上海市闵行区2012届高三生物4月教学质量调研（二模）试题沪科版

用心 爱心 专心 1 闵行区闵行区 20112011 学年第二学期高三年级质量调研考试学年第二学期高三年级质量调研考试 生命科学试卷生命科学试卷 本试卷分为第本试卷分为第 I I 卷 第卷 第 1 51 5 页 和第页 和第 IIII 卷 第卷 第 6 126 12 页 两页 两 部分 全卷共部分 全卷共 1212 页 满分页 满分 150150 分 考试时间为分 考试时间为 120120 分钟 分钟 考生注意 考生注意 1 1 本次考试为机器阅卷 第本次考试为机器阅卷 第 I I 卷 第卷 第 IIII 卷的答案须填写在答题纸上 写在试卷上一律不给卷的答案须填写在答题纸上 写在试卷上一律不给 分 考试后只交答题纸 试卷由考生自己保留 答卷前 考生务必在答题纸上将学校 姓名分 考试后只交答题纸 试卷由考生自己保留 答卷前 考生务必在答题纸上将学校 姓名 及准考证号填写 涂清楚 及准考证号填写 涂清楚 2 2 第 第 I I 卷答题时 考生应将代表正确答案的小方格用卷答题时 考生应将代表正确答案的小方格用 2B2B 铅笔涂黑 注意试题题号和答题纸铅笔涂黑 注意试题题号和答题纸 编号一一对应 不能错位 编号一一对应 不能错位 第第 I I 卷卷 共 共 6060 分 分 一 单选题 每小题一 单选题 每小题 2 2 分 共分 共 6060 分 每小题只有一个正确选项 分 每小题只有一个正确选项 1 下列哪种生物的细胞与其他 3 种生物的细胞有明显区别的是 A 酵母菌B 乳酸菌C 青霉菌D 蘑菇 2 下列结构中属细胞亚显微结构的是 A 基粒和核孔B 液泡和叶绿体C 细胞核和染色体D 细胞壁和细胞膜 3 培养自养型微生物与异养型微生物的培养基 主要差别在于 A 碳源B 氮源C 无机盐D 生长因子 4 属于生物进化过程中适应辐射结果的选项是 A 使某一物种的生存空间更宽B 使物种对栖息地的选择更专一 C 使更多物种共同生存在同一栖地内D 使相似物种之间的竞争更激烈 5 右图中 a b 和 c 构成了化合物 m 下列叙述正确正确的是 A 若 c 为腺嘌呤 则 m 一定是腺嘌呤脱氧核苷酸 B 禽流感病原体和幽门螺杆菌体内的 m 都为 4 种 C ATP 脱去两个磷酸基团 可形成 m 中的一种 D b 和 c 交替连接 构成遗传物质的基本骨架 6 谷物中含量丰富的多糖是 A 糖原和纤维素B 淀粉和葡萄糖C 淀粉和纤维素D 蔗糖和麦芽糖 7 下列实验材料无需进行灭菌处理的是 A 培养基B 外植体C 培养皿D 接种针 8 由 m 个氨基酸构成的一个蛋白质分子 含 n 条肽链 其中 z 条是环状多肽 这个蛋白质 分子完全水解共需水分子个数为 A m n zB m n zC m z nD m z n 9 能克服生殖隔离的技术是 A 组织培养 B 细胞融合C 动物胚胎移植D 单倍体育种 10 将生长状况相同的某种植物的叶片分成 4 等份 在不同温度下分别暗处理 1h 再光照 1h 光照强度相同 测其重量 mg 变化 得到如下表的数据 分析数据的结论是 组别 IIIIIIIV A 该植物光合作用的最适温度是 27 用心 爱心 专心 2 温度 27282930 B 该植物呼吸作用的最适温度是 29 暗处理后重量变化 1 2 3 1 C 27 29 的净光合速率相等 光照后与暗处理前 重量变化 3 3 3 1 D 30 下实际光合速率为 2 mg h 1 11 右图为人工培养的肝细胞中 DNA 含量随时间变 化的曲线 培养中所有细胞都处于细胞周期的同一阶 段 以下分析正确正确的是 A 人工培养肝细胞的细胞周期是 14 小时 B AB 段主要变化是通过转录合成 mRNA C 在 BC 段细胞内可能会发生基因重组 