百分数的意义

百分数的意义百分数的意义 本课教学目标 1 知识与技能 通过解决实际问题 体验百分数概念的形成过程 理解百分数的意义 掌 握百分数的写法 了解百分数和分数在意义上的不同点 2 过程与方法 在探究解决实际问题的过程中 培养学生合作交流的能力体会百分数所表 示的两个数量的倍比关系 提高解决实际问题的能力及抽象概括能力 3 情感态度与价值观 通过本课学习让学生体会百分数与社会的密切联系和在生活中的广 泛应用 激发学习百分数意义的兴趣 教学重点 理解百分数的意义 教学难点 百分数的意义以及与分数的区别和联系 教学过程 一 导入 1 师 同学们 2008 年我们国家的首都北京举行了一次盛大的奥运会 当时 为了给国 际友人留下一个美好的印象 北京市制定了一个 蓝天 目标 2006 年北京市市区空气质量二级以上 含二级 天数 241 天 占全年总天数的 66 2007 年目标 北京市市区空气质量二级以上 含二级 天数占全年总天数的 67 师 信息中蓝颜色的数是什么样的数 你会读吗 其实我们的生活中还有很多百分数 请大家看大屏幕 出示 生活中的百分数 1 一种衣服含棉 80 绦纶 20 2 清华大学今年招收的新生中有 60 的同学体质差 3 人的泪水中 98 2 是水份 2 学生汇报收集到的百分数 3 师 看来我们生活中的百分数还真是不少 我们今天这节课就一起学习有关百分数的知 识 百分数的意义和写法 二 探究 一 百分数的意义 师 为了迎接 2008 年奥运会的到来 当时 我们国家积极的绿化我们的环境 其中一项重要的内容是植树 如果我们学校也要植树的话 那么现在有 3 种树 供绿化工人选择 如图 树的名称树的名称成活的棵树成活的棵树种的总棵树种的总棵树 银杏银杏 18182020 龙爪槐龙爪槐 24242525 侧柏侧柏 47475050 请你给绿化的工人叔叔出个主意 选择一种合适的树木绿化我们的校园 1 指名说一说选择哪种树 先独立思考选择合适的方法 再与同学交流 2 汇报 我们可以求出成活的棵树是种的总棵树的几分之几来比较 板书 成活的棵数 种的总棵数 百分之几 银杏 18 20 18 20 90 100 90 龙爪槐 24 25 24 25 96 100 96 侧柏 47 50 47 50 94 100 94 3 师 比较 3 个分数的大小 可以用什么方法 化成分母是 100 的分数 学生答 教师板书 4 小组合作交流 回到这 3 个分数 都是哪个量和哪个量的比较 90 100 表 示什么 96 100 呢 94 100 呢 总之 他们都是指成活的棵数是种的总棵数的 百分之几 板书 5 指名说说课前收集的百分数的意义 6 概括 百分数的意义 板书 二 百分数的写法 学生试写几个百分数 并说说要注意什么 三 百分数与分数的区别 举例比较 下面哪几个分数可以用百分数来表示 哪几个不能 说说为什么 1 鸡的只数是鸭的 75 100 2 一堆煤 97 100 吨 运走了它的 75 100 3 23 100 米相当于 46 100 米的 50 100 师生讨论 1 这三句话中的几个分数 哪几个是百分数 为什么 2 97 100 吨 23 100 米 46 100 米为什么不是百分数 3 谁能说出百分数和分数之间的联系和区别 分数 表示两个数量之间的倍比关系 也可以表示某个具体数量 百分数 只表示一个数是另一个数的百分之几 不能表示一个具体数量 师小结 百分数是一种特殊的分数 它只表示两个数量之间的倍比关系 所以也叫百分比 或百分率 板书 百分数后面不带单位名称 三 巩固练习 1 写出下列百分数 百分之八十五 百分之一百 百分之三点九 百分之一百二十五 百分之零点六四 百分之零 点零五 百分之十一 2 填空 选择合适的数填在 中 45 150 98 0 001 75 100 100 3 9 1 一本书已看了全书的 还剩下全书的 55 2 一根铁丝长 米 3 一辆汽车严重超载 装的货物是限载重的 4 你认为大海捞针的可能性是 3 判断 分母是 100 的分数叫做百分数 一批米吃了 37 100 吨 也可以写成 37 吨 百分数的分子可以是小数 六年二班男生占全班的 40 女生就占 60 某班的考试优秀率是 45 表示有 100 人参加考试 45 人优秀 4 课件演示 猜猜下载的文件分别是百分之几 四 全课小结 师 你能用一句含有百分数的话说一说你对今天所学知识的掌握情况或者这节课的心情吗 五 作业 略 板书设计 百分数的意义和写法 百分比或百分率 一个数 是 另一个数