《浮力》复习课教学设计

浮力浮力 复习课教学设计复习课教学设计 襄阳市第 47 中学 陈德智 一 一 教材地位教材地位 在初中物理学习中 浮力是一个非常重要的环节 需要熟练应用 二力平衡条件 推广到三力平衡 密度的概念 液体内部压强规律 相互作用力等知识点 对学生的计算能力和综合分析能 力有较高的要求 要掌握好浮力 对学生的是一个很大的考验 二 教学目标教学目标 1 知识与技能目标 1 进一步了解浮力的现象 2 加深对阿基米德原理的理解 3 知道物体的浮沉条件和浮力的应 用 2 过程与方法目标 1 培养学生运用物理语言分析问题和表达观点的能力 2 学会研究物理问题的科学方法和学习方法 3 情感 态度与价值观目标 形成积极向上 团结协作的学习氛围 学会与同伴的合作交流 三 教学过程教学过程 一 一 浮力的产生浮力的产生 1 如图所示 A B 是能自由移动的物体 C D 是容器自身凸起的一部分 现往容器里注入一些水 则下列说法不正确的是 A A 物体一定受到浮力作用 B B 物体一定受到浮力作用 C C 物体一定受到浮力作用 D D 物体一定受到浮力作用 2 如图一个正方体 边长是 0 1m 漂浮在液面 下表面 受到的压强是 800 帕 求受到的浮力 总结 浮力产生条件是总结 浮力产生条件是 所以浮力的方向是 所以浮力的方向是 二 二 浮力的大小浮力的大小 3 如图所示 是小明用弹簧测力计和溢水杯设计的 探究浮力大小 的实验 通过观察弹簧测力计示数来 获得所要探究的数据 1 请将图中测量的有关数据填入表格中 物体的重 力 N 物体在水中时弹簧测 力计的读数 N 物体受到的浮 力 N 物体排开水的 重力 N 2 分析表中的数据 可以得出的结论是 阿基米德原理 3 为了更全面地总结出浮力大小的规律 阿基米德原理 他们还必须换用几种不同的 三 三 沉浮条件沉浮条件 4 一物体质量为 8Kg 体积为 1000cm3 轻轻投入一容器中 则静止时受到的浮力不可能是 A 80N B 100N C 64N D 72N 5 某容器中盛有盐水 水面漂浮一块冰 当冰完全熔化后 水未溢出 则液面将 A 上升 B 下降 C 不变 D 无法判断 6 一木块漂浮在水面上 有 4 5 的体积浸入水中 求木块的密度 总结 求浮力的四种方法总结 求浮力的四种方法 四 四 浮力的应用浮力的应用 7 如图所示 某密度计浸在甲乙两种液体中 则密度计所受到的浮 力 大 排开液体的体积 大 已知这两种液体分别是 酒精和水 那么酒精是 液体 选填 甲 乙 或 一样 所以密度计上标的刻度是越向下数值越 8 下面是张超同学利用量筒和水测量橡皮泥密度的实验过程及分析 请完成下列填空 1 在量杯中装适量的水 读出水面 对应的刻度值 V1 2 把橡皮泥捏成碗状 小心放入量杯 使之漂浮在水面上 读出此时水面 对应的刻度值 V2 根据 原理 可求出橡皮泥的质量 3 再把橡皮泥团成球放入量杯使之 沉入水底 读出此时水面对应的刻度值 V3 4 利用密度计算公式可推导出橡皮泥密度的表达式为 右图是整个实验的操作情景 由图中读数可算出橡皮泥的密度是 kg m3 9 一艘轮船排水量是 10000 吨 由长江驶入东海 浮力将 排开水的体积由 m3变 成 m3 所以轮船将 一些 在东海里的排水量是 海水 1 03 103 kg m3 g 10N Kg 四 四 补充作业补充作业 1 完全浸没在水中的兵乓球 放手后 