语文人教版五年级上册第二课时

第四组课文第四组课文 1515 落花生落花生 授课教师 黄应秋 1 理解课文中含义深刻的句子 读懂父亲的话 懂得 人要做有用的 人 不要做只讲体面 而对别人没有好处的人 的道理 教教 学学 目目 标标 2 能分角色朗读课文 初步了解借物喻人的写作方法 教教 学学 重难点重难点 重点 重点 由表及里地了解花生的可贵之处 读懂父亲的话 理解含义深刻 的词句 从中懂得做人的道理 难点 难点 分清文章的主次 体会详略得当的写法 该内容该内容 学情分析学情分析 精读课文 落花生 是一篇叙事散文 真实地记录了作者小时候的一次 家庭活动和所受到的教育 学生对花生都很熟悉 教学起来难度不大 加深 对花生的好处的教学 对学生理解课文会有很大帮助 教具准备教具准备课件教学时数教学时数2 课时 第第 一一 课时课时 学生活动单学生活动单 学习目标学习目标 1 有感情地朗读课文 抓住 文章主要内容 理解含义深 刻的句子 2 流利的朗读课文 概括 课文大意 读懂父亲的话的 深刻含义 活动方案活动方案 活动一活动一 整体感知 整体感知 1 自读课文 回忆课文 围绕 落花生 写了哪些内 容 2 用自己的话说一说课 文哪些内容详写的 哪些内 容是略写的 教师导学案教师导学案 第一课时第一课时 一 导入新课一 导入新课 猜谜导入 师 同学们 老师请大家来猜一个谜语 麻屋子 红 帐子 里面睡着个白胖子 谁能猜出这是什么 对 是花生 那么 今天我们继续学习第 15 课 落花生 板书课题 二 初读课文 整体感知二 初读课文 整体感知 1 自读课文 回忆课文围绕 落花生 写了哪些内容 2 用自己的话说一说课文哪些内容是详写的 哪些内容是 略写的 三 启发思考 三 启发思考 1 课文第一自然段哪些词语写了种花生的经过 活动二活动二 学习议花生 感学习议花生 感 悟做人的道理悟做人的道理 1 学习要求 1 默读第三部分课文内 容 找出父亲对孩子 们说的话读一读 并 说一说自己的体会 2 画出作者听了父亲对 花生品格议论之后有 所感悟的句子 谈谈 自己的感受 2 小组内交流 汇报成果 活动三活动三 活动三 小组讨活动三 小组讨 论 说说花生和桃 石榴 论 说说花生和桃 石榴 苹果的位置 外表 印象有苹果的位置 外表 印象有 什么区别 和同学交流自己什么区别 和同学交流自己 的体会 填写下表 的体会 填写下表 花生 桃子 石榴 苹果 位置 外表 印象 这些词能颠倒吗 为什么 2 出示句子 我们姐弟几个都很高兴 买种 翻地 播种 浇水 没过几个月 居然收获了 解释 居然 并能用 居然 说一句话 四 学习重点部分四 学习重点部分 一 分角色朗读 3 15 自然段 二 说说他们在谈论什么话题 指名让生说出花生的 好处 三 活动二 学习议花生 感悟做人的道理 1 学习要求 1 默读第三部分课文内容 找出父亲对孩子们说的话读 一读 并说说自己的体会 2 画出作者听了父亲对花生品格议论之后有所感悟的句 子 谈谈自己的感受 2 小组内交流 汇报成果 四 出示第 10 自然段 齐读 五 五 活动三 活动三 小组讨论 说说花生和桃 石榴 苹果的小组讨论 说说花生和桃 石榴 苹果的 位置 外表 印象有什么区别 和同学交流自己的体会 位置 外表 印象有什么区别 和同学交流自己的体会 填写下表 填写下表 花生桃子 石榴 苹 果 位置 外表 印象 六 重点理解句子 六 重点理解句子 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用 人要做有用的人 不要做只讲体面而对别人没有 好处的人 七 总结全文 深化中心七 总结全文 深化中心 那一夜我们谈到深夜才散 花生做的食品都吃完了 父亲的话却深深印在我的心上 许地山这样说 也是这样做的 他长大后埋头苦干 默默奉献 成为著名的教授和作家 他也因此取了个笔名 检测反馈检测反馈 作者在写作方法上 是借物喻人 主次分明 叫落花生 这就是他笔名的由来 他的确是一位具有花生 精神的人 八 拓展延伸八 拓展延伸 讨论交流 生活中都有哪些人也像落花生那样不图虚 名 默默无闻地奉献着 边播放音乐边欣赏图片 九 检测反馈九 检测反馈 1 今天我们学习的 落花生 是借 来比喻那些 的 人 这种借某一事物的特点 来比喻人的一种品格的方法 我们称为 借 物 喻人 2 为了突出中心 作者在写作方法上运用了 借物喻人 主次分明 十 布置作业十 布置作业 1 抄写本课的生字词 2 有感情的朗读课文 背诵自己喜欢的部分 板书设计板书设计 15 落花生 借物喻人 人要做有用的人 本课教学反思本课教学反思 本节课我的设计思路清晰 流畅 时间紧凑合理 语言感染力强 但 是小组合作时间不够 自学时间紧 汇报时让学