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三年级语文（上）期中测试卷词语乐园一、 看拼音写词语。8分Wn hu ln d sh xin xin( ) ( ) ( ) ( )Mo m wn ru p zhn z zn( ) ( ) ( ) ( )二、选择下列词语的正确读音读音，用“”画出来。4分 拯救（zhn ji zhn ji） 丘陵（qi ln qi ln ） 凝结（nn ji ln ji） 建筑（jin z jin zh）三、比一比，再组词。4分直（ ） 待（ ） 须（ ） 密（ ）值（ ） 诗（ ） 顺（ ） 蜜（ ）四、仔细观察，照样子，自己试着写一写。5分例：一叶扁舟 一（ ）新月 一股（ ） 例：滴滴答答 （ ） （ ）例：柠檬黄 （ ）红 （ ）绿 例：嘹亮的歌声 （ ）的水珠 （ ）的乐曲例：快乐地歌唱 （ ）地跳跃 （ ）地思考五、填一填，把下面词语补充完整。9分（ ）（ ）巷尾 古木（ ）天 学海（ ）（ ）博（ ）（ ）书 （ ）不足道 栩栩如（ ）惊（ ）骇（ ） 取之不（ ） 用之不（ ）句子长廊一、 把下列句子写具体生动。3分例：（快活）的小鸟（自由自在）地飞翔。（ ）的水池在（ ）的阳光下，闪耀着（ ）的光辉。二、照样子写句子。4分例：晶莹的水珠洒落下来，像洒下幸福的热泪。湖里的水很清很清，像（）。例：蝈蝈在草间快乐地弹奏乐曲。百灵鸟在树上（）。三、请使用正确的标点符号。3分、妈妈笑着说明天我们去放风筝吧、柜子里装满了我的玩具可爱的洋娃娃会说话的狐狸能下蛋的母鸡课文精彩回放。15分1、 替大海给小船写, , 。替云给云写，愿变成 ;替树给树写，愿连成_。2、 _，是大自然的音乐家； _,也是大自然的音乐家；动物也是大自然的_。3、 大地巨人的 和 ，是那茂密的森林。他每一次的呼吸，是 。3、 月黑见渔灯，_。微微风簇浪，_。4、 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。 , , 。阅读理解一、 课内阅读理解。6分这些狮子真有意思。它们有大有小，大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清楚。它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上1、 用一个词概括卢沟桥狮子的特点：第二句写卢沟桥的狮子第三句写卢沟桥的狮子2、认真读第三句，用“”画出作者看到的；用“”画出作者想象的内容。3、请你根据狮子的形态，展开想象，编一编。有的蹲坐在石柱上，好像有的小狮子藏在大狮子的身后，好像二、 课外阅读理解。9分猫妈妈的两个孩子长大了。猫妈妈有一缸鱼和一根钓鱼竿，想分给两个孩子，让他们独立生活。老大很高兴，抢先说：“我要鱼，给老二鱼竿吧。”说完，抱起一缸鱼就回家了。老大在家里天天煮鱼吃，鱼的滋味美极了，老大的心里也美滋滋的。老二拿着钓鱼竿去钓鱼，鱼儿却不上钩。老大在一旁偷偷的笑，老二却不泄气。他去找老渔翁学习钓鱼的本领，并且坚持天天去钓鱼，很快就学会了钓鱼的技术，钓到很多鱼。几天后，老大把鱼缸里的鱼都吃光了。他来到老二家，受到老二的热情招待，他惭愧的地下了头。1、 读短文在括号里填上正确的答案。分东西时，老大要的是（ ），老二要的是（ ）。几天后，老二的鱼（ ）。2、 再读短文，给带横线的词换个意思相近的词。猫妈妈让两个孩子独立生活。（ ）鱼的滋味美极了，老大心里美滋滋的。（ ）3、（1）老大“惭愧地低下了头”的原因是什么？（2）老二分到了钓鱼竿，他是怎么想的？怎么做