【三维设计】2012高考生物二轮复习 第一部分专题五第三讲战考场

用心 爱心 专心 1 三维设计三维设计 20122012 高考生物二轮复习试题高考生物二轮复习试题 一 选择题 1 2011 南开一模 下列关于植物生长素的叙述 正确的是 A 燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关 B 扦插时 留有芽和幼叶的插条易生根成活 主要因为芽和幼叶能产生生长素 C 顶芽生长占优势时 侧芽附近生长素浓度较低 生长受到抑制 D 生长素的作用具有两重性 生长素的浓度越低 促进生长作用越强 解析 生长素的极性运输与有无光照和光照方向都无关 扦插时 留有芽和幼叶的插条 易生根成活 主要因为芽和幼叶能产生生长素 生长素能促进生根 顶芽生长占优势时 侧 芽附近生长素浓度较高 生长受到抑制 生长素的作用具有两重性 低于最适浓度范围 随 生长素的浓度升高 促进生长作用增强 答案 B 2 如下图所示 在方形暗箱内放一盆幼苗 暗箱一侧开一小窗 固定光源在装置左侧 光可从窗口射入 把暗箱花盆不随暗箱转动和花盆分别放在旋转器上匀速旋转 一周后幼苗 生长情况分别是 A B C D 解析 依题意 光源固定不动 如果只有暗箱水平旋转 实际上幼苗间接获得单侧光照 幼苗将向光源一侧弯曲生长 如果花盆水平旋转 暗箱不动 光线是不可能照到暗箱中的幼 苗的 故幼苗直立生长 答案 B 3 某小组开展 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度 课题研究 在制订实验 方案过程中 下列哪一项可以不考虑 A 蒸馏水处理作为对照 B 配置一系列浓度梯度 C 严格控制无关变量 D 进行预实验 确定实验浓度范围 解析 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时 需要配置一系列浓度梯度的生长 素类似物溶液 可以进行预实验 确定实验浓度范围 实验过程中要严格控制无关变量 确 用心 爱心 专心 2 保因变量的变化是由自变量引起的 该实验不需要蒸馏水处理作为对照 各组形成相互对照 答案 A 4 2011 吉林模拟 根据下图所示的实验 分析正确的叙述是 A 生长素 IAA 能促进胚轴切段生长 B 若加大琼脂块中 IAA 的浓度 则上图的胚轴切段一定会更长 C 生长素只能由形态学上端向下端运输 D 感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端 解析 若加大琼脂块中 IAA 的浓度 则上图的胚轴可能会被抑制生长 所做实验不能得 出生长素只能由形态学上端向下端运输 感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 胚轴切段的顶端 不能感受光刺激 答案 A 5 下表为用不同浓度的 2 4 D 生长素类似物 溶液处理茄子的花蕾以后植株的结果情况 下列叙述错误的是 项目对照组经 2 4 D 处理的实验组 平均结果率 27100100100100 平均株产量 kg 0 160 730 920 910 72 平均单果重 g 186247277273243 浓度 ppm 未作处理 1000850720630 A 该实验结果表明 2 4 D 能促进果实的发育 B 该实验结果表明高浓度和低浓度的 2 4 D 抑制果实的发育 C 不同浓度的 2 4 D 对同种植物的结果情况影响不同 D 该实验的对照组花蕾是经受粉的 而实验组花蕾是未经受粉的 解析 在表格中 将实验组 2 4 D 在一定浓度时的各项数据与对照组比较 从数据上看 630 1000 ppm 浓度范围的 2 4 D 处理后平均结果率 平均株产量 平均单果重都比对照组 高 说明该浓度范围的 2 4 D 处理都是促进作用 在 630 ppm 720 ppm 850 ppm 和 1000 ppm 中 850 ppm 时促进作用最强 而不存在抑制果实发育 答案 B 用心 爱心 专心 3 6 假设下图中含生长素 IAA 的琼脂块和胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同 则一段时 间后对 a b c d 四个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是 A c a b d B a c b d C c a b d D a c d b 解析 植物的感光部位是尖端 单侧光照使背光一侧生长素分布多 而向光一侧分布少 图 1 中没有尖端 所以 a 与 b 两侧含量相同 图 2 中单侧光使背光侧生长素多 所以 c d 由于总量相同 所以正确的是 c a b d 答案 A 7 下列关于胚芽鞘生长与向光性的各种实验研究中 采用的方法和目的不一致的是 A 将胚芽鞘置于黑暗 均匀光照 与单侧光下 观察单侧光对其生长的影响 B 用锡箔帽和锡箔环套在胚芽鞘尖端与尖端下面一段 