高效课堂注意问题

顺利实施英语高效课堂注意事项顺利实施英语高效课堂注意事项 我们经过几年的教改实验 为建设高效课堂奠定了基础 教师 在开展 小组合作学习 的基础上 认真地实施了 四环 教学法 即实践 独学对学 群学帮扶 展示点拨 检测提升 的操作环节 通过考察学习 典型探索 激烈讨论 深入研究 校本教研 我校 的高效课堂英语教学模式逐步完善 让它更好地为课堂教学服务 我认为要顺利实施英语高效课堂必须做好以个方面的工作 一 注重培养小师傅 火车跑的快 全靠车头带 学习效果如何 与小组长和师傅的作用 发挥得好坏有直接关系 班主任应在思维走向 教学方略以及习惯 养成 健康心态 品德行为等方面培训好师傅 让他们在课堂上发 挥更大的作用 刚开始 如果师傅没有培养起来 他不会给徒弟讲 一定感觉上课时间不够用 对于 师徒结对 和小师傅的培养都要 经历一个过程 师徒配对作为基本前提满足以后 对小师傅的培训 就成了关键工作 教师的任务 不但要面对全体学生教学 还要对 师傅进行培训 让他们会讲 善讲 成为名副其实的师傅 二 培养合作学习的习惯 老师在课堂教学中精心设计学习目标 合理选择自学任务 并 做到及时评估 及时予以肯定 鼓励 点拨 耐心帮助 让学生体 会到学习的乐趣 被尊敬的滋味 最终尽快形成合作学习的习惯 课堂上 学生能积极参与 学会表达自己的观点和见解 学会倾听 他人的发言 学会评判他人的观点 学会接受他人的意见 四 建立合理的 合作学习 评价机制 为能发挥每个学生的最大潜能 学校建立了促进学生作出个人 努力并且互助合作的良性的评价机制 它主要包括以下方面 1 节节评价 每上一节课 我们在黑板上的专栏内设有 合作交流 展示汇报 学习效果等项 根据课堂上学生表现 小组展示等方面 的学习情况 合理加分 当堂评选出最佳发言优秀个人 合作学习 优秀小组 2 每周根据得分情况评选出三个优秀小组 九个优秀 个人 3 每月评选出两个优秀小组 并在月评比中给获得优秀小 组和优秀个人的组加及记 2 分 并给予大力表扬和物质奖励 五 教师的作用 教师要对班级的各方面表现及时的进行评价 班级的小组合作 学习 还包括作业 纪律卫生等方面的监督与管理 这些也为成绩 的提高提供了有力的保障 小组长每天负责检查记录以上情况 每 周五放学前上交 班主任做总评 总评一定要准确无误 下周一在 班会上公布 魅力的希望在课堂 课堂的希望在学生 学生的希望在自主 自 主的希望在自学 学生成为学习主人的首要前提 是让学生成为课 堂学习的主人 而课堂的灵魂在于让学生表现课堂 体验课堂 感 悟课堂 享受课堂 成就课堂 一堂精彩处 师生共成长 高效课堂应注意 1 不要让 自主 变成了放任 只要走进课堂 就会发现 老 师把一节课的问题引领呈现出来后 学习通过自主学习 小组 合作以及组内 全班展示后 大多问题都可以学习明白 教师 再重点进行点拨 这种学习方式 确实有利于提高学生学习地 理的积极性和主动性 特别是有利于调动学生的学习兴趣和张 扬学生的个性 弥补了传统教学的不足 但令人遗憾的是 这 个自主性学习的理念在转化成教学行为的过程中出现了异化 认为学生自主了 教师似乎就可以退避三舍了 于是课堂上教 师变得谨小慎微 话语不多了 他们在课堂上只是做出一种民 主的姿态 鼓励学生发表自己的意见 不断听到的是 讨论讨 论 不要拘谨 要敢于发表自己的独立见解 这一类鼓励 的话语 却难得听到他们分析与讲解的声音 岂不知 这种为 了强调学生的自主性而弱化教师指导作用的教学行为 就是把 自主学习给 泛化 和 圣化 了 是把自主演变成了一种放 任 实际上 强调自主学习的课堂 更需要教师充满睿智的引 导 引导是一种真诚的帮助 引导是一种精当的启迪 引导还 是一种热情的激励 让学生的自主与教师的引导合而为一 高 度统一 相互促进 关键是我们在教学过程中要寻找到 导 与 放 的切入点与平衡点 做到 导 放 有度 2 不要让 合作 停留于形式 我们经常看到课堂上在学生没 有充分独立阅读 思考的情况下就进行合作学习的情况 由于 学生对教材的理解还不深入 对客观事物的认识也不深刻 这 样的合作只能流于形式 只能是为个别优生提供展示的机会 小组合作加工整理的结果与所得也是肤浅的 片面的 同时 各组的成员在组成上也差异过大 自然对各自承担的探究任务 合作目标在完成质量上有好有坏 影响集体对文本的整体学习 效果 另外一种情况是在学生什么都不会的情况下 就放手让 学生合作 这与让不会走路的孩子学跑步又有什么区别 还有 一种情况是教师只关注合作的结果 忽视了学生在合作过程中 表现出来的情感 态度和习惯 合作学习是一种学习方式 是 否采用要根据学习内容而定 关键是要看实施的效果 指导合 作学习时要注意三点 一是做好合作准备 这里有两层意思 对七年级的学生要教给他们学习方法 特别是对学生进行培训 另外在小组合作学习之前 教师一定要留给学生充足的独立思 考的时间 学生必须对所需要研究的问题有初