教学设计 (5)_第1页
教学设计 (5)_第2页
教学设计 (5)_第3页
教学设计 (5)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 北北师师大版第八册大版第八册 渴望渴望读书读书的的 大眼睛大眼睛 教学教学设计设计 一 教材分析 一 教材分析 这是一篇夹叙夹议的说明文 向我们介绍了一 张曾经引起全社会关注的照片 照片展示了贫困地区的儿童 在学习条件极度恶劣的情况下 仍然渴望读书 渴望求知的 强烈愿望 教学时引导学生查阅有关资料 帮助理解 二 教学目二 教学目标标 1 学会 8 个生字及新词 正确 流利 有感情地朗读课 文 2 图文对照 感受 大眼睛 的特点 并能抓住重点词句 体会小姑娘渴望读书的强烈愿望 3 了解课文内容 唤起学生对贫困山区孩子的同情 号 召他们伸出援助之手 同时激发孩子们对现实幸福生活 学 习机会的珍惜 三 教学重点 三 教学重点 1 感受 大眼睛 渴望读书的特点 2 引导学生据图展开想象 提高想象能力 四 教具准四 教具准备备 教师准备多媒体教学课件 学生搜集希望工程 的相关资料 五 五 课时课时划分划分 2 课时 六 教学流程 六 教学流程 2 第一第一课时课时 略 略 第二第二课时课时 一 直接引入一 直接引入课题课题 1 学生展示资料 2 简单谈谈自己的感受 二 出示二 出示课课件 听件 听读课读课文 体会眼睛的内涵 文 体会眼睛的内涵 一 学习第 2 自然段 1 教师引导 这是一双什么样的眼睛呢 学生回答 专 心 注视 2 指名读第二自然段 学生做评价 1 并说说从哪里体会到专心 学生回答 生怕 2 这个词你是怎样理解的 3 你猜此时她正在干什么 她还可能生怕什么 学 生回答 二 学习第三自然段 1 一双专心的眼睛打动了大家 打动你的是什么 学 生回答 2 指名读 并告诉大家 你为谁担心 担心什么 学 生反馈 3 怎样理解 她上学前连洗脸梳头的时间也没有 学生 回答 4 师创设情景 现在我想带领大家一起去体验一下这段 3 路来闭上眼睛 你听 天还没有亮 晨雾笼罩着大地 一个七 岁的小女孩跋涉在蜿蜒的山路上 小路弯弯曲曲 饶过一座 座山 趟过一条条河 其中一段还在一座大水库边上 突然 而至的大雨打湿了她的衣服 她在寒风中发抖 一不小心她 滑倒在水库边上 来告诉老师你看到了什么 学生回答 5 这么多的困难她怕不怕 她的坚强来源于什么 学 生回答 2 理解重点词 渴望 忧郁 3 齐读第三段 三 学习第 4 5 自然段 1 师范读 2 指名朗读 3 这双眼睛看着我们 在诉说着什么 在呼唤着什么 指名反馈 4 课件出示小练习 5 齐读 2 5 段 三 拓展延伸 三 拓展延伸 1 出示多媒体课件 2 通过资料我们知道这一笔笔捐款 一座座拔地而起的 希望小学 凝聚的是一片片爱心 圆了多少孩子上学的梦 这个大眼睛的小姑娘就是其中之一 然而 尽管这数字如此 惊人 但对于每年近百万的失学儿童来说 这是远远不够的 4 贫困山区仍有千千万万的失学儿童早诉说着 同学们 此时 此刻 面对着这些渴望读书的大眼睛 你想说
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论