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第 1 页 共 3 页 做一片美的叶子做一片美的叶子 第二课时第二课时 教案教学设教案教学设 计计 教学内容 学习课文第九至十一自然段 理解 人就像叶子 只有每个人都做一片美的叶子 生活的 大树才会更加茁壮 葱绿 教学过程 师 自由读第九至十一自然段 联系上下文想一 想 一片美的叶子是怎样的 每个人和叶子有哪些地 方相象 生 1 课文第四自然段讲到 每一片叶子形态各 异 你找不到两片相同的叶子 同样 我们每个人 也各不相同 从这点说 每个人就是一片叶子 生 2 我补充 我觉得这就是每个人就像叶子一 样 以不同的方式生活着 师 能联系课文的语句谈认识 很好 谁接着说 生 3 我觉得做人很像做叶子 可课文里说 无 数片叶子做着相同的工作 可生活中并不是每个人都 做一样的工作呀 师 好象有了矛盾 请同学们读读第五自然段和 第 2 页 共 3 页 第九自然段的第一句话 再谈自己的看法 生 4 我觉得没有矛盾 尽管我们的工作不同 可是我们都能使生活变得更加美好 就像文中所说的 茁壮 葱绿 师 是的 每一片树叶都是为大树默默地奉献着 他们为大树而生 春天的时候 叶子嫩绿 夏天的时 候 叶子肥美 秋叶变黄 冬日飘零 回归大树地 下地根 而我们每个人也都为生活这棵大树默默地贡 献着 古往今来 多少人默默地使生活这棵大树更加 茁壮 葱绿 你能举出例子吗 生 5 爱迪生发明了电灯 使我们人类生活在光 明之中 生 6 袁隆平研究了杂交水稻 使我们的粮食丰 足 生 7 李时针编写了 本草纲目 解除了许多 病人的痛苦 使我国的医学水平更高 生 8 无数的先烈不屈不挠地和敌人做斗争 才 使我们过上了今天美好的生活 生 师 是呀 同学们所说的这些人都使我们的生活 变得更加绚丽多彩 所以 他们都是一片美的叶子 你们也愿意做一片美的
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