自觉抵制有偿家教还教育一片明朗晴空

自觉抵制有偿家教 还教育一片明朗晴空 关于教师有偿家教的调研报告关于教师有偿家教的调研报告 潜江潜江 潘新卫潘新卫 题记 捧着一颗心来 不带半根草去 陶行知 现在 有偿家教成为了笼罩教育的雾霾 成为了悬在教师头顶 上挥之不去的梦魇 饱受社会病诟 为此 5 月份对教师有偿家教 进行了调研 一 有偿家教的基本现状 5 月上旬 我们对某市部分学校的教师 学生及家长进行了问 卷调查及座谈 共发放问卷 1500 份 收回 1422 份 座谈 46 人次 一 教师从事有偿家教的主要形式 一 教师从事有偿家教的主要形式 1 教师自已办班占 23 教师自己租地方 召集学生家教 有 的是教师 1 个人 有的是 2 3 个科任教师联合一起 一人负责一门 学科 2 教师与社会培训机构合作办班占 77 主要有两种形式 一 种是租培训机构的教室 占 19 一种是在培训机构授课 负责招 学生 但不负责收钱 占 81 二 教师从事有偿家教的时间 二 教师从事有偿家教的时间 主要是寒暑假和双休日占 84 平时放学后占 16 白天占 89 晚上占 11 三 学生参加有偿家教情况 三 学生参加有偿家教情况 一是学生参加家教接受辅导的情况较为普遍 调查中 9 成以 上的学生有补课经历 无论是小学还是初中 无论是起始年级还是 毕业年级 都表现出对家教的极大需求 二是参加家教的学生比例 小学高于初中 四 教师参加有偿家教的情况 四 教师参加有偿家教的情况 从学生所反映的教师来源看 多为学校教师且多为在职教师 家教教师中约 62 是本学校的教师 约 28 是其他学校的教师 约 10 是大学生做家教教师 从学科分布看 小学文化科目与体音美 大体相当 初中 9 成以上是文化科目 多属于升学考试中的主要科 目和理科类的学科教师 主要是语 数 外等三门学科的教师 从 请教师进行家教的原因看 85 学生和家长认为在职教师上课的效 果比其他人员优秀 教师对学生进行有偿辅导的因素中 家长主动 聘请教师辅导的约占 16 老师自己建议的约占 32 父母和学生 都希望的约占 49 学生自己单方面提出的约占 13 调查的干部中绝大多数认为不好管 管不好 教师的态度有部 分从心里认为赞成 五 家长对有偿家教的看法 五 家长对有偿家教的看法 从社会对教师从事家教的态度看 社会各界认为少数学生进行 适度的有偿家教还是受欢迎的 家长方面完全赞成或基本赞成的约 占 3 反对的约占 3 说不清的约占 26 2 六 对有偿家教基本现状的评估 六 对有偿家教基本现状的评估 有偿家教的态势有愈演愈烈之势 二 有偿家教的十大危害 1 1 有偿家教严重影响了教育的整体形象 有偿家教严重影响了教育的整体形象 百度上关于家教的帖 子多达 28W 潜江人论坛上的也不少 但这也许只是在职教师有偿 家教的冰山一角 目前的社会状况 出于对孩子成才的渴望 家长 在教师面前是弱势 对于教师的提出要求 为了孩子家长很难去拒 绝 但是家长在背后 在网上在大吐苦水 说教师就是为了钱 教 育没有希望了 教育都钻到钱眼里去了 甚至还有更难听的话 2 2 有偿家教严重违反了教育公平的原则 有偿家教严重违反了教育公平的原则 每个孩子在学校接受 的是同样的教育 在公平的教育环境中成长 作为实施公平教育的 主体 教师 如果对自己的学生进行有偿家教 势必将造成教育 上的差异 目前社会上的各种差距还很难真正做到教育公平 但是 至少在小范围内 在班级内 孩子们接受的教育应该是公平的 这 是对我们的教育最基本的要求 而保证这个公平的责任人 教师 一旦实施了 有偿家教 教师还能做到在班级内的教育公平吗 3 3 有偿家教严重阻碍了新课程改革的实施和推进 有偿家教严重阻碍了新课程改革的实施和推进 教师从事有 偿家教后 主要精力都放在了课后补习 无暇学习 研究新课程理 念 严重阻碍了新课程改革的实施和推进 4 4 有偿家教严重冲击了学校工作 有偿家教严重冲击了学校工作 有偿家教导致学校安排的工 作无法开展 影响学校荣誉 主要体现在 有些教师从事有偿家教 后 对于学校安排的教学比武 培训学习等活动 由于精力有限而 拒绝参加 有些教师从事有偿家教而被举报 学校因此而被通报 学校声誉受到影响 主科教师从事有偿家教 其他老师感到心里不 平衡 影响了老师之间的关系 5 5 有偿家教严重影响了教学质量的提高 有偿家教严重影响了教学质量的提高 