D DE 段有合成蛋白质的翻译过程发生 12 河豚毒素能选择性地抑制细胞膜上某种蛋白质的功能 阻止钠离子进入细胞 据此可以 推断河豚毒素能 A 阻断突触处兴奋的传递B 使酶活性增强 细胞代谢加快 C 使膜流动性增强 通透性增加D 与膜上特定的受体结合 引起代谢改 变 13 甲型 H1N1 流感病毒 的 H 和 N 分别指的是病毒表面的两大类蛋白质 血细胞凝集素 和神经氨酸酶 病毒结构如右图所示 下列叙述正确正确的是 A 病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的 B 该病毒遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中 C 甲型 H1N1 流感病毒具有较强的变异能力 D 利用高温等常规方法不能杀灭甲型 H1N1 流感病毒 14 某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体 如将其叶片 进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析 从上至下 与正常叶片相比 推测实验结 果是 A 光吸收差异显著 色素带缺第 2 条B 光吸收差异不显著 色素带缺第 2 条 C 光吸收差异显著 色素带缺第 3 条D 光吸收差异不显著 色素带缺第 3 条 15 右图为细胞膜结构及物质通过膜的运输方式 的示意图 图中 A c 可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖 B 能与班氏试剂发生紫色反应 C 是细胞膜的基本支架 是固定不动的 D 可能与机体的免疫 体液调节等有关 16 某研究性学习小组开展了 植物物种多样性的调查 活动 得群落 有甲 99 个 乙 1 个 群落 有甲 50 个 乙 50 个 计算得群落 的辛普森指数为 0 0198 群落 的辛普 森指数为 0 5000 说明了 A 群落 的物种丰富度小于群落 B 群落 的物种多样性 大于群落 C 采用标志重捕法进行调查D 统计划定区域内植物物种数 时间 h DNA pg 细胞 每个细胞中的 DNA 含量变化 26 101418 2226 A B A C A D A E A 用心 爱心 专心 3 17 一个基因型为 AaXbY 的精原细胞 在减数分裂过程中 由于染色体分配紊乱 产生了一 个 AAaXb的精子 则另外三个精子的基因型分别是 A aXb Y YB aXb aY YC AXb aY YD AAaXb Y Y 18 右图为真核细胞内某基因 15N 标记 结构示意图 该基因全部碱基中 A 占 20 下列叙述合理合理的是 A DNA 解旋酶作用于 两处 B 该基因的一条核苷酸链中 C G A T 为 3 2 C 若 处的 T 变为 A 则该基因控制的性状一定发生变化 D 将该基因置于 14N 培养液中复制 3 次后 含15N 的 DNA 分子占 1 8 19 人类的皮肤含有黑色素 黑人含量最多 白人含量最少 皮肤中黑色素的多少 由两对 独立遗传的基因 A 和 a B 和 b 所控制 显性基因 A 和 B 可以使黑色素量增加 两者增加 的量相等 并且可以累加 若一纯种黑人与一纯种白人婚配 后代肤色为黑白中间色 如果 该后代与同基因型的异性婚配 其子代可能出现的基因型种类和不同表现型的比例为 A 3 种 3 1B 3 种 1 2 1 C 9 种 9 3 3 1D 9 种 1 4 6 4 1 20 右图为某一区域内共同生活的 Z W 两物种的食物资源利用曲线 其中 纵坐标表示被 Z W 所摄取的食物数量 横坐标表示被 Z W 所摄取的食物的种类 下列四种表述中 正确正确 的是 A 当 b 与 