公开课《触摸春天》教学设计

第 1 页 共 12 页 公开课公开课 触摸春天触摸春天 教学设计教学设计 知识目标 1 会认 畅 磕 等 7 个生字 会写 径 绊 等 9 个生字 能正确读写 浓郁 流连 等词语 2 能背诵自己喜欢的段落 摘录 积累好词佳句 3 理解文章的主要内容 了解其它表现热爱生活 的事例作品 过程目标 1 运用联系上下文和生活体会的方法理解字词 2 在多种形式的朗读中体会文章的情感内容 3 有感情地朗读课文 能理解 谁都有生活的权 利 谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界 含义深 刻的句子和蕴含的道理 情感目标 1 体会盲童对生活的热爱 感受作者对生命的关 爱 懂得热爱生命 珍惜生命 2 培养学生热爱生活 乐观向上的情操 体会文中一些含义深刻的词句 并自主发现 总 结体会句子含义的方法 第 2 页 共 12 页 从盲童的角度 体会小女孩安静对生命的热爱和 对美好生活的渴望 课件 一 置境引入 1 同学们喜欢听故事吗 那好 听我讲个故事 听后给这个故事加个合适的题目 一个视力正常的人与一个双目失明的人一起走在 崎岖的山路上 视力正常的人接连摔了几跤 而双目 失明的人走起路来四平八稳 视力正常的人深感疑惑 于是问盲人 为什么 你看不见路却能够走得如此稳健 我看到路却不断摔 跤呢 盲人不假思索地回答 因为你有明亮的眼 睛 而我什么也看不到 视力正常的人一听更加疑 惑不解了 盲人不慌不忙地接着说 就是因为你拥 有明亮的双眼 能看清楚远方 却也往往忽略了自己 的脚下 对于眼前坎坷的道路还没有看清楚就大步地 走了过去 所以一不小心就被绊倒了 而我与你相反 因为看不到路 所以我全神贯注 将脚下的路探清楚 后再踏出每一步 因此才走得很平稳 不会摔跤 视力正常的人听了连连点头 2 今天我们学习的课文也是讲述一个双目失明的 人的故事的 题目叫 17 触摸春天 第 3 页 共 12 页 3 读了课题 你们头脑中也许产生了一些疑问 请说一说你们的疑问 二 联结感悟 1 自读课文 读准字音 读通句子 2 思考 读了课文后 你对题目又产生了什么新 想法 3 想想课文主要写了什么 4 把不理解的地方画出来 三 联结感悟 1 指名分段读课文 相机正音 2 出示词语 指名读 重点指导 悄然 和 曲 线 3 词义 学生提出不理解的词 全班交流 4 学生自写生字 指出应注意的地方 磕 字 是左右结构 瞬 右下方是 夕 和 降 的右下 部分 5 读完课文后 你对题目有什么新理解 6 说说课文主要写了什么 7 再读课文 说说课文是按什么顺序写的 四 拓展生成 1 我能看拼音写汉字 f i xi ng h xi n b n f n l u ch ng n ng y 第 4 页 共 12 页 hu f n y m o du z du c i k b n s c i b n f n sh n ji n qu n l zh ng w ng q ng xi ng ni o ni o 2 我能根据课文内容 进行词语搭配 浓郁的 权利 花香中 停下来 神奇的 花香 小径上 穿梭 全新的 灵性 花丛中 流连 生活的 经历 月季花前 做操 3 我能按课文内容填空 安静的手指合拢 拢住了那只蝴蝶 真是一个 许久 她张开手指 蝴蝶着翅膀飞走了 安静来 张望 我仿佛看见了她的内心世界 我深深地感动着 4 我知道课文主要写了什么 五 迁移应用 1 从文中找出自己喜欢的语句或段落 抄写下来 背下来 第 5 页 共 12 页 2 每个人的体会不同 每个人的人生道路也不同 通过这堂语文课的学习 留在你心中的是什么 一个 词 一句话 一点感受都可以 3 课件出示名人名言 齐读句子 世界上除了用眼睛看世界 还有一种内在的视觉 那可能是更真实的 那就是用心去看这个世界 盲人女作家海伦 凯勒 一 置境引入 1 上节课我们初读了课文 假如让你用一个词来 概括你对这篇课文的感受 你会用哪个词 为什么会 选这样一个词 其实安静创造的奇迹远不止这一个 这节课就让 我们抓住 奇迹 这样一个词 细细地读读课文 找 一找安静在触摸春天时都创造了哪些奇迹 画出相关 的句子多读几遍 想一想安静为什么会创造这些奇迹 呢 可以在书做批注 一会儿来交流 2 学生按要求细读理解课文 二 引读感悟 1 请同学们仔细阅读课文 边读边想 文中哪些 字词或者哪些句子让你觉得神奇 不可思议 引导学 生研读课文第 4 自然段 2 神奇的灵性 到底指的是什么呢 先别告诉 第 6 页 共 12 页 我 请同学们自由朗读课文 2 3 自然段 圈一圈 看 一看 哪些词句在像你透露着答案 3 默读课文 边读边在书上做出标注 写一写自 己的感悟 画出不懂之处 三 联结感悟 好 我们就读到这吧 让我们来交流一下你的学 习成果 谁来说说安静在触摸春天时都创造了哪些奇 迹 1 她走得 磕磕绊绊 说得真好 如果我们闭上眼睛 什么也看不见 走路时会是什么样子的 可安静却能走得很流畅 没 有一点磕磕绊绊 这的确是个奇迹 谁能读出这个奇 迹 谁还想读 安静为什么会创造这个奇迹呢 这个女孩整天在花香中流连 联系上下文理解句 子 你真会读书 安静在花丛中穿梭 你能抓住重点词 理解句子 了不起 你能用穿梭说个句子吗 一个盲女孩不是呆在家中 