教师的时间 精力是 有限的 有偿家教 从组织到实施 会占用教师大量的时间和精 力 如果业余时间大部分花在家教上 他就不可能备好课 上好课 严重影响教学质量的提高 6 6 有偿家教严重违反了教师的职业道德 有偿家教严重违反了教师的职业道德 教师是孩子成长的守 护天使 关心教育孩子 是老师不可推卸的义务和责任 对学生的 辅导可以一直延续到课外 这也是教师分内的工作 如果一旦这种 辅导变成收费行为 纯洁师生关系就变成了金钱关系 教学行为变 成了商业行为 充满了铜臭气息 这对孩子心灵也是一种伤害 也 违背了教师师德的基本要求 7 7 有偿家教严重贻误的教师自身的发展 有偿家教严重贻误的教师自身的发展 教师不仅是教育改革 的实践者 而且要成为教育文化的研究者 教师从事有偿家教 不 仅会影响本职工作 也占用了不断学习的时间和精力 贻误了自身 的发展 8 8 有偿家教严重损害了师生关系 有偿家教严重损害了师生关系 教师宣传家教的优越性吸引 自己班上的部分学生参加有偿家教 从而对家教学生特别亲近 对 非家教学生十分疏离 严重损害了师生关系 9 9 有偿家教严重影响了学生的成长 有偿家教严重影响了学生的成长 对学生来说 这种 有偿 家教 会使学生产生依赖的情绪 降低在正常学校学习过程中对 自己的要求 学生上课时听的一知半解 课后不是自己专研 而是 等着放学后家教老师来指导 长此下去 学生的依赖性养成 遇到 问题不再动脑筋 短时期看 家教会产生一定的效益 对学生的成 绩提高有一定的作用 但是一旦离开了这种家教 成绩会有大幅度 下滑 到头来 学生通过家教得到的远远赶不上课堂学习失去的 这还仅仅是知识层面的缺失 学生人格层面的缺失将会随着其对外 物的依赖性的增大更为令人忧虑 1010 有偿家教严重加强家长的负担 有偿家教严重加强家长的负担 据调查有的学生需要补语 数外三科 每科每学期 600 元 家长每学期就要承担 1800 元 一年 就要 3600 元 如果加上寒暑假 家长需要承担近万元的费用 三 有偿家教的原因分析 一 一 社会原因 社会原因 1 1 升学的压力与竞争 升学的压力与竞争 中高考压力的日益增加 一些望子成龙 的家长 为了让其子女能够取得高分 通过中考高考 不惜重金送 孩子参加各种补习班 2 2 市场需求 市场需求 特别是各种打着社会培训机构幌子进行有偿家教 的数量越来越多 唯利是图的他们主动找教师招揽学生 这也为从 事有偿家教的教师开了方便之门 3 3 有些家长难以辅导 有些家长难以辅导 现在的家庭大部分只有一个子女 或 因家长文化程度不高 教育不了自己的孩子 或因工作繁忙 无暇 管教自己的子女 二 教师自身原因 二 教师自身原因 1 1 师德滑坡 师德滑坡 社会中不正之风的盛行 拜金主义 享乐主义大 大侵蚀了教师队伍 在教师从事大量工作却没有获得对等的收入的 情况下 一些教师抵不住诱惑 面对丰厚的额外收入 更是让一些 教师拜倒在 金钱 享乐 的脚下 为了金钱 他们将教育转 变为谋生的手段 也将学生视为来钱的源头 教师们开始缺少从事 教育工作的信仰 责任与热情 2 2 经济利益驱动 经济利益驱动 目前昂贵的房价 偏高的消费与在职教师的 收入具有较大的落差 以 2012 年学校教师的工资统计看 在职初中 教师年平均收入低于 2 4 万元 扣除相关税费 则处于社会各阶层 的中等偏下水平 为了增加经济收入 一些教师就进入有偿家教的 行列 通过劳动获得可观的经济收入 就成为了很多教师兼职做家 教的主要原因 以从事初二英语家教某学校老师为例 平时在周末 两天他同时给 40 个学生当家教 以每个学生每学期 400 元计算 每 学期可获得报酬 6 0 元 比半年的工资都多 三 学校原因 三 学校原因 1 1 领导干部认识不够 领导干部认识不够 调查中 有的学校领导就说 看老师他 自己要补课 学校怎么管得好 这说明还没有把有偿家教上升到一 个高度来认识 前不久 教育部通报了广西临桂县第一小学教师在 校外培训机构有偿补课的问题 教师只是全县通报批评 但是该校 成为全国通报的典型 估计校长是做不成了的 有偿补课对学校工 作的冲击 我们领导干部一定要有清醒的认识 2 2 有畏难情绪 有畏难情绪 调查中 有的干部说这不好管 对待工作是不 是不好管 我们就不去管呢 正因为这不好管 才需要我们大家一 起去管 去认真管 还要管好 3 3 制度不健全 制度不健全 在调查中 