研究其感光部位 C 将切除尖端的胚芽鞘与完整的胚芽鞘一起培养 观察尖端对其生长的影响 D 将含 IAA 琼脂块与空白琼脂块分别放在切除尖端的胚芽鞘上 研究其向光性原理 解析 观察单侧光对胚芽鞘生长影响的实验 其自变量为有无单侧光 研究感光部位实 验的自变量是不同部位 观察尖端对其生长的影响实验的自变量是有无尖端 研究向光性的 自变量是单侧光 答案 D 8 2011 合肥质检 植物激素对植物的生命活动具有调节作用 赤霉素能促进茎的伸 长主要与细胞壁的伸展性有关 有人进行了 CaCl2和赤霉素对莴苣种子胚轴生长速率影响的 实验 实验数据如表所示 下列据表分析不正确的是 实验时间 min 0510152025303540455055 胚轴生长速 率 相对值 30293010877828303240 A 用 CaCl2溶液处理的时间在 10 15 min 之间 B CaCl2可能对细胞壁的伸展起抑制作用 C 加入赤霉素溶液的时间是 35 min 后 D 赤霉素可能增加了细胞壁中的 Ca2 用心 爱心 专心 4 解析 由表格数据可知 从 10 min 开始 胚轴生长速率明显降低 而 15 35 min 处于 低速率稳定阶段 说明用 CaCl2处理的时间在 10 15 min 从 35 min 开始 胚轴生长速率 又快速增加 说明用赤霉素的时间是 35 min 后 对比知 CaCl2可能对细胞壁的伸长起抑制作 用 但赤霉素不能改变细胞壁中包括 Ca2 在内的某种成分的含量 答案 D 9 在农业生产上 用生长素的类似物萘乙酸诱导无子果实的效果比用天然的生长素要 明显 其原因是 A 萘乙酸成本低 用量大 而用吲哚乙酸成本高 用量少 影响效果 B 萘乙酸分子上有两个发挥作用的基团 而吲哚乙酸分子上只有一个作用基团 C 植物体内没有分解萘乙酸的酶 可长时间发挥作用 而植物体内有分解吲哚乙酸的 酶 所以吲哚乙酸不能长时间发挥作用 D 萘乙酸化学性质稳定 可长时间发挥作用 而吲哚乙酸化学性质不稳定 易挥发 不能长时间发挥作用 解析 在植物体内有合成生长素的过程 也存在着生长素的分解过程 这样才能保持生 长素的正常生理浓度 在生产上应用生长素及其类似物时 用生长素的类似物效果明显优于 天然的生长素 吲哚乙酸 是因为生长素的类似物具有生长素的生理作用 但植物体内没 有分解它的酶 而使用吲哚乙酸时 当吲哚乙酸浓度高出植物体的正常水平时 将很快被植 物体内的酶分解掉而恢复到正常水平 答案 C 10 下列四幅图中 能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是 侧芽 1 侧芽 2 侧芽 3 分别表示距顶芽的距离由近到远 解析 顶芽产生的生长素向下运输 越靠近顶芽的侧芽位置生长素浓度越高 因此侧芽 1 的生长素浓度最高 侧芽 2 和侧芽 3 距顶芽的距离比较远 生长素浓度逐渐减少 答案 B 二 非选择题 11 2011 浙江高考 研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验 结果见下图 用心 爱心 专心 5 请回答 1 比较曲线 1 2 3 与 4 可知 对侧芽的生长有抑制作用 其中起作用的主要 激素是 而且 激素 能解除这种激素的抑制作用 在保留顶芽的情况下 除了曲线 3 所采用的措施外 还可通过喷施 的化合物促进侧芽生长 2 比较曲线 4 与 5 可知赤霉素能明显促进 而在完整豌豆植株的顶芽中 赤霉素产生于 组织 3 分析上图 推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内 浓度或比例的改变 解析 1 比较曲线 1 2 3 与 4 可知 顶芽抑制侧芽生长 比较曲线 2 4 可知 生长 素抑制侧芽生长 比较曲线 1 3 4 可知 细胞分裂素促进侧芽生长 即细胞分裂素可以解 除生长素的抑制作用 根据曲线 3 提示 在保留顶芽的情况下 可喷施其他对抗生长素的化 合物来促进侧芽的生长 2 比较曲线 4 和 5 不难发现赤霉素可以促进侧芽的生长 赤霉素 产生于顶芽分生组织 3 从图示可知 细胞分裂素 生长素 赤霉素均会影响侧芽的生长 答案 1 顶芽 生长素 细胞分裂素 对抗生长素 2 侧芽的伸长 分生 3 植物激素 12 2011 衡水调研 回答下列有关生长素的问题 1 植物发生顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽 填 需要 或不需要 消 耗 ATP 2 某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响 胚芽鞘去顶静置 一段时间后 将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧 一段时间 后测量并记录弯曲角度 下图为实验示意图 的范围为 填 180 0 180 90 或 90 0 在两组实验中若 相同 