数学北师大版一年级上册整理房间1

整理房间整理房间 教学设计教学设计 教学内容 教学内容 北师大版小学数学第一册 P52 53 的内容 教学目标 教学目标 知识与技能 知识与技能 培养学生能按一定标准给物体分类的能力 使学 生学会按一定标准分类 初步感知分类方法的多样性 过程与方法 过程与方法 学生通过亲自动手分一分体验并学习分类的方法 通过阐述分类理由引发学生间思想分歧 从而产生学生间的互动 从中总结出 分类的标准并不拘泥于一种模式 应视不同情况应用 不同标准 情感态度价值观 情感态度价值观 通过活动使学生体会学习数学的乐趣 感受 到生活中处处都有数学 教学准备 教学准备 课件 主题情景图 图片 水彩笔 教学过程 教学过程 一 创设情景 引入课题 感知分类 一 创设情景 引入课题 感知分类 星期天淘气想去动物园玩 可是他妈妈有一个要求 要他先把 自己的房间整理好才能去 让我们一起去参观一下淘气的房间吧 卡片板书课题 整理房间 卡片板书课题 整理房间 课件出示 淘气的房间 课件出示 淘气的房间 这就是淘气的房间 看到他的房间 这就是淘气的房间 看到他的房间 你想说什么 你想说什么 假如你是淘气 你准备怎么整理房间 现在同桌两人说说你的假如你是淘气 你准备怎么整理房间 现在同桌两人说说你的 想法 想法 学生讨论 注意学生的纪律 表扬讨论的快做的好的学生 养成良好习惯 说一说你是怎样整理的 为什么要这样整理 说一说你是怎样整理的 为什么要这样整理 引导学生 这位同学说的这么多 还很快 大家不容易听清这位同学说的这么多 还很快 大家不容易听清 楚 那咱们把这些东西归归类 把同类的东西放在一起 这样大家楚 那咱们把这些东西归归类 把同类的东西放在一起 这样大家 就都能听清楚了 想一想 谁能再来说一说 就都能听清楚了 想一想 谁能再来说一说 然后分别贴出 玩 具 文具 服装鞋帽 每次教师做总结 这些都是玩的东西 我们 都把它叫做玩具 贴出青蛙 齐读玩具 你准备把这些玩具放在哪 你准备把这些玩具放在哪 这一类都是学习用品 我们也可以叫做文具 贴出公文包 齐读文 具 你准备把这些文具放在哪 你准备把这些文具放在哪 衣服 裤子 鞋等这些我们都把它 们统称为服装鞋帽 贴出鞋子 齐读服装鞋帽 这些服装鞋帽你准这些服装鞋帽你准 备放在哪 说得过程中 及时评价听讲认真得学生 声音响亮得备放在哪 说得过程中 及时评价听讲认真得学生 声音响亮得 学生 说得完整得学生 学生 说得完整得学生 同学们把淘气房间内的物品进行了整理并摆放好 像这样把同 一类的东西放在一起 叫做 分类 刚才 我们把淘气的东西分 成了几类 分别是 齐读 玩具 文具 服装鞋帽 点击课件 点击课件 看看我们整理后的房间 给人什么感觉 二 动手操作 探索分类方法 二 动手操作 探索分类方法 活动一 活动一 淘气非常感谢大家对他的帮助 打开冰箱准备拿些水果给大家 吃 让我们看看冰箱里都有什么 课件出示 课件出示 东西可真不少呀 一起说一说都有什么 东西可真不少呀 一起说一说都有什么 香蕉是水果 茄子也是水果吗 看来我们得分一分啦 你准备香蕉是水果 茄子也是水果吗 看来我们得分一分啦 你准备 把它们分成几类 哪几类 把它们分成几类 哪几类 请同学们翻开书第 53 页 页码写在黑板 页码写在黑板 上 上 在书上分一分 在水果的下面画对号 蔬菜的下面画圆圈 注意学生得纪律 养成动作快 写完坐直得好习惯 注意学生得纪律 养成动作快 写完坐直得好习惯 反馈信息齐说 课件展示 水果有香蕉 梨 苹果 桃子 蔬菜有黄瓜 茄子 白菜 胡萝卜 活动二 活动二 大家帮淘气整理了房间 淘气高兴的和妈妈去动物园了 他们大家帮淘气整理了房间 淘气高兴的和妈妈去动物园了 他们 