第八课竞争与合作

1 课课 题 题 第八课 竞争合作求双赢 第一框题 竞争 合作 授课教师 授课教师 何 萍 授课时间 授课时间 10 年 11 月 19 日 授课班级 授课班级 初二年级 1 班 授课地点 授课地点 五楼多媒体教室 教学目标教学目标 1 知识目标 1 认识现代社会是充满竞争的社会 现代社会也是充满合作的社会 2 理解竞争的积极意义 知道竞争的负面效应 3 了解嫉妒心理的危害 4 懂得竞争的规则 2 能力目标 1 初步形成敢于竞争的能力 2 面对竞争挫折 辩证认识和排遣嫉妒心理的能力 3 情感 态度与价值观目标 1 具有自信心 敢于拼搏 敢于竞争的心态 2 胜不骄 败不馁的良好心态 3 欢迎别人超过自己的良好心态 4 遵守道德和法律的价值选择标准 教学重难点教学重难点 1 竞争的积极意义与负面影响 2 竞争的规则 教学方法教学方法 情境体验法 合作学习法 教学手段教学手段 多媒体辅助 课时安排课时安排 1 课时 教学过程教学过程 教学环节教学环节教学内容 教师活动教学内容 教师活动学生活动学生活动 导入带着问题听故事 1 羚羊的妈妈会说什么 2 说明了一个什么现象 学生听 思考并 作答 探 第八课第八课 竞争合作求双赢 板书 竞争合作求双赢 板书 1 随机采访随机采访 1 在我们的学习生活中存在着竞争吗 人类社会生活中存在着竞争吗 学生即兴回答 2 究 新 课 2 存在着那些竞争 一 竞争 合作 板书 一 竞争 合作 板书 II 情景探究 幻灯展示 小红的博客 1 平等竞争 板书 平等竞争 板书 与学生分享答案 III 引导学生合作 分小组续写续写小红和 小美竞争的结果会怎么样 引导 分享 总结 幻灯展示 竞争结果一 互帮互助 共同进步竞争结果一 互帮互助 共同进步 竞争结果二 都没有进步 打击自信竞争结果二 都没有进步 打击自信 竞争结果三 一个进步 一个退步竞争结果三 一个进步 一个退步 续写故事 俩人今后会怎样 续写故事 俩人今后会怎样 1 竞争的作用 板书 竞争的作用 板书 IV 引导展开讨论 引导学生结合课本 第 90 页 1 幻灯展示 小红和小美如果是第一 个结果 竞争带来了哪些 利 听取答案 总结 竞争的积极作用 板书 竞争的积极作用 板书 2 幻灯展示 小红和小美如果是第二 种和第三种结果 你认为竞争带来了哪些 弊 听取答案 提示 还有没有补充的 总 结 竞争的消极作用 板书 竞争的消极作用 板书 3 如果小红学习进步 小美没有进步 小美嫉妒小红怎么办 你来劝解小美好吗 让他正确的认识竞争 克服嫉妒心理 忌妒忌妒 是一种不良的竞争意识 是一种不良的竞争意识 补充 什么是嫉妒 忌妒 学生思考 回复 博客 回答 学生小组讨论 回答 学生思考 讨论 并发言 思考 记笔记 思考 回答 3 克服嫉妒的妙招 2 忌妒心理的危害 板书 忌妒心理的危害 板书 V 情境体验 幻灯辅助 心灵诊所 导出 竞争是基于一定规则的 幻灯片 3 竞争的规则 板书 竞争的规则 板书 竞争应该是什么样的竞争 引导总结 出示幻灯 公平 道德 法律 我们竞争的目的又是什么 4 竞争的目的 板书 竞争的目的 板书 小美和小红的故事老师给大家讲完了 请 大家回去以后继续续写 修复我们刚才回复的 内容 VI 体验一把 推销大卖场推销大卖场 梳子卖给梳子卖给 和尚和尚 引导 反馈 引导 反馈 VII 提问 刚才合作有什么感想 提问 刚才合作有什么感想 看一看书上又给我们总结了几点合作的好看一看书上又给我们总结了几点合作的好 处 课本处 课本 93 至至 94 页 页 2 合作共享 板书 合作共享 板书 师生交流 总结 出示幻灯 1 合作是共享的基础 板书 合作是共享的基础 板书 2 合作力量大 板书 合作力量大 板书 3 合作是事业成功的土壤 板书 合作是事业成功的土壤 板书 回答 小组讨论 结合 课本 92 页 学生分组 其中 2 组为推销 人员 其他为观众 看看 观众 是否愿 意买梳子 学生说方案 回答 课 堂 小 结 VIII 板书 板书 我们今