a 之比值越大时 Z 物种适应环境的能力越 弱 B 当 a 与 c 之比值越大时 Z 与 W 的种间竞争越激烈 C 当 a 值为零时 即摄取食物种类不交叉 Z 与 W 之 间不存在竞争 D 当 Z 与 W 个体的平均摄食量之比值越大时 则 Z 在 与 W 的竞争中取胜的概率就越大 21 不同的基因携带不同遗传信息的原因是 A 不同基因的碱基种类不同 B 不同基因的碱基对排列顺序不同 C 不同基因的磷酸和脱氧核糖的排列顺序不同 D 不同基因的脱氧核苷酸连接方式不同 22 某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按右图所示的程序进行实验 根据图所示实验 分析错误错误的是 用心 爱心 专心 4 A 由花粉培养到植株 A 体现了植物的生殖细胞具有全能性 B 植物 A 一定为单倍体植株 其特点之一是高度不育 C 在植株 B 细胞中 每对同源染色体上的成对基因都是纯合的 D 由花粉培养到植株 B 所有过程必需在无菌条件下培养 23 右图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因 下列 四种情况的产生不属于不属于染色体结构变异的是 24 右图为某二倍体动物的几个细胞 分裂示意图 数字代表染色体 字母 代表染色体上的基因 据图判断下 列叙述错误错误的是 A 甲图表示减数第一次分裂后期 据此说明该动物的性别是雄性 B 乙图表示该细胞发生了同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换 C 1 与 4 的片段交换 属于染色体结构变异 D 丙细胞分裂产生的两个子细胞中的染色体数是甲细胞染色体数的一半 25 随着生活水平的提高和生活方式的改变 高血脂人群相对增多 脂类在血液中以脂蛋白 的形式进行运送 并可与细胞膜上存在的特异性受体 相结合 进入细胞内进行代谢 如图所示 对该图分 析不合理不合理的是 A 图中物质 X 很可能是具有识别功能的受体蛋白 B 与血浆脂蛋白结合后 物质 X 会进入细胞内 并在溶酶体酶的作用下被水解为氨基酸 C 该过程的完成与生物膜的结构特点密切相关 D 该过程需要消耗 ATP 直接提供的能量 26 有两个大麦纯系品种 一个是矮杆 br 但易感 病 t 另一个是高杆 Br 抗病 T 的品种 每一个品种中控制两个性状的基因都连锁 已知交换值为 12 现用这两个大麦品种作为亲本杂交育种 则 F2中纯种矮杆抗病的比率是 A 0 36 B 3 6 C 6 D 12 27 为了认识酶作用的特性 以质量分数 20 的 H2O2溶液为反应底物的一组实验结果如下表 所示 通过分析实验结果 从表中得不到实验依据的一项是 方法实验结果 1 常温下自然分解 2 常温下加入 Fe3 3 常温下加鲜肝提取液 氧气泡少而小 氧气泡稍多而小 氧气泡极多而大 用心 爱心 专心 5 A 从催化条件看 酶需要一定的温度B 从催化活性看 酶变性后就失活 C 从催化底物范围看 酶有专一性D 从催化反应效率看 酶有高效性 28 右图表示生物体内的部分物质 代谢示意图 对此图的解释正确正确的 是 A 在人体内 胰高血糖素与肾上腺素能促进 过程 B 在人的细胞质基质中含有 过程所需的酶 C 在酶母菌体内 当 过程加强时 过程也会加强 D 在生物细胞内发生的 过程所形成的 ATP 比 过程形成的 ATP 量多 29 噬菌斑 如图 l 是在长满细菌的培 养基上 由一个噬菌体侵染细菌后 不断 裂解细菌产生的一个不长细菌的透明小圆 区 它是检出噬菌体数量的重要方法之一 现利用连续取样 在培养基中培养的方法 测得噬菌体在感染大肠杆菌后数量变化曲 线 图 2 下列有关该曲线的叙述中正正 确确的是 A 曲线 a