大多数学校没有针对有偿家教的具 体可行的办法 在处理教师时 是临时采取的办法 学校对有偿家 教采取的是粗放式的管理 这往往令一些本身自控能力较弱的教师 在无监管的情况下去开副业 挣取额外收入 4 4 督办检查不力 督办检查不力 我们所有学校的教师都签订了禁止有偿家教 的承诺书 但是签了之后 怎么办 没有下文了 我们说提高干部 的执行力 就是要持续的跟进督办 特别是对热点 难点工作 更 要持续督办 不能听之任之 要让建立的制度起到真实的约束与管 理的效果 5 5 处理不力 处理不力 对处理教师由于种种原因 态度比较暧昧 处理 不力 没有达到惩戒的目的 甚至还在为老师说好话 进行开脱 起到了相反的作用 四 禁止有偿家教的法律依据 一 一 中华人民共和国教师法中华人民共和国教师法 有明文规定 有明文规定 1 第八条 教师应当履行下列义务 一 遵守宪法 法律 和职业道德 为人师表 新修订的 中小学教师职业道德规范 第五条 为人师表 坚 守高尚情操 知荣明耻 严于律己 以身作则 衣着得体 语言规 范 举止文明 关心集体 团结协作 尊重同事 尊重家长 作风 正派 廉洁奉公 自觉抵制有偿家教 不利用职务之便谋取私利 2 第三十七条 教师有下列情形之一的 由所在学校 其他教 育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘 一 故意不完 成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 二 体罚学生 经 教育不改的 三 品行不良 侮辱学生 影响恶劣的 教师有前 款第 二 项 第 三 项所列情形之一 情节严重 构成犯罪的 依法追究刑事责任 3 第七十四条违反国家有关规定 向学校或者其他教育机构收 取费用的 由政府责令退还所收费用 对直接负责的主管人员和其 他直接责任人员 依法给予行政处分 4 第七十五条违反国家有关规定 举办学校或者其他教育机构 的 由教育行政部门予以撤销 有违法所得的 没收违法所得 对 直接负责的主管人员和其他直接责任人员 依法给予行政处分 5 第七十六条违反国家有关规定招收学员的 由教育行政部门 责令退回招收的学员 退还所收费用 对直接负责的主管人员和其 他直接责任人员 依法给予行政处分 二 二 中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法 有明文规定 有明文规定 1 第五十五条学校或者教师在义务教育工作中违反教育法 教 师法规定的 依照教育法 教师法的有关规定处罚 2 第五十六条学校违反国家规定收取费用的 由县级人民政府 教育行政部门责令退还所收费用 对直接负责的主管人员和其他直 接责任人员依法给予处分 学校以向学生推销或者变相推销商品 服务等方式谋取利益的 由县级人民政府教育行政部门给予通报批评 有违法所得的 没收 违法所得 对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处 分 五 禁止有偿家教的对策和建议 针对有偿家教暴露出来的严重问题 我们必须提高认识 切实 加强师德建设 在教育引导教师自觉自律的基础上 还要采取得力 措施 予以制止 一是建立有偿家教的管理制度 要疏堵结合 疏 成立正规的一是建立有偿家教的管理制度 要疏堵结合 疏 成立正规的 市级家教中心 选聘优秀教师任教 学生和家长自愿自主选择 堵 市级家教中心 选聘优秀教师任教 学生和家长自愿自主选择 堵 出台出台 禁止中小学教师从事有偿家教的实施意见 各学校还要制 定本学校具体的实施办法 成立专班 分片成立巡查组 有专人长 期负责 各学校要认真组织全体教师学习禁止有偿家教的有关规定 签定切实可行的承诺书 承诺书要有违规处理的办法和条款 二是实行有偿家教二是实行有偿家教 一票否决一票否决 制度 制度 将有偿家教作为教师年 度考核 职称评定 岗位聘任 薪级工资 绩效工资 评优奖励 提拔任用的重要依据 对违反纪律的 要按照学校的管理办法从严 查处 决不姑息 三是实施有偿家教追责连带制度 三是实施有偿家教追责连带制度 校长是有偿家教的第一责任 人 凡学校对有偿家教管理不力 在社会上造成不良影响者 要责 令所在学校作出书面检查 取消学校当年评先评优资格 经批评后 仍有教师从事有偿家教活动的 对学校及其校长通报批评 严重者 给予校长