作文讲评教案

我的一次科学尝试我的一次科学尝试 作文讲评教学设计 信宜市教育城小学 黄小玲 一 教学目标 一 教学目标 1 学生通过作文讲评 学会选取典型事例 把一次科学尝试写具体 写出 真情实感 2 针对习作要求 评价习作片段 并尝试修改习作 感受修改对写作的重 要性 3 引导学生在人物的语言 动作 神态 心理等描写处着重修改 二 教学过程 二 教学过程 1 课题导入 课题导入 1 上课之前 老师带给大家两句话 名家赠言 A 写完后至少看两遍 竭力将可有可无的字 句 段删去 毫不可惜 鲁迅 B 我把 永别了武器 最后一页修改了三十几遍 然后才满意 我把 老 人与海 的手稿读过将近二百遍才最后付印 海明威 师 你从这两句话中读懂了什么 学生自由说 2 回顾 回顾 我的一次科学尝试我的一次科学尝试 写作的要求 写作的要求 1 读作文要求让学生阅读习作要求 课件出示本次习作的具体要求 所写的一件事必须与规则有关 要表明与什么规则有关 这个规则在生活 中有什么作用 写清楚这件事是怎么发生的 相关的人都做了什么 习作要写得真实而有条理 要如实的描述出自己的感受和别人对这件事的看 法 在习作之前要列一个简要的提纲 习作之后要认真自我修改 还可以同学交 换习作 互相修改 2 归纳写作技巧 1 让学生说一说 你写身边的哪件事 为什么要写这件事 2 有位同学也写了有关规则与维权的一件事 请你们读一读 评一评 出示范文 3 引导学生欣赏评价例文 习作的赏析 交流 评价 是习作训练的一次良好的语言训练 教师要引 导学生在佳作赏析中 通过对话交流 点拨写作方法 进一步提高学生的口 语交际能力和写作表达能力 达到听说读写综合发展 习作与口语交际双赢 的目的 3 习作总评 习作总评 前几天 我们写了一个以 我的一次科学尝试 为内容的作文 要求大家 写出科学尝试的过程写完整 具体 重点写具体实验的过程 写出真情实感 并且有动作 语言 心理等细节描写 大部分同学都按照要求去做了 而且写 得风格各异 今天这节课 我们就来讲评这次作文 4 榜上有名 榜上有名 这次作文 写得比较好的同学 课件出示学生名单 他们选材合理 写出 了真情实感 是我们这次作文小能手 总的来讲 我们班这次作文写比较精彩 5 佳作放送 佳作放送 1 学生读作文 其他学生认真听 适当做些笔记 2 听了这篇作文 你特别欣赏他的哪个方面 有没有写出真情实感 哪些 地方描写得比较具体 是怎样写具体的 3 学生汇报 教师适时点评 4 教师总评 6 指点江山 指点江山 1 出示一篇存在典型缺陷的文章 请学生点评 2 修改片段 3 学生汇报 教师适时点评 4 教师总评 7 修改习作 修改习作 1 尝试修改自己的习作 必要时请组内的同学指点 提出建议并尝试修改 2 学生修改后汇报展示 3 教师总评 8 总结修改技巧 总结修改技巧 1 集体评议一篇作文 集体评议一篇作文 评议要点 评议要点 题目是否新颖 题目是否新颖 叙述的事件是否真实 表达的是否完整 时间 地点 人物 起因 叙述的事件是否真实 表达的是否完整 时间 地点 人物 起因 经过 结果 经过 结果 是否描述了自己的感受或是别人对这件事的看法 是否描述了自己的感受或是别人对这件