则琼脂块中含有生长素的浓度 填 一定 或 不 一定 相同 用心 爱心 专心 6 若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响 可以取弯曲处作 填 横切 或 纵切 片制成装片 用显微镜观察 测量两侧细胞平均的长度 作出比较 3 下图是根 茎对生长素作用的反应曲线 图示字母中表示根近地侧的是 茎的远地侧的是 4 有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关 还与乙烯的作用有关 为了研究二 者的关系 做了这样的实验 将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中 并 加入少量蔗糖作为能源 发现在这些培养液中出现了乙烯 且生长素浓度越高 培养液中乙 烯的浓度也越高 根尖生长所受的抑制也越强 此人所做实验的自变量是 因变量是 为使实验更严谨 还需将另一些等量的根尖放在 中 作为对 照组 据此实验结果 可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是 解析 1 生长素的运输方式是主动运输因此需要消耗能量 2 在去掉尖端的胚芽鞘上 部左侧放置含不同浓度生长素的琼脂块会使其向右侧弯曲生长 但弯曲的程度不同 最小 不会低于 0 最大不会超过 90 植物生长素作用因具有双重性 在最适浓度两侧 会有两种 不同浓度对其生长具有相同的效果 所以在两组实验中若 相同 则琼脂块中含有生长素 的浓度不一定相同 生长素促进植物生长是通过促进植物细胞的伸长来实现的 因此在细胞 水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响 可以取弯曲处作纵切片制成装片 3 在植物根的 向地生长时 近地侧浓度高表现为抑制 而茎的近地侧浓度高却表现为促进 这是因为根 茎的最适浓度不同引起的 4 实验需要设计对照实验 还需将另一些等量的根尖放在含等 量蔗糖但不含生长素的培养液中作为对照组 由实验结果 可推知水平放置的植物根向重力 生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯 乙烯抑制了根近地侧的生长 答案 1 需要 2 90 0 不一定 纵切 3 B C 4 生长素浓度 乙烯浓度 含等量蔗糖但不含生长素的培养液 高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯 乙烯抑制了根近地侧的生长 13 为验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关 请根据实验条件完善实验 1 实验材料 具有两片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干 喷壶等 2 实验原理 3 实验步骤 用心 爱心 专心 7 将上述大豆幼苗平均分成 A B 两组 A 组为对照组 B 组为实验组 分别置于等量的 完全培养液中培养 将两组幼苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养 一段时间后测定两组植株 的 4 预测结果 解析 1 完善实验材料 题目中的实验目的是验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素含 量的关系 故实验材料中肯定应该有赤霉素溶液 实验要设置对照 这类实验一般要设置空 白对照 故实验材料中应该有蒸馏水 要对大豆幼苗进行培养 应该用完全培养液 2 完 善实验原理 根据实验目的中的关键词 矮化 赤霉素 联系教材中赤霉素的作用 促 进细胞伸长使植株增高 即为该实验的原理 3 完善实验步骤 依据实验操作的一般步骤 即分组编号 对照处理 同条件培养 观察现象 根据这一思路 第一步已完成分组编号 第三步为相同适宜条件下培养的相同处理 那么第二步一定就是对对照组和实验组进行处理 题目中的自变量为对大豆幼苗喷洒一定量的物质 那么实验组喷洒定量的赤霉素溶液 对照 组应该喷洒的应该是一定量的赤霉素溶液 对照组应该喷洒等量的蒸馏水 相同处理后要观 察实验现象 本实验现象应该是观察并测量两组大豆苗的株高 4 完善实验结果 要分清 实验类型 是验证性实验还是探究性实验 验证性实验只有一种实验结果 探究性实验则有 多种结果 实验中出现的可能结果都要列出 本题为验证性实验 所以只有一种结果 答案 1 完全培养液 蒸馏水 适宜浓度的赤霉素溶液 2 赤霉素有促进细胞伸长使 植株增高的作用 3 用喷壶分别将等量的蒸馏水和赤霉素溶液喷洒在 A B 两组幼苗上 高度 4 A 组植株的平均高度小于 B 组植株的平均高度 备选题 14 2011 苏北四市二调 探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用 结果如下图 有关实 验