b 段噬菌体数量不变 说明此阶段噬菌体还没有开始侵染细菌 B 曲线 a b 段细菌细胞中正旺盛地进行细菌 DNA 的复制和有关蛋白质的合成 C 由 b 到 c 对应时间内噬菌体共繁殖了 10 代 D 限制 c d 段噬菌斑数量增加的因素最可能是细菌已经绝大部分被裂解 30 人类在生产活动中 要避免大自然的惩罚 应具有的观点和做法是 要树立保护环境的法制观念 只有讲究生态效益 才能有稳定的经济效益 优先考虑经济效益 充分开发利用自然资源 遵循生态系统的客观规律 合理 开发利用自然资源 保护并大量发展对人类有利的物种 消灭对人类不利的种群 保护森林资源的最佳方案是禁止采伐树木 要保护池塘生态系统 应禁止捕鱼 加强动物资源保护 首先要禁止任意捕杀动物 再就是要保护好动物生活所需要的 自然环境 进行自然保护的惟一手段是建立自然保护区 建立自然保护区是 自然保护的有效手段 A B C D 4 加入煮沸后冷却的鲜肝提取液氧气泡少而小 用心 爱心 专心 6 闵行区闵行区 20112011 学年第二学期高三年级质量调研考试学年第二学期高三年级质量调研考试 生命科学试卷生命科学试卷 本试卷分为第本试卷分为第 I I 卷 第卷 第 1 51 5 页 和第页 和第 IIII 卷 第卷 第 6 126 12 页 两部页 两部 分 全卷共分 全卷共 1212 页 满分页 满分 150150 分 考试时间为分 考试时间为 120120 分钟 分钟 第第 IIII 卷卷 共 共 9090 分 分 二 综合题 共 90 分 一 回答关于 一 回答关于 生命的物质基础和结构基础生命的物质基础和结构基础 方面的问题 共方面的问题 共 2020 分 分 I 请仔细观察图 1 和图 2 回答下列问题 9 分 在 中填编号 在 上 填文字 31 图 1 中 可以允许大分子物质通过 如 物质 可以 通过该结构 举一例即可 32 如果图 1 是一个浆细胞 其中明显发达的细胞器是 细胞核内何种 结构被破坏 合成抗体最后阶段将不能正常进行 填序号 原因是 33 当人体出现发烧现象时 图 1 细胞中 细胞器 产生的能量除了使体温 上升 还能 34 假如图 2 是该细胞的分裂图像 该分裂图中的染色体组数为 35 假设控制该动物某性状的基因型为 AaBb 若图 2 中 2 号染色体上有 A 基因 4 号染色体 上有 B 基因 在正常情况下 该细胞中含有 a 基因的染色体是 II 微生物与人类关系密切 回答有关微生物及其应用的问题 11 分 柴油是一种可再生的清洁能源 其应 用在一定程度上能够减缓人类对化石燃料 的消耗 科学家发现 在微生物 M 产生的 脂肪酶作用下 植物油与甲醇反应能够合 成生物柴油 如图 3 36 选择产脂肪酶的微生物 M 时 培养基 中添加的植物油为微生物的生长提供了 37 微生物 M 分离提取的脂肪酶通常需要检测 来确定其应用价值 为降低 生物柴油生产成本 可利用 技术使脂肪酶能够重复使用 苯酚是工业生产排放的有毒污染物质 自然界中存在着降解苯酚的微生物 研究人员从 土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌 株 筛选的主要步骤如图 4 所示 为土壤样 品 38 为对照 微生物在 中不生长 在 中 生长 与 培养基的主要区别在于 使用 法可以在 上获得单个菌落 39 采用固体培养基培养细菌时为什么要倒置培养 急性肠胃炎 手足口病分别是由细菌 病毒通过消化道进入人体导致的 因此检验饮用 水的细菌含量和病毒含量是有效监控疾病发生的必要措施 40 检验大肠杆菌的含量时 通常将水样进行一系列的梯度稀释 然后将不同稀释度的水样 用 涂布器 分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养 