课题名称做笔筒

课题名称 第 15 课 做笔筒 课 时 1 课时 课 型 设计 应用 学习目标 1 学会利用多种废旧材料进行笔筒的造型表现 并运用彩色纸 剪贴的方法装饰笔筒 初步尝试设计所带来的乐趣 2 培养学生热爱生活的情感 激发学生热爱美 发现美并创造 美 3 培养学生对艺术作品的感知能力 表现能力和创造能力 重 点 用废旧材料制作 装饰实用的笔筒 难 点 装饰设计的美感与创新 教学准备 教师 各种废旧材料 笔筒作品 课件等 学生 各种废旧瓶子或盒子 彩色纸 剪刀 胶水等教学过程 教学过程 一 谈话导入 揭示课题 师 同学们 现在天气热了 我发现很多同学带水来学校喝 你们喝完后怎么处理这些瓶子呢 生 丢了 卖了 装东西 做花瓶等 师 有的同学真了不起 这些废旧的物品经过大家的合理利用 又都成了有用的物品 只要大家多动脑筋 就可以变废为宝 老师 这有一个废瓶子 你们想知道我想把它改变成什么呢 师 剪瓶 放笔 生回答 笔筒 师 这个笔筒你们满意吗 生 不满意 那同学们想不想根据自己的想法设计一个属于自己的笔筒呢 板书课题 做笔筒 二 引导探索 了解新知 1 欣赏古代笔筒 了解笔筒文化 1 提到笔筒它可是有一定的历史了 早在明清时代已经盛行 古代的文人雅士把书桌上的笔 墨 纸 砚 称为 文房四宝 而 书桌上的第五宝就是笔筒了 说明笔筒在工作学习中不但有很强的 实用价值 而且还起着重要的作用 2 下面我们先来欣赏几件不同时期的笔筒 出示课件 通过学 生观察 说一说古代的笔筒使用材料有什么不同 瓷器 竹子 玉 说一说这些笔筒都表现了哪些内容 山水 花鸟 喜庆图案 人物 动物 2 现在我们从造型与使用功能上看 古代笔筒和现代笔筒有什么不同 出示课件 生 现代笔筒各式各样 可以摆放很多东西 师 你观察得真仔细啊 现代的笔筒除了拥有奇特的造型外 还 能摆放多种不同功能的东西 3 欣赏现代生活中的笔筒 师 从同学们惊奇的目光中 可以看出笔筒给大家带来的惊喜 现在老师想考考你们有关笔筒的问题 你们有信心吗 生 有 出 示五组笔筒 小组讨论分析笔筒的特点 它们的外形有何特点 新颖 独特 它们的内部构造有什么不同 单筒 多筒 它们的颜色有什么特点 色彩鲜艳 对比强烈 它们都用那些图案来装饰 动物 人物 花草 文字 卡通 形象等 4 欣赏研究用废旧材料制作出来的笔筒 师 不错 同学们观察的很仔细 你们的想象力很丰富 现在 又有一些新朋友想认识你们 看看它们是谁 出示手工笔筒 你们 喜欢这些笔筒吗 生 喜欢 他们是用什么做的 生 废弃物 小 组研究 用废旧材料制作出来的笔筒有什么好处 环保 废物利 用 节省资源 美化环境 5 看着这些漂亮的笔筒 你知道这些笔筒是怎么制作出来的 出示 课件 生 欣赏课件制作步骤 交流 1 裁剪塑料瓶 2 瓶体造型 3 图案色彩装饰 生边说师边示范 小结 通过同学们的观察 我们都知道了这些笔筒在制作的时候 用到了画 卷 折 剪贴等多种方法 看看老师做的笔筒 出示教师 的范作 师 这样的一个笔筒我把所有的东西放进去有点乱 想一想怎么 使这些用具摆放在里面不会乱 拿起来还很方便 出示课件 生 我们可以在里面做上分隔 这样就不容易乱了 师 你们真聪明啊 是啊 像这样 出示课件 那么多的东西就 不会乱了而且拿起来还很方便 三 大胆创作 掌握新知 师 现在 你们想不想自己用手中的塑料瓶也来制作一个既实用 又有特点的笔筒 生 想 师 好 那就快快展开你想象的翅膀 做一个漂亮的笔筒吧 评比标准 1 利用废旧物品制作一个有趣的笔筒 2 制作速度快 笔筒既有实用价值又有特点 3 进行装饰 4 小组合作完成 给你们的作品取上一个好听的名字 出示课 件 四 作品展示 学生进行自评 互评 师评 1 自评 同学们 现在呈现在你们眼前的是你们自己的作品 我们就请各 位同学介绍一下自己的作品 第一 告诉大家你们的笔筒叫什么名字 第二 笔筒上装饰了什么内容 是人物呀还是动物 还是花卉或 风景 第三 制作的时候运用了什么方法 是画的还是剪贴的 还是很 多方法都上了 2 学生进行互评 师评 五 拓展延伸 这些废旧的瓶子还可以做什么 到生活中找一找还可以将哪些 废物变成生活用品 生交流 其实只要我们有一双发现美的眼睛 就会把世界装扮的