看到了好多小动物 我们一起来认一认吧 看到了好多小动物 我们一起来认一认吧 老师领着齐读 课件出老师领着齐读 课件出 示 示 这么多的动物 按照会飞的分一类 不会飞的分一类 请大家 把会飞的小动物涂上颜色 点击课件 点击课件 看哪位同学涂的又快又好 涂在书P52 页码写在黑板上 页码写在黑板上 上 反馈 课件圈出会飞的动物 注意纪律 表扬动作快又好 又安静得同学 注意纪律 表扬动作快又好 又安静得同学 活动三 活动三 淘气的妈妈看到淘气的房间收拾得这么干净 她高兴极了 为 了奖励淘气 从动物园回家的路上 妈妈带着他到百货大楼去了 哇 商场的东西可真多 真漂亮啊 淘气买了很多东西 大家 看 课件出示 书第 课件出示 书第 5353 页页 练一练练一练 第第 3 3 题主题图 题主题图 这么多东西 都混在一起多乱啊 咱们把它们分分类吧 把它们分别放在青蛙 公文包 鞋子上 先说一说青蛙代表什么 公文包代表什么 鞋子 代表什么 这三个图案这么小 怎样才放得下这么多的东西呢 而 且画起来也很麻烦 不要急 大家接着往下看 每样东西的下面都 有一个数字 这个数字是它的号码 比如 衣服的下面是 衣服 就可以用 来表示 就表示这件衣服 问学生 大家告诉我衣服是 几号 号表示什么 衣服属于哪一类 应该放在哪个图案的上面 好 我就把 写在鞋子上面 同上 像这样 我们一起把剩下像这样 我们一起把剩下 的东西分类写在相应的图案上 的东西分类写在相应的图案上 等 要求学生和老 师一起写 注意提醒学生写完坐直 我知道到 注意提醒学生写完坐直 我知道到 已经把已经把 放在 放在 上了 因为他已经坐直了 上了 因为他已经坐直了 今天大家真能干 不仅帮淘气整理了房间 分水果 分动物 今天大家真能干 不仅帮淘气整理了房间 分水果 分动物 又帮淘气把他买的东西分成了玩具 文具 服装鞋帽三类 看来生又帮淘气把他买的东西分成了玩具 文具 服装鞋帽三类 看来生 活中能用到分类的地方真的不少 只要你细心观察 就能发现很多活中能用到分类的地方真的不少 只要你细心观察 就能发现很多 地方都用到了分类的知识 地方都用到了分类的知识 东西分完了 请你把铅笔橡皮收起来 把书合上放桌角 比一东西分完了 请你把铅笔橡皮收起来 把书合上放桌角 比一 比谁的动作又快又好 比谁的动作又快又好 分完之后 提醒学生把书合上 养成快速安 静得习惯 活动四 活动四 买完东西 回到家 淘气收到智慧老人寄给他的一封信 大家 想知道信里有什么吗 咱们赶快来看看吧 老师示范打开 先确 认一下里面有 9 个图形 智慧老人想让淘气把这 9 个图 形分分类 大家想分吗 听清楚老师的要求 每个同桌的桌子上都听清楚老师的要求 每个同桌的桌子上都 有这样的一个信封 先确认里面的有这样的一个信封 先确认里面的 9 9 个图形 然后想一想你准备怎个图形 然后想一想你准备怎 样分 能分几类 再和同桌一起分一分 分完之后把这样分 能分几类 再和同桌一起分一分 分完之后把这 9 9 个图形放个图形放 回信封中 坐好 开始 学生再打开桌上的信封 回信封中 坐好 开始 学生再打开桌上的信封 控制纪律后再反馈信息 注意培养学生的听讲意识 控制纪律后再反馈信息 注意培养学生的听讲意识 学生在黑板上反馈信息 同时课件出示 引导学生说清楚 你学生在黑板上反馈信息 同时课件出示 引导学生说清楚 你 把它们分成了几类 哪几类 把它们分成了几类 哪几类 三 联系生活 感受分类 三 联系生活 感受分类 老师总结 课件出示 课件出示 大家根据他们的颜色分成了三类 根 据形状分成了三类 分别是 正方形 三角形和圆 根据图形的大 小也分了三类 你们可真了不起 课件出示 课件出示 现在请大家把咱们教室里的人分一分 你打算怎 样分