记录菌落数量 用该方法统计样 本菌落数时是否需要设置对照组 为什么 图 1图 2 图 3 图 4 用心 爱心 专心 7 41 分别取 0 1mL 已稀释了 103倍的水样分别涂布到三个琼脂固体培养基的表面进行培养 培养基记录到大肠杆菌的菌落数分别为 55 56 57 则每升原水样中大肠杆菌数为 个 42 已知大肠杆菌能发酵乳糖并产酸 产气 现提供足量的已灭菌的乳糖蛋白胨培养液和具 塞的试管 应如何判断待检水样中是否含有大肠杆菌 二 回答关于 二 回答关于 生命的物质变化与能量转换生命的物质变化与能量转换 方面的问题 共方面的问题 共 1111 分 分 下面是有关植物代谢活动的简图 图 5 表示叶肉细胞内两个重要生理过程中 C H O 的 变化 43 图 5 中甲 乙生理过程所发生的场所分别是 44 图 5 甲过程中 B 在 部位内被消耗 乙过程 中 A 被利用发生在图中的 过程中 45 将番茄装在密闭容器中 一直给予适宜温度和光照 通入 14CO2 当反应时间为 0 5s 时 14C 出现在三碳化合物中 反应时 间为 5s 时 14C 出现在糖类中 该实验是通过控制 条件 来探究 CO2中碳原子 的转移路径 该实验运用了 技术 若改变某实验条件发现五碳化合物的含量 快速升高 此时改变的实验条件最可能是 图 6 表示某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况 设计了由透明的玻璃罩构成 的小室 如图 6 A 所示 46 将该装置放在自然环境下 测定夏 季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变 化 得到如图 6 B 所示曲线 装置刻度 管中的液滴移到最右点是在一天中的 点 47 在实验过程中的某段光照时间内 记录液滴的移动 获得以下数据 每隔 20 分钟记录一次刻度数据 24293234 该组实验数据是在 B 曲线的 段获得的 与 b 点相比 a 点形成的原因可能是 如果要测定该植物真正光合作用的速率 该如何设置对照实验 三 三 分析下列资料 回答有关遗传现象的问题 分析下列资料 回答有关遗传现象的问题 1010 分 分 半乳糖血症是由于缺乏 1 磷酸半 乳糖尿苷酰转移酶 导致婴儿不能将奶 汁中的乳糖分解生成半乳糖 这是婴儿 由于先天基因缺陷所引起的一种先天性 代谢病 I 半乳糖在人体内的正常代谢途径示意如图 7 如把半乳糖导入糖类常见的代谢途径中 必 须先转变为葡萄糖的衍生物 物质 C 48 分析半乳糖在人体内正常代谢的途径 说明基因与性状之间的关系有 II 已知控制酶 酶 酶 合成的基因 设显性基因分别为 A B C 位于不同对的常 染色体上 下表示一个患者家庭中某半乳糖血症患者及其父母与正常人体内三种酶活性的比 较 表中数值代表酶活性的大小 且数值越大酶活性越大 平均活性 M 转换 小时 g 细胞 37 图 7 图 5 图 6 用心 爱心 专心 8 酶 酶 酶 正常人 AABBCC 0 14 80 32 半乳糖血症患者0 09 0 020 35 患者的正常父亲0 052 50 17 患者的正常母亲0 062 40 33 49 与酶 酶 酶 合成相关基因的遗传遵循 定律 理 由是 50 写出患者的正常母亲的基因型 若患者的父母再生一个孩子 患半乳糖血症的概率为 图 8 是部分同学采用遗传系谱分析的方 法记录了某家族成员的遗传性状出现的情况 甲病 设显性基因为 A 乙病 设显性基 因为 B 51 甲病致病基因位于 染色体上 属 性遗传病 52 3 8 两者都不含乙病致病基因 若 10 与一正常男子婚配 子女同时患两种病的概率为 53 对该家族部分成员进行 ABO 血型鉴定 结果如右表 