世界主要气候类型

世界主要气候类型 教学目标 1 重点掌握世界气候类型的差异及其分布规律 2 能根据气温曲线图和降水柱状图 对各种气候类型的特点进行简要的描 述 3 世界气候类型的特点及其分布知识如何指导生活实践 4 世界 13 种主要气候类型进行总结归纳 进一步明确各气候类型的分布 和特征 教学重点 根据气温曲线图和降水柱状图判断气候类型 教学难点 从纬度和海陆位置两方面分析各气候类型的分布 课前准备 1 学生在课前分小组绘制好印度尼西亚 开罗 罗马 伦敦 莫斯科 上 海等城市的降水柱状图和气温曲线图 收集一些这些城市的建筑 服饰 自然 风景图片等 2 教学器材 多媒体电脑 自然风景图片 3 教学课件 展示教学过程的课件 教学过程 教师活动教学意图学生活动 新课导入 一 课件展示各气候类型景观 同学们 大家好 前面我们复习了气 温和降水以及影响气候的因素 这节课我 们再来复习有关气候类型的知识 先来看 看这些景观图 说说是在什么气候条件下 发育而成的 大家说得很是清楚 说明大家学习知 识很扎实 那么 在比较了热带草原气候 和热带季风气候之后 你能不能提出一个 关于它们的地理问题 课件展示 13 种气候类型的分布地区 由学生上台 从纬度位置和海陆位置两方 前后知识的衔接 以旧带新 并创设问题情 景 激发学生兴趣 学会地理概念的比较 进 而分析出地理概念的差异 性 面向全体学生 利用现代 信息技术总结讲述学习内 容 回顾旧知 观察图片 积极提出地理问题 面分析出各种气候类型的分布地区 总结 同学们分析的很好 还有哪些 方面也存在差异呢 现在我们一起总结一 下 二 课件展示 学海导航 1 模式法 极地气候 亚寒带针叶林气候 温带海洋 性气候 温带季风 气候 地中海气 候 温带 大陆 性气 候 热带沙漠气候 亚热带季 风气候和 季风性湿 润气候 热带草原气候热带季风 气候 热带雨林气候 2 数据法 3 八字方针法 以 温 定带 以 水 定型 其实 学习的方法还有很多很多 只要 大家勤于思索 就会达到举一反三的效果 转折 掌握了主要方法 我们是不是应 该进行实战演习了 三 课件展示气候类型分布表 学生上台 用鼠标把它拖到适当的位置 总结 大家做的真棒 引导学生学会比较归纳 善于利用表格法比较差异 讲练结合 师生互动 教 师主导学生主体 创设问题情景 激发学生 对问题的思考与探究 根据收集到的地理信息 通过比较 抽象 概括等 思维过程 形成地理概念 进而理解地理事物分布和 发展变化的基本规律 增强感性认识 实现感性 与理性认识的整合 引导读图 养成善于读图 学生上台 展现自 己的风采 快速浏览 彼此互 相提问 看看谁说 的最准确 比比谁做得快 自己创造题目 考 察同位 想一想 还可以用 那些方法来判断气 候类型 引导深入 我们这里的气候类型时温带 季风气候 所以冬天很冷 山东之外的地 方气候又怎么样呢 是不是与这里一样 寒来暑往 冬去春来 呢 现在我们就 到世界其他地方去游览一番 四 课件展示热带雨林气候和极地气候的 录像资料 热带雨林里又湿又热 而南极地区实在太 冷 我们还是到别的地方去吧 五 课件展示世界政区图 各小组分析应 该准备哪些生活用品和特殊用品 活动设计 1 全班分成六个小组小组抽签后首先在世 界城市分布图上找到自己考察的城市 然 后把 世界城市分布图 与课本的 世界 气候类型分布图 进行对比 确定该城市 所在的气候类型区 了解该城市的气候类 型 如果学生在地图上找不到城市 教师 可以在气温分布图上标出来 2 然后小组成员按照所给的该城市的 气温 降水数据 在分发的气温降水坐标 图中绘制气温曲线 降水柱状图 然后大 家一起讨论气温曲线降水柱状图所反映的 气温降水变化规律 3 根据气温降水变化规律 按照抽签的 探究问题 大家讨论决定选取衣服 雨具 特殊日常用品等 并推想出该气候类型区 可能的自然景观图片 4 最后小组推选代表上讲台来汇报签 上的问题 盘点收获 交流所得 总结 看来各地的气候的确不是完全一 样的 存在地区差异 的习惯 学习对生活有用的地理 培养团队协作精神 对地理问题 提出探究思 路 搜集相关信息 运用 气候与降水的知识 提出 解决问题的设想和办法 创设情景 引导探究 发挥主体作用 鼓励全员 参与 充分利用教学材料 创造 宽松和谐的学习气氛 学 习对生活有用的地理 学 习对终身发展有用的地理 上台展示 观看录像 感受世 界不同地区的气候 特征 小组分工合作 共 同探讨气候类型对 人类生活的影响 从而进一步理解地 理学习对我们的重 要性 六 课件展示 智能训练 设计一句关于保护热带雨