心理辅导课_每个人都有优缺点

每个人都有优缺点每个人都有优缺点 一 教学目标一 教学目标 1 感知每个人都有自己的特点以及优缺点 2 学会欣赏自己的优点 树立自信心 3 学会认识和改正自己的缺点 避免自卑 4 接纳自己的不足 二 教学准备二 教学准备 1 课前布置学生画一张叶子的想象画 2 准备好纸和笔 每人一份 3 课件 三 活动设计三 活动设计 活动环节活动环节活动过程活动过程设计意图设计意图 导入导入1 请学生在自己的本子上 画一片树叶 并且给自 己画的树叶取个名字 2 请学生上来展示自己画 好的叶子 大家一起观 察并聆听个别学生的介 绍 3 引导 人们都说世界上引导 人们都说世界上 没有两片相同的叶子 没有两片相同的叶子 我们人也是一样 每个我们人也是一样 每个 人都有自己的特点 都人都有自己的特点 都 有自己的优缺点 有自己的优缺点 初步感知每个人都有自己的初步感知每个人都有自己的 特点特点 优点大搜索优点大搜索1 自己看中的我 你知道 自己的优点吗 让我们 各自来找找自己拥有的 优点 写在树叶的一边 2 有时 我们只能看到自 己拥有的一部分优点 还有一些优点 你可能 连自己都发现不了 而 这些优点或许已经记在 他人心中 接下来 让 我们看看他人眼中的我 是怎样的 同时 也看 看我们班上哪些同学最 善于发现别人的长处 3 宣布活动规则 1 在每个小组的前面画 一个圈 同学依次站 到圆圈里 接收小组 同学的优点大搜索 鼓励学生发掘自己的优点 鼓励学生发掘自己的优点 并通过过 他人眼中的我 更全面地了解自己的优点 在体验相互欣赏和赞美的愉 悦中培养自信 2 注意提示 要求学生明 辨是非 不能取消别人 更 不能把别人的缺点说成优点 4 师 每个同学对照自己与 别人提出的优点的异同 发 现了哪些以前自己都没有发 现的优点 接纳不足 改正缺点 1 过渡 自己和他人的肯 定会使我们更有自信 但我们身上也有些不足 或缺点 瞧 这是生活 中经常出现的镜头 2 课件显示 1 亮亮是个小胖子 他 平时非常注意饮食 也经常参加体育锻炼 可体重就是减不下来 2 音乐课 大家都为 六一 大合唱比赛 努力 每个人都唱得 很好 只有甜甜发出 沙哑的嗓音 她已经 非常投入地唱了 可 就是和大家的声音不 协调 3 课堂上 一名同学在 发言 小刚有不同意 见 没等别人说完 他就大喊大叫 急着 发表自己的意见 4 小芸的朋友告诉她一 个小秘密 她却把这 个秘密告诉了其他同 学 3 讨论 1 这些行为表现中哪些 属于缺点 哪些属于 缺陷 这些缺点和缺 陷哪些是可以改善的 2 如果可以改变 该如 何改 如果没法改变 引导学生合理对待自己的不引导学生合理对待自己的不 足和缺点 通过自我分析 足和缺点 通过自我分析 明晰自身的缺点 了解自己明晰自身的缺点 了解自己 的不足 力争努力改正缺点 的不足 力争努力改正缺点 接纳不足 从而习得正确合接纳不足 从而习得正确合 理评价自己的能力 理评价自己的能力 缺陷 该如何对待 4 请每个同学进行自我分析 想想自己身上有什么缺点或 不足吗 哪些是你通过努力 能改变的 哪些是无法改变 的 你该如何去面对 总结总结可见 每个人都有自己的优可见 每个人都有自己的优 点 也有缺点 优点让我们点 也有缺点 优点让我们 对自己更自信 缺点虽然阻对自己更自信 缺点虽然阻 碍了我们现在前进的脚步 碍了我们现在前进的脚步 但是 很多缺点是可以改正但是 很多缺点是可以改正 的 只要我们下决心要进步 的 只要我们下决心要进步 而对于不足 我们要接纳 而对于不足 我们要接纳 让我们发扬优点 改正缺点 让我们