凝集 不凝集 若 9 和 11 婚配 他们所生后代 的血型可能是 54 指甲髌骨综合征的致病基因常与 IA基 因连锁 当这种病的患者妊娠时 你给予的建议是 四 四 回答下列有关生物进化和生物多样性的问题回答下列有关生物进化和生物多样性的问题 9 9 分 分 图 9 中的小圆圈表示物种 箭头表示物种的变异 箭头线上有两条短线的代表被淘汰的 变异个体 箭头线上无短线的代表未被淘汰的变异个体 55 用 达尔文自然选择学说对图 9 进行解释 具体可表述为 达尔文的进化论正确地解释了生物 现象的起源 资料显示 在果蝇中 每个基因的突变率约为 10 5 现有一个个体数为 108的种群 56 若该种群的每一代出现基因突变数是 2 107个 则每个果蝇的基因数为 对 果 蝇的某一对相对性状由等位基因 N n 控制 其中一个基因在纯合时能使合子致死 注 NN XnXn XNY 等均视为纯合子 有人用一对果蝇杂交 得 F1代果蝇共 185 只 其中雄果 蝇 63 只 F1代雌果蝇共有两种表现型 让 F1代果蝇随机交配 理论上 F2代成活个体构成的 种群中基因 N 的频率为 植物的抗逆性是指植物在不利的环境条件下出现的如抗寒 抗冻 抗盐 抗病虫等的抗 逆性状 57 在不利的环境条件下 许多植物表现出一些抗逆性 这说明突变的有害和有利并不是绝 对的 它取决于 植物的抗逆性基因来源于 一种植物出现的 优良抗逆性状 在自然状态下很难转移到其他种类的植物体内 主要是因为存在 58 请用现代生物进化理论分析基因工程育种不同于传统杂交育种技术的主要优点 五 五 回答下列有关回答下列有关遗传信息传递表达和遗传信息传递表达和基因工程的问题 基因工程的问题 1010 分 分 个体标准 血清 7 8 3 4 9 11 A 型 B 型 图 8 图 9 用心 爱心 专心 9 图 10 表示基因的结构示意图及利用基因工程培育抗虫棉的过程示意图 59 图 10 中进行 操作时 切割运载体和目的基因酶的特点是 图中 是导入目的基因的根细胞 经培养 筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株 过程 所用的现代生物技术是 从遗传学角度来看 根细胞通过 过程 能形成棉植 株的根本原因是 60 下列是几种氨基酸的密码子 据此推断图 10 中合成的多肽 其前三个氨基酸依次是 甲硫氨酸 AUG 丝氨酸 UCU 酪氨酸 UAC 精氨酸 CGA 和 AGA 丙 氨酸 GCU 图 11 为某种作为运载体的质粒简图 箭头所指分别为 限制酶 EcoRI BamHI 的酶切位点 ampR为青霉素抗性基因 tetR 为四环素抗性基因 已知目的基因的两端分别有 EcoRI BamHI 的酶切位点 将含有目的基因的 DNA 与该质粒 分别用 EcoRI 酶切 酶切产物用 DNA 连接酶进行连接后 将 上述连接产物导入原本没有 ampR和 tetR的大肠杆菌 受体 细胞 61 将上述大肠杆菌涂布在含四环素的培养基上培养 能生长的大肠杆菌所含有的连接产物 是 为了得到 目的基因 运载体 连接物 防止酶切后 DNA 片段之间产生的末 端发生任意连接 切割时应选用的酶是 2007 年日本和美国两位科学家 他们用逆转录病毒为载体 将四个不同作用的关键基因 间接转入人体体细胞内 令其与原有基因发生重组 然后使体细胞变成了一个具有类似胚胎 干细胞功能的细胞 62 上述材料中 以逆转录病毒为载体 但逆转录病毒不能直接携带目的基因 主要原因 是 因此需要将目的基因进行何种处理 才能与病毒 RNA 重组 六 回答下列关于生命活动调节的问题 六 回答下列关于生命活动调节的问题 2020 分 分 植物生命活动调节的基本形式是激素调节 7 分 I 生长素是植物激素中发现最早 研究最深入 