乒乓球从运动到静止的过程中 其浮力大小变化情况是 A 浮力不断变大 但小于重力 B 浮力不变 但浮力大于重力 C 浮力先不变 但始终大于重力直至静止时 浮力才等于重力 D 浮力先大于重力 后小于重力 2 一个空心铁球和一个木球质量相等 均漂浮在水面上 则它们浸在水中的体积 A 木球大B 铁球大 C 一样大D 无法判断 3 如图 2 29 所示 甲 乙两球用细线相连 放入水杯中 细线受到的拉力 1N 两球正 甲 乙 图 2 29 好悬浮在水中 如果细线断后 下列判断正确的是 A 甲 乙两球都能下沉 B 甲球下沉 乙球上浮 C 甲球上浮 乙球下沉 D 甲 乙两球仍悬浮在水中静止 4 把体积相等 质量不等的三个小球 A B C 放入同种液体中 静止后的位置如图所示 它们所受的 浮力分别为 FA FB FC 则这三个力大小关系正确的是 A FA FB FC B FA FB FC C FA FB FC D FA FB FC 5 如图所示 用细绳将一物体系在容器底部 若物体所受浮力为 10N 上 表面受到水向下的压力为 4N 则物体下表面受到水向上的压力为 A 4N B 6N C 14N D 7N 6 上题中 若物体的密度为 0 6 103kg m3 则细绳对物体的拉力为 A 4N B 6N C 14N D 7N 7 洗碗时 将不锈钢饭勺和木筷浸没在水中 放手后不锈钢饭勺下沉 木筷上浮 下列解释正确的是 A 木筷的密度比不锈钢饭勺的密度小 所以木筷上浮 不锈钢饭勺下沉 B 不锈钢的密度大于水的密度 所以不锈钢饭勺下沉 C 木筷受的重力小于它受的浮力 所以木筷上浮 D 不锈钢饭勺受的重力比木筷受的重力大 所以不锈钢饭勺下沉 8 某同学做以下实验 先在一只玻璃水槽中注入一定量的水 后将盛有一些小石子的塑料小船放入水里 如图 8 46 所示 测得船底到液面的距离为 h 再每隔一定时间向水里加食盐并搅动 直至水中出现剩余 的食盐 在他所绘制的吃水线至船底距离 h 随加盐量而变化的图像中 如图 8 47 所示 正确的是 9 体积为 3 分米 3的物体 M 用绳子悬吊在水中静止 绳子对物 体 M 的拉力为 15 牛 求 物体 M 所受浮力的大小 物体 M 的密度 10 金属块在空气中用弹簧测力计称重时 示数为 16 牛 当它浸没在水中时 重 14 牛 另一木块在空气 中重 6 牛 现将金属块同木块拴在一起浸没在水中 弹簧测力计示数为 12 牛 求木块的密度 11 氢气球和下面悬挂物体的总质量为 17 千克 悬挂物体的体积为 4 分米 3 当物体全部浸没水中时 气球恰好停留在水面上方 求氢气球的体积 空气 的密度为 1 29 kg m3 12 如图 2 30 所示 小明根据浮力知识 制作了一个简易密度计 为标刻度 把此密度计放入水中漂浮时 水面在 A 位置 把此密度计放入已知密度为 1 2 103kg m3的硫酸铜溶液中漂浮时 液面在 B 位置 小明把这两点分别定 为最上面和最下面的刻度位置 用这个密度计测某种液体的密度时 液面恰好 在 A B 的中点 C 处 访问这种液体的密度值是多大 13 2001 年 6 月 3 日 我国历史上第一次水下考古调查在云南省澄江县抚仙湖正式展开 考古工作者从 湖底打捞出一批出水文物 其中有一个长约为 70cm 质量为 100kg 的石块 考古人员是用气囊把它 从水中浮起拉离湖底的 经测算可知 石块受到气囊向上的拉力为 600N