著与综合实践（共10分） (共3题；共10分)8. （3.0分）走近名著。 他不想做官，发财，置买产业；他的能力只能拉车，他的最可靠的希望就是买车；非买上车才能对得起自己。他一天到晚思索这件事，计算他的钱；设若一旦忘了这件事，他便忘了自己，而觉得自己只是个会跑路的畜生，他拉车都不起劲，好像背着块石头那么不自然买上车再说！有了车就足以挣得一切！（1）这段文字出自作家_的骆驼祥子，从这段文字中可以看出主人公祥子最大的梦想是_。 （2）请概括一下骆驼祥子的主题。 主题：_。9. （3分）下面这段话不够简明，请将修改后的文字写在空白处。 篮球比赛结束后，比赛完的队友们一个个都坐上大巴走了。大巴是学校的车，学校有好几辆大巴和小轿车。我没有上车，而是一个人默默地走回家。我在回家的途中，紧锁着眉头，无奈地叹息，我心里很难受，不禁为比赛的失利感到难过。那个夕阳西下的黄昏，到家门口后，我一个人站在家门口，独自伫立在余晖之中，久久不想回去。提示：抓在叙事的主题，去掉偏离中心的语句；删掉语义重复的词语，使表达更简明。10. （4分）习近平主席重视中华优秀传统文化，善于向古人借智慧，常用中国经典讲“中国经验”，以中国道理说“中国道路”。在他的文章、讲话、著作中，常常引用古代典籍中的经典名句，寓意深邃、生动传神，既具有启迪的意义，也彰显了中国的文化自信。2018年5月2号，习近平主席在北京大学师生座谈会上发表重要讲话，其中引用了辛弃疾的词句：“乘风好去，长空万里，直下看山河。”他说：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。” （1）请同学们谈谈习近平主席引用辛弃疾词句对北京大学学生提出了怎么样的希望？ （2）“国势之强由于人，人材之成出于学。”培养社会主义建设者和接班人，是我们党的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。 这段话阐述了国家、_、_三者之间的关系。七、 现代文阅读（二）（共14分） (共1题；共14分)11. （14.0分）阅读下文，回答问题。 零分汪夕禄小涛从戴眼镜的汪老师手里接过试卷，鲜红的零分格外醒目。小涛很害怕，不敢看老师的眼睛。好在老师也没有看他，挥挥手说，回去给家长签个字。小涛心里难受极了。汪老师平时最喜欢他，上次看到他的指甲里藏了不少泥垢，亲自用指甲钳替他整理干净了。上学期，小涛的语文考了全校第一，汪老师当即就从自己的书橱里拿出同学们都垂涎三尺的草房子奖给了小涛，上面还有作者曹文轩的亲笔签名，小涛神气得不得了。小涛看出来，易动感情的汪老师真生气了。从全校第一到零分，就是从老柳树上摔下来也不会这么惨。小涛叹了口气，含着泪回家去。路边的葵花都开了，金灿灿的，黄色的花粉沾到小涛的身上，好香啊。小涛的家在一片油菜地的后面，门口有一棵高大的柳树，上面住了一窝灰鸟。正在家门口等小涛的老黑一看到小主人，摇着尾巴迎上来。小涛没心情理它，手里的试卷攥得更紧了。爷爷坐在院子的槐树下，一树的槐花白得像雪，香气四溢。爷爷的手里抓着那把乌黑梢子的二胡，眼睛微闭，吱吱地拉着，喑哑的琴声，在静静的院子里显得很特别，小涛找不出词形容。但他知道爷爷拉的是什么曲子，自从爷爷动手术以后，老是拉这首病中吟，有时候会把老泪拉出来，小涛也跟在后面流泪。过去的爷爷多么壮实，像谷场上的公牛，可一场病，爷爷就像泄了气的皮球，说话都抖个不停。小涛再不敢惹他生气了。小涛啊，回来了，锅里有好东西，你去看看。知道今天你们发榜，犒劳你的。小涛揭开锅，几个长相喜人的嫩玉米卧在清水里。小涛拿起一个，咬咬，真甜。小涛拣了一个大的给爷爷，站到旁边，等爷爷问他。爷爷心情很好，竟然没有问他成绩，很难得地拉了一曲良宵，琴声俏皮得像枝头的小鸟。小涛转身到屋里写作业。作业写完，天已经黑了。挂在天上的凉月很亮，院子里洒下一片银光。爷爷忽然喊小涛出去，让他坐到自己身边。小涛，你要什么奖赏？这次考试又是第一吧！小涛不敢说话，把试卷递给爷爷。爷爷看完脸色就变了，鼻子里呼哧呼哧出粗气。小涛害怕了。爷爷你咋了？爷爷不答话，老泪下来了。人一老，眼泪就多。爷爷走回自己的屋子，一声叹息，差点把小涛的心砸碎。小涛咬咬牙，跟爷爷进了屋。老师说让爸爸签字，你打电话让他们回来吧。小涛说。爷爷不理他，没有开灯，脸朝墙躺到床上，月光从窗外照进来，把爷爷的睡影沉重地映在墙上。爷爷你让爸妈回来吧，上次王小锐考了个不及格，她爸妈就从沈阳回来监督她了。我好不容易考了零分，你为什么不让他们从黑龙江回来？爷爷，我求你了，打电话给爸爸吧，我想他们了小涛的泪再也忍不住了，他抱住了老泪纵横的爷爷。（1）读完这个故事，请说说小涛为什么要考零分？ （2）赏析文中划线句中划线词句的表达作用。 爷爷心情很好，竟然没有问他成绩，很难得地拉了一曲良宵琴声俏皮得像枝头的小鸟。爷爷走回自己的屋子，一声叹息，差点把小涛的心砸碎。（3）文章末尾写小涛哭了，爷爷也“老泪纵横”。试分析爷爷的泪水中包含着怎样的感情？ （4）