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学习行为态度评价问卷参考模板 基本信息 姓名卜斌性别男年龄 43 学历本科职称小教高级教龄 21 学科体育学段低段年级 班 一年级 背景分析 教学内容 技术类课程如 队列队形 各种姿势的走和跑 各种方式的单双 脚跳 用各种方式投掷沙包 各种方向的滚动 还有游戏内容的 学习 评价情境 在什么学习情境下对学生的行为态度进行评定 一堂课 一单 元的课 一次活动 一项任务 通常情况下 每节课都要对学生的学习态度 课堂纪律及练习情 况等进行评价 都课堂学习中表现突出的学生要进行表扬 对课 堂表现不好的学生提出改进建议 具体到一节课中 对活动中学 生的表现也要进行及时的评价 加强学生的德育教育 评价内容 对学生哪些方面的行为态度进行评定 内容 方法过程 师生 关系 例如 练习中认真 刻苦的学生 帮助同伴的事迹 团结协作的 具体表现 创新的学习方法及不好的一些行为习惯 都要及时进 行点评 评定目的 评价结果主要用于什么 课前学情分析 了解课后达标情况 评价的结果一方面是对课堂学习情况的总结 反馈 让学生明确 哪些方面做得好 哪些方面还需要改进 另一方面 有助于养成 学生良好的课堂常规习惯 问卷 检核表设计 1 这节课大家觉得怎么样 学到了哪些知识 技能 2 本节课你的收获是什么 3 本节课有让你感兴趣的内容吗 为什么 4 对本节课 你有什么建议或意见吗 5 你对同伴在这节课中的表现满意吗 有什么想对他 她 说的吗 附 1 积极行为评价单示例 请你阅读每项表述 并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画 编号 评价项评价项 用第一人称的陈述句 A 非常 同意 B 比较 同意 C 不确 定 D 比较 不同 意 E 非常 不同 意 举例 1这堂课我会积极举手争取回答问题 举例 2我独立完成了本课的作业题 1我和小伙伴合作共同完成了游戏 2我们互相帮助共度难关 3我克服了以前胆小不敢表现自己的 行为 4我能帮助同学了 5我的动作完成的很漂亮 6 7 小计1520 总计35 注 如需量化可以将 A 赋分 5 分 B 赋分 4 分 C 赋分 5 分 D 赋分 5 分 E 赋 分 5 分 附 2 消极行为评价单示例 请你阅读每项表述 并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画 编号 评价项评价项 用第一人称的陈述句 A 非常 同意 B 比较 同意 C 不确 定 D 比较 不同 意 E 非常 不同 意 举例我这堂课没有注意听讲 举例课堂讨论时我一言不发 1我迟到了 2我欺负小同学了 3 4 5 6 7 小计 总计
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