的一种植物激素 生长素的作用特点是具有双 重性 并且同一植物的不同器官对生长素敏感 程度不同 图 12 中虚线表示该浓度的生长素 既不促进也不抑制植物某一器官的生长 63 将垂直生长植物幼苗水平放置后 根的远地 侧生长素浓度的变化趋势为 其作用效果为 64 对于近地侧的茎来说 用曲线在原图 12 中表 示出生长素浓度的变化情况 II 研究人员用一定浓度的 CaCl2和赤霉素 对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关 图 13 生 长 素 浓 度 图 12 根 时间 图 10 图 11 用心 爱心 专心 10 实验 结果如图 13 所示 65 由图可知 一定浓度的 CaCl2对胚轴的生 长具有 作用 根据赤霉素的生理作 用推测 实验中加入赤霉素溶液的时间应在图 中的 点 III 科研人员利用某些植物 研究植物生长的不同阶段体内各种激素的作用 列举部分结 果如下表 注 表中 表示促进 表示抑制 生长阶段生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯 种子发芽 花芽形成 果实生长 器官脱落 衰老 66 由表可以看出 植物生长的不同阶段都是受 调节 而从本质上 看 植物生命活动的调节仍受 的控制 稳态是人体进行正常生命活动的必要条件 细胞生活的环境相对稳定时 才能保证生命 活动顺利进行 当机体处于不同外界环境或生理状态时 体内的一些组织 器官 系统的功 能也会发生相应改变 但是人体并不会因此而失去稳态 13 分 IV 图 14 表示人体进食后 血糖 胰岛素含量的变化情况 67 图示胰岛素降低血糖浓度的主要途径是 68 补充完成下列调节模型 V 图 15 为神经 肌肉连接示意图 黑点 表示 神经元细胞体 表示神经纤维 69 若图中肌肉受到刺激不由自主地收缩 神经冲动在 神经纤维上出现的顺序依次为 填 编号 70 大脑感受到肌肉受到刺激 其信号 神经冲动 在神经纤维上出现的顺序依次为 填 编号 图 15 1 2 3 5 大脑 刺激点 肌肉 46 7 图 14 用心 爱心 专心 11 VI 图 16 是人体生命活动部分调节示意图 其中甲 丙表示细胞 表示相关过程 X Z 表示相关激素 激素 X 是一种糖蛋白 71 当细胞外液渗透压升高时 刺激 中的渗透压感受器产生兴奋 导致激素 Z 分 泌增加 该激素的作用是 72 如果用含激素 Y 的饲料饲喂正常动物 则该动物激素 X 的分泌量变化是 如 果对正常动物注射含激素 X 的液体 则 过程的生理效应 有 或 无 明显变化 73 甲细胞是 图中淋巴因子的作用是 74 毒性弥漫性甲状腺肿 又称 Graves 氏病 是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的 抗体 而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用 但甲状腺激素不会影响该抗体的 分泌 如图 16 与正常人相比 Graves 氏病 患者 Y 激素的分泌量 体温 七 七 分析有关科学探究的资料 回答问题 分析有关科学探究的资料 回答问题 1010 分 分 I I 某生命科学兴趣小组在做 植物细胞有丝分裂的观察 实验过程中 发现取材时间对实 验成功影响很大 上午第一节课做实验的同学极少能观察到分裂期的细胞 而上午第三节课 做实验的同学则大多数能观察到分裂期的细胞 他们推测洋葱根尖细胞在一天中的某些时段 分裂比较活跃 并就此展开了进一步的探究活动 材料准备材料准备 资料检索表明 25 时洋葱根尖细胞周期为 18 小时 其中分裂期为 1 5 小时 75 要准确掌握洋葱根尖分生区细胞在不同时段的分裂状况 