而是整天在花香中流 连 穿梭 你觉得这是个怎样的女孩 让我们带着对 安静的敬佩之情再来读读这个句子 第 7 页 共 12 页 2 热爱生活的安静还创造了什么奇迹 她慢慢 月季花 哪个词最能体现这是个奇迹 极其准确 这分明不是一个盲人能做到的 但 安静却做到了 这又是一个奇迹 谁能把这个奇迹读 出来 谁再来读读 齐读 3 在这个春天的早晨 奇迹还在继续 谁找到了 安静 抓住了 安静会拢住蝴蝶 你想过吗 这太出意料了 哪 个词表达了这个意思 你能读出这种语气吗 同学们 你们抓过蝴蝶吗 抓住了吗 说说你的经 历 是呀 抓蝴蝶对于我们正常人来说都是不容易的 而一个盲女孩却做到了 所以作者说 真是一个奇迹 奇迹后面是什么标点 谁能读出这个奇迹 谁能读得 更好 安静为什么能拢住蝴蝶 创造奇迹呢 对 这种神奇的灵性就是安静对春天 对生活的 热爱 让我们再来读读这两句吧 这是安静第几次抓住蝴蝶 你从哪看出来的 此刻安静的心中经历着什么 体验着什么 来 让我们合拢双手 闭上眼睛 你就是安静 蝴蝶在你 第 8 页 共 12 页 的手指间扑腾 让我们细细地体会吧 安静 你感受到了什么 想象为我们插上了翅膀 让我们飞进了安静多姿 多彩的内心世界 让我们用朗读来表达心中的感受吧 谁 想读 能试着把它背下来吗 4 安静通过一只小小的蝴蝶 触摸到了春天的气 息 生命的灵动 这个充满奇迹的女孩 还会有怎样 的举动呢 快到文中找一找吧 许久 张望 张望 是什么意思 明明看不见 为什么还要 张望呢 上帝为安静关闭了一扇门 就会在心中为她开启 一扇窗 这是一扇心灵之窗 随着蝴蝶的飞舞 安静 她张望到了什么呢 是啊 安静这个盲女孩 用心灵的眼睛张望到了 多姿多彩的春天 张望到了整个缤纷世界 她的心随 着蝴蝶飞翔的轨迹 感受到了飞翔的快乐 生活的美 好 让我们带着体会再来读一读这段吧 5 站在一旁的作者被安静的举动深深地打动了 在这个清香袅袅的早晨 安静用自己的经历告诉我们 一个道理 谁找到了 谁都有生活的权利 谁都可以创造一个属于自 第 9 页 共 12 页 己的缤纷世界 这里的谁都包括哪些人 你是怎样理解这句话的 让我们大声地读出这句话 让在场的每个人都听 清安静告诉我们的这个道理 四 拓展生成 1 我能读句子 按要求作答 我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界 许久 她张开手指 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了 安静仰起头来张望 此刻安静的心上 一定划过一条美丽的弧线 蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线 述说 着飞翔的概念 请写下来 安静在花丛中穿梭 她走得很流畅 没有一点儿 磕磕绊绊 穿梭 的原意是像织布的梭子来回活 动 在这句中是指 从 穿梭 流畅 没有一点儿磕磕绊绊 这些词语看出安静虽然是盲童 但是 从中 我们可以体会到 她是个 在这个清香袅袅的早晨 安静告诉我这样的道理 这样的道理 是指 安静是怎样告诉 我 这样的道理的 第 10 页 共 12 页 2 我能读懂下面一段话并完成练习 早晨 我在绿地里面的小径上做操 安静在花丛 中穿梭 她走得很流畅 没有一点儿磕磕绊绊 安静 在一株月季花前停下来 她慢慢地伸出双手 在花香 的引导下 极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花 我几乎要喊出声来了 因为那朵月季花上 正停着一 只花蝴蝶 安静的手指悄然合拢 拢住了那只蝴蝶 真是一 个 睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿的灵性抓住了 蝴蝶在她的手指间 安静的脸上充满了 这是一次全 新的经历 安静的心灵来到了一个她没有体验过的地 方 给加黑的字选择正确的读音 用 标出 根据课文内容 在括号里填上合适的词语 我会写反义词 合拢 流畅 准确 照样子 写词语 磕磕绊绊 把这段话中你感受最深的句子划出来 并谈谈理 由 3 我能 联系课文内容回答问题 展开想象 续写一段话 第 11 页 共 12 页 许久 她张开手指 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了 安 静仰起头来张望 她仿佛看到 这篇课文的题目是 触摸春天 你认为还有其 他较贴切的题目吗 想好后写下来 五 迁移应用 1 课文非常感人 让我们再一次通过课文走进安 静的心灵 感受她内心多姿多彩的世界 2 安静对生活的热爱打动了作者 也触动了老师 让我想起了这样一群女孩 同学们 你们知道吗 她 们都是聋哑人 一直生活在无声的世界里 但是他们 凭着对生活的热爱 对生命的渴望 经过刻苦训练 终于用美伦美幻舞蹈 千手观音 带给世人艺术的享 受 也为自己创造了一个用心灵感受音乐奇迹 3 同学们 看了这些 我想你一定有很多感悟 你想对自己或安静说点什么 拿出笔来写下来吧 4 生汇报 5 同学们 在我们的人生历程中 我们会无数次 地面对困境 面对失败 当我们处在人生的低谷时 当幸运不再倦顾我们时 我们要大声地对自己说 6 同学们 你们听说过海伦凯勒吗 她就是一个 热爱