班主任先进事迹材料

碧血丹心培桃李碧血丹心培桃李 优秀班主任先进事迹材料 罗田县平湖乡东冲畈小学项汉江 五十六岁的我 担任班主任工作已经三十一年了 经 过几十年班级工作的洗礼 使我深深地感受到 当一名教 师不容易 当一名班主任更不容易 三十一年来 我把满 腔的热情倾注到了学生身上 所带的班班风正 学风浓 为中学输送了大批优秀生源 后来录取黄高的有 4 人 录 取罗田一中的累计 52 人 班主任工作是琐碎 繁忙的 具有人性化 个性化和 挑战性的特点 每个学生都是一个独立的个体 正像世界 上没有两个完全相同的树叶一样 每个学生的个性特点也 不相同 能力的大小也各有千秋 这就需要班主任做一个 有心人 针对学生的个性特点因材施教 将无私的爱心 耐心 如针般的细心奉献给孩子 使学生在良好的环境中 茁壮成长 一 用无限的忠诚 无私的爱心铸就成功之路 作为一名农村小学毕业班班主任 我始终以对人民的 忠诚 对教育事业的酷爱 埋头苦干 默默耕耘 撑起了 一片自己的蓝天 本人能够全面贯彻党的教育方针 非常 热爱班主任工作 热爱自己的每一位学生 尊重他们的个 性发展 我严格要求自己 踏实工作 勤奋进取 在育人 的岗位上 创造性地工作 留下了一串串坚实的脚印 谱 写下了执着 勤奋 严谨 求实 和谐 关爱的人生教育 工作篇章 培养出了一批又一批的合格毕业生 平时工作 中 我勤恳敬业 踏踏实实 认认真真做好班主任工作 把所有的爱奉献给孩子们 我时刻提醒自己作为一名小学 的班主任 所面对的是朝气蓬勃 有思想 有感情 有个 性的孩子 所以班主任工作既要有宏观的群体管理经验 又要有客观的个性发展 既要有强烈的前瞻性 又要将工 作细致地落实到位 这么多年来 我接收过班风较好的班 级 也接收过差班 大部分时间担任毕业班的班主任 我 所带过的班 都以领导对我的信任和希望为动力 对自己 严格要求 对工作一丝不苟 教学上从班情出发 循序渐 进 因势利导 在育人上以人为本 循循善诱 成绩在乡 教学工作中名列前茅 班级逐渐呈现 勤奋团结 拼搏创 新 的班风 扎实的工作 丰厚的回报 赢得了学生们爱 戴 同事认可 领导的赞赏和家长的好评 要想带好班级 就必须提高自身素质 不仅要有一颗 从我做起的诚心 有一颗关心爱护学生的爱心 还要有一 颗干好班主任工作的信心 更要有吃苦耐劳 自我牺牲的 精神 为此 当班主任之初 我就下定决心 要用无私奉 献 高度负责的精神 赢得学生的信任和家长的放心 当班主任 每天都是早走晚归 早上 我总是第一个 到教室 把门窗打开 等候同学们的到来 放学后学生全 部离校才放心离开 阳光体育活动 课外活动总是和学生 在一起活动 游戏或者谈话 监护好学生安全 打扫卫生 特别是大扫除 我和学生一起打扫 在生活上 我更是无 微不至地关心每个学生 时时提醒学生注意安全 注意健 康 学校 班级搞活动 我一直都陪着学生 和学生一起 成长 一起进步 这种认真 负责的工作态度给学生树立 了良好的行为榜样 身正为范 标杆形成了巨大的动力 全班同学都能按时到校 很少有人迟到 学习和各项活动 都能认真对待 一丝不苟 一名教师相信学生 尊重学生 对于优秀生容易做到 对于学习差的学生 要想做到就比较困难 可班务工作的 重要方面就在这部分学生身上 我相信每一位学生都有自 己的创造力 都有各自的强项 要允许有差异 要耐心指 导 天生我才必有用 每个学生都有一定的长处和闪光 点 要善于发现学生的长项 抓住每一个教育良机 适时 表扬 鼓励 要体贴后进生 培养他们的自信心 自尊心 自强心 让后进生也有引以为荣的亮点 除尽职尽责搞好班级管理外 我坚持教学研究 带好 所任学科 让学生的学习成绩得到稳步上升 老师的天职 是教书育人 作为一名教师 首先是要带好课 这也是自 