每次取样的时间间隔不应超过 小时 装片制作及观察装片制作及观察 76 小组中一成员在显微镜中观察到如图 17 的图像 造成这种情 况的原因可能是 取材位置不合适 取材时间不合适 制片时压片力量不合适 解离时间不合适 视野选择不合适 A B C D 图 16 垂体 图 17 用心 爱心 专心 12 记录观察结果记录观察结果 77 请将下列记录表中 A D 的内容补充完整 A B C D 结果统计与分析 略结果统计与分析 略 II 图 18 为该生命科学兴趣小组进行的 某种植物倒插 生根法 的探究实验 S 为插条的形态学上端 X 为插条 的形态学下端 形态学上端指的就是植物的生长方向 我们经常所看到的植物的上端就是该植物的形态学的上 端 78 自然条件下的插条生根过程也包括 和 两个重要阶段 III 兴趣小组将生长状况等均相同的某种植物侧芽若干 随机分为两组 分别用方法 1 方 法 2 进行处理 方法 1 指插条仅正插处理 如图 19 甲 方法 2 指先倒插处理 如图 19 乙 一段时间后 再作正插处理 兴趣小组连续三年在每年同一季节作实验探究 结果结果 用方法 1 处理后的数据记录 单位 试验数量 枝 成活数量 株 2009 年 试验数量 1000 成活数量 663 2010 年 试验数量 1500 成活数量 1029 2011 年 试验数量 2000 成活数量 1351 用方法 2 处理后的数据记录 单位 试验数量 枝 成活数量 株 2009 年 试验数量 1000 成活数量 752 2010 年 试验数量 1500 成活数量 1143 2011 年 试验数量 2000 成活数量 1580 79 本实验记录的数据 在进行处理分析时 需要计算 80 请依据所计算的数据画出能够进行两种方法比对的柱状图 并写出你的结论 洋洋葱葱根根尖尖分分生生区区不不同同时时期期细细胞胞数数量量记记录录表表 样本 A 细胞周期 D B C 取样时间 室温 记录人 记录时间 甲 乙 图 18 8 用心 爱心 专心 13 闵行区闵行区 20112011 学年第二学期高三年级质量调研考试学年第二学期高三年级质量调研考试 生命科学试卷答案生命科学试卷答案 第第 I I 卷卷 共 共 6060 分 分 一 单选题 每小题一 单选题 每小题 2 2 分 共分 共 6060 分 每小题只有一个正确选项 分 每小题只有一个正确选项 12345678910 BAABCCBABB 11121314151617181920 DACBDBABDB 21222324252627282930 BDABBACBDB 第第 卷 共卷 共 9090 分 分 二 综合分析题 共二 综合分析题 共 9090 分 分 一 一 I I 9 9 分 每空格分 每空格 1 1 分 分 31 核膜 RNA 或组成染色体的蛋白质 或 DNA 聚合酶 或解旋酶 举一例即可 32 内质网 核仁与核糖体的形成有关 核仁被破坏 不能形成核糖体 抗体的合成不能正常进行 33 线粒体 为吞噬细胞吞噬病原体提供能量 为合成相应抗体提供能量 34 4 个 35 3 7 一 一 II 11II 11 分 除分 除 4242 题题 2 2 分外 其余每空格分外 其余每空格 1 1 分 分 36 碳源 37 酶活性 或酶活力 酶的固定化 38 的培养基中没有加入苯酚作为碳源 的培养基中加入苯酚作为碳源 平板划线 法 或稀释涂布平板 39 防止冷却过程中凝结形成的水珠滴落在培养基上污染培养基 40 需要设置 对照组 因为需要判定培养基是否被杂菌污染 培养基灭菌是否合格 41 5 6 108个 42 通过无菌操作向试管内注入一定量待检水样 再注入已灭菌的乳糖蛋白胨培养液将试管 充满 塞上塞子 混匀后置于 37 恒温箱培养 24h 若试管内有气泡