谈人才的选拔、使用和激励

1 科学人才观有奖征文科学人才观有奖征文 金鳞不是池中物金鳞不是池中物 若遇风云必化龙若遇风云必化龙 谈人才的选拔 使用和激励谈人才的选拔 使用和激励 范鸿虎 广东省惠州市第三中学 广东 惠州 摘要摘要 人才是最可宝贵的资源 在推进人才强国战略的发展过 程中 用人者必须不拘一格选好人才 以用为本用好人才 以人为 本激励人才 让各类优秀人才在广阔的蓝天下自由翱翔 关键词关键词 人才 选拔 使用 激励 在各种社会资源中 人才是最可宝贵的资源 人才已成为社会 发展的重要支柱 做好人才工作 推进人才强国战略 不仅要大力 加强人力资源建设 而且要建立健全人才选拔 评价 使用 监督 和激励机制 只有这样 才能真正做到选好 用好和管好人才 从 而推动经济社会又好又快发展 本文试从人才的选拔 使用 激励 等方面加以探讨 一 不拘一格选好人才一 不拘一格选好人才 韩愈指出 世有伯乐 然后有千里马 千里马常有 而伯乐 不常有 马说 古代伯乐对于千里马来说具有非同寻常的意义 2 但能识千里马的伯乐的确非常少 随着时代的变化 人才的内涵和 特点也在不断发生变化 因此 用人者必须解放思想 更新观念 与时俱进 积极探索科学合理的人才选拔机制 只有这样 才能真 正做到不拘一格选人才 第一 要坚持德才兼备以德为先的选才标准 第一 要坚持德才兼备以德为先的选才标准 德与才是辩证统 一的 德是才的统帅 占主导地位 才是德的辅助 影响着德的范 围和作用 正如司马光所言 才者 德之资也 德者 才之帅也 1 资治通鉴 周纪 据此 他把人才归为四类 一类谓之 圣 人 才德全尽 二类谓之 愚人 才德兼亡 三类谓之 君子 德胜才也 四类谓之 小人 才胜德也 看来 司马光 德帅才资 的辩证思想对于我们坚持德才兼备以德为先的选才标准仍然具有十 分重要的现实意义 但是 目前在人才选拔工作中 由于对 德 的标准难以把握和坚持 用人者对 德 的考察和评价往往流于形 式 结果要么埋没人才 要么使人才工作蒙受损失 因此 用人者 必须始终坚持德才兼备以德为先的选才标准 客观公正地考察和评 价人才 第二 要听其言观其行 第二 要听其言观其行 听言观行是古代识别人才最基本最有 效的方法 孔子说 始吾于人也 听其言而观其行 今吾于人也 听其言而观其行 2 p98 论语 公冶长 孔子后来对此又作了进一 步发挥 他说 视其所以 观其所由 察其所安 人焉庾哉 人 焉庾哉 2 p29 论语 为政 意思是说 了解一个人 首先要看 他的所作所为 考察他处事的动机 了解他安心做什么事 以这样 3 的方式考察一个人 他还有什么可以隐瞒得了的呢 荀子则认为 口能言之 身能行之 国宝也 口不能言 身能行之 国器也 口能言之 身不能行 国用也 口言善 身行恶 国妖也 而治国 者应该 敬其宝 受其器 任其用 除其妖 荀子 大略 可 见 古人都十分重视人才的言行一致 知行合一 认为这是治国理 政的重要基础 这给我们的启发就是 用人者必须听其言观其行 通过实践去发掘和选拔优秀人才 第三 要公而忘私 第三 要公而忘私 现在各用人单位在选拔人才方面都拥有一 定的自主权 但有的招聘单位出于地方保护主义 往往对报考者设 置奇奇怪怪的门槛 致使报考者望洋兴叹 怀才不遇 这种做法很 不公道 不利于人才公平竞争 其实 适当降低门槛 不仅可以扩 大选才范围 也能使用人单位真正挑选到合适的人才 不过 现在 选拔人才确实存在不公的现象 譬如有的搞裙带关系 有的搞权钱 交易 有的讲个人感情 以致形成恶性循环 这给人才选拔工作带 来极大困难 给整个社会造成了不良影响 因此 要让权力在阳光 下运行 组织部门必须制定严格的选才制度和法律程序 用人者必 须出于公心 不计利害得失 像晋朝祁黄羊 外举不避仇 内举不 避亲 的胸襟和眼力 就很值得我们当代用人者深思和借鉴 二 以用为本用好人才二 以用为本用好人才 人才是科学发展的第一资源 其价值在于开发和使用 使用越 多 其发挥的作用越大 但是 在人才工作中却不乏这种现象 一 些领导和单位求才时热情似火 可一旦把人才弄到手 就认为大功 4 告成 这种静止 片面的人才观 往往会导致人才闲置和浪费 甚 至有可能埋没人才 因此 用人者必须坚持科学发展的人才观 牢 固树立 以用为本 的新理念 力争用好用活人才 让各类人才尽 可能地发挥自己的内在潜力 第一 用人要公平合理 第一 用人要公平合理 在使用人才的问题上 要打破一些陈 规陋习 特别要反对唯学历 唯资历 唯职称 唯身份 唯年龄 唯地域等用人标准 人才成长 机会均等是重要前提 倘若让论资 排辈 讲亲疏好恶等不良思想占据上风 那势必会挫伤人才 排挤 人才 反之 倘若千方百计为人才成长提供公平合理的竞争环境和 平等机会 那么就可以更好更快地促进人才健康和谐发展 温家宝 总理说过 真正的人才 不是靠评出来的 而是靠在实践中干出来 的 科学发展的人才观认为 人才存在于人民群众之中 只要具有 一定的专业知识或技能 能够进行创造性劳动 并对社会做出贡献 的人 都是党和国家需要的人才 因此 改变单纯按学历 资历 职称 身份等片面的人才观 注重用实践和贡献来识别人才 就一 定能形成正确的用人导向 