己的本职工作 但是要搞教育教学的成绩 那不是一件容 易的事情 必须要付出辛劳 几十年来 我在教育工作上 奋斗不止 注重培优辅困 在多次辅导学生的各种竞赛中 先后获得较多的奖次 特别是在辅导学生作文竞赛中有五 名学生获省级 县级一 二 三等奖 在校举行的各项竞 赛活动中 所带班级获奖率历来是较好的 在期末全乡组 织的测试中 所带学科学生的学习成绩名列前茅 特别是 六年级的语文 品德与社会学科连续五年获全乡第一 这 些成绩的取得来源于对工作认真负责 凝聚着平时工作中 的汗水 甚至更大的付出 二 细心观察 全面了解 制定计划 把工作落到实 处 因为大部分时间担任的都是毕业班的班主任 每年几 乎都要接收新的学生 所以每学年开学初 我都要用一至 两周的时间对学生进行全面的了解 了解班风 学风 了 解整班的优缺点并分析原因所在 了解家长的普遍文化层 次 研究学生的个性特征 了解个人的生活环境 在亲近 与研究学生的过程中 我根据学生的年龄特点 采用不同 的方法 1 要求每位家长和学生合作给老师写一封介绍孩子成 长之路的介绍信 因为农村小学家长不太注重孩子的教育 认为把孩子送进学校他们的任务就完成了 孩子的学习 生活那都是老师的事情 针对这种情况 开学的第一次家 长会上我是这样讲的 孩子和父母是天然的朋友 是血 缘关系 这爱是无法代替的 但是为什么孩子表现出逆反 呢 这是因为我们家长对孩子的关心不够 不了解孩子的 心理 没有和孩子成为真正的朋友 我要求家长认真了解 自己的子女 然后给班主任写一封信 介绍孩子的经历 谈谈对孩子的教育期望 以帮助我更多的了解孩子 便于 我能把全年的工作计划做到位 做具体 同时激发家长的 责任心 2 设置心里话信箱 我所带的班级大多数是毕业班 他们正处于青春发育期 世界观 人生观还没有形成 是 非观还不健全 需要教师和家长的正确的引导 而作为有 独立尊严的学生 他们又不愿表露自己的心机 不愿意说 出自己的心里话 为此我专门设置了心理话信箱 为了保 密 我还在信箱上上了锁 取得了孩子的信任 我每天下 午放学时看一次 及时了解学生的思想动向 对于那些需 要帮助的学生 我会采取各种方法跟他交谈 如 书信交 谈 面谈 短信交谈等 帮他们解决思想负担 我班有一 女同学 平时非常的活泼 爱说爱笑 是我们班的活跃分 子 可最近不知怎的整天愁眉苦脸 很少说话 后来她给 我写了一封信 问我 她来了例假怎么办 真是丢死人 了 连动都不敢动 针对她反应的这一情况 我及时进行 了调查 结果发现班中已有了三四个女同学来了例假 她 们都很害怕 我及时召开了班级女同学会议 请学校的女 辅导员晏老师给做了青春期讲座 消除了她们的后顾之忧 3 组织活动和谈话 孩子总是对老师有些抵触心理 生怕做得不好会挨嚷或做错了事情得不到老师的原谅 所 以教师和学生之间总有一些隔阂 为了消除孩子的戒心 我通过和他们在活动课上或课间活动中一同唱歌 一同做 游戏 进行观察了解学生 让学生既亲近你又崇拜你 把 老师当朋友 愿意跟你说心里话 这样就可以有效进行各 项工作的管理 我班有一名学生用其他老教师的话说是不 可救药了 不仅欺负其他的小同学 还经常在课堂上起哄 我没有找他谈 只是课外活动时和他们一起做游戏 就这 样我们成了好朋友 我抓住时机 及时提出了他的优缺点 根据他在班中很有号召力这一特点 我推荐他做了副班长 让他辅佐我搞好班级纪律 结果他做的非常出色 班风也 正了 学风也浓了 让学生成材 就必须首先关心爱护他们 做他们的知 心人 要 动之以情 晓之以理 导之以行 持之以恒 干班主任工作以来 我从没有体罚过学生 即使学生犯了 错误 也能心平气和 对症下药 班上农村进城务工 父 母离异家庭的孩子有几十个 在我细致 耐心地工作下 他们都能自强