创造出公平合理的用人环境 第二 用人要先知人 第二 用人要先知人 知人是任用贤才的前提 司马光指出 官在得人 不在员多 1 所谓 得人 就是要用人得当 要用人 得当 管理者就必须略懂知人之道 诸葛亮在其 心书 一文中讲 到如何知人时提出七条途径 一曰问之以是非而观其志 主要看 他是否胸有大志 二曰穷之以辞辩而观其变 主要看他临场应变 如何 三曰咨之以计谋而观其识 主要看他如何分析问题和解决 5 问题 四曰告之以祸难而观其勇 主要看他在困难面前是否具有 良好的心理素质 五曰醉之以酒而观其性 主要看他个人品德如 何 六曰临之以利而观其廉 主要观察他在金钱面前是否经得住 诱惑 七曰期之以事而观其信 主要看他办事是否讲信用 诸葛 亮的这些观点虽然过去千百年了 但今天看来确实很有现实意义 用人者应该从中吸取经验 拓宽知人思路 结合实际工作 切实提 高用人水平 第三 用人要各取所长 第三 用人要各取所长 司马光主张 用人如器 各取所长 1 p250他还特别强调 用人者 不以求备取人 不以己长格物 1 p250 资治通鉴 也就是说 用人者一定要充分了解不同人才的 不同特点 根据他们的性格 特长 兴趣 爱好 将他们安排到合 适的岗位 让他们时刻保持良好的工作状态 尽可能地发挥其所长 晏子曾深刻指出 任人之长 不强其短 任人之工 不强其拙 此任人之大略也 晏子春秋 内篇问上二十四 由此可见 用 人者必须拥有一双慧眼 要善于全面了解人才 又不可求全责备 吹毛求疵 正如清代诗人顾嗣所说 骏马能历险 犁田不如牛 坚车能载重 渡河不如舟 舍长以就短 智者难为谋 生材贵适用 慎勿多苛求 杂兴 因此 简能任贤 只有避其所短 用其所 长 才能真正发挥人才的创造价值 第四 用人要有包容的胸怀 第四 用人要有包容的胸怀 总盯着下属的失误 是一个领导 者的最大失误 举凡有远见的领导者在对待下属的失败或失误时 往往会表现出一种宽容的胸襟 现代管理之父彼得 德鲁克坦言 他 6 永远不会提拔一个从不犯错误 特别是从不犯大错误的人担任最高 层的工作 可见 领导者视野宽广 胸怀博大 能包容各类人才在 工作中的失败和失误 会更有利于优秀人才脱颖而出 反之 则会 压抑人才 使人才沮丧悲观 变得碌碌无为 三 以人为本激励人才三 以人为本激励人才 以人为本 是现代管理中的核心理念 所谓 以人为本 就是 从人的实际需要出发 促进人的全面和谐发展 以恰当的方式激励 实现人的根本目标 当代人才管理工作 尤其是人才激励工作必须 体现这一重要思想 第一 赏罚人性化 第一 赏罚人性化 赏罚分明是人才激励的一条基本原则 管 理者要根据工作实际 制定相应的奖惩条例 奖赏时要公平合理 树立典范 激发团队士气 惩罚时要教育为先 尊重对方 平等交 流 妥善处理 总之 在工作中 管理者宜多表扬 少批评 注意 通过适当的奖惩手段激发人才的工作热情和创新意识 第二 考核人性化 第二 考核人性化 考核人才时要体现人性化 考核人性化 能促进人才有效利用 提高实际工作效率 绩效工资是所有员工最 关心的核心利益 因此 管理者必须多动脑筋 加强对绩效工资的 科学管理和分配 考核标准一定要公平合理 内容一定要具体实在 手段一定要温和灵活 进行考核时 既要严格科学 又要区别对待 要让考核科学化 常规化 人性化 考核人才要注意结合人的实际 和贡献 工作虽然平凡 但点点滴滴也能汇成江河 因此 考核一 定要有针对性和前瞻性 盲目考核没有实用价值 也不能发挥人才 7 的积极性和创造性 第三 管理人性化 第三 管理人性化 无论机关 企业 还是学校 都要注意在 管理中加强文化建设 对员工进行文化熏陶 浓厚的学术文化氛围 和宽松的研究探索环境 必定能吸引大批优秀人才 并使他们安居 乐业 有所作为 金鳞不是池中物 若遇风云必化龙 管理人性 化 必将促使各类人才在广阔的蓝天下自由翱翔 奋发有为 参考文献参考文献 1 司马光 陈磊译注 资治通鉴 M 北京 中华书局 2009 250 2 孔子 达生主编 论语 M 北京 中国华侨出版社 2011 98 3 赵恒平 李倩倩 古代人才的 识 用 励 及其启示 J 华 中农业大学学报 2008 1 11 14 4 吴文昌 中国古代人才观之精华与启迪 J 学术思潮 2001 3 44 47 5 李潮源 大力宣传和普及科学人才观 努力提高人才工作科学化水 平 J 2011 12 17 6 李潮源 组织部长要选贤任人公道正派 J 2012 4 16 If JinLin Encounters Advantegeous Situation It Will Change a Gragon On the Selection Use and Incentive of Talents Fan Hong hu The Third Middle School in the City of Huizhou Guangdong Guangdong Huizhou P R China Abstract The talent is the most valuable resource In promoting talent powers of the develop