教育要提升孩子的人格

教育要提升孩子的人格教育要提升孩子的人格 姓名 杨晗 E mail 774249478 在教育的过程中 对孩子教育的终极目标是对孩子人格的教育 让每一个孩子都能够得到人格的提升 在他们未来的生活中将发挥 更巨大的作用 除此之外 对个人 家庭 社会甚至对于整个世界 都是极其重要的一个环节 苏霍姆林斯基曾说过 教育的明智就在于保护受教育者 不降 低他的人格 无论何时都要努力不让学生的意志受到压制 教育 应该集中体现在对受教育者的人格塑造与提升上来 拥有了人格 才能拥有品格 拥有人格是一个人养成良好品格的前提条件 而在 我看来 对人格的塑造与提升主要表现在一下五个方面 一 自信的人才能更好地走在人生道路上 人格塑造的基础在于自信心的建立 对于一个身心健康的孩子来 说 自信心的建立是最重要的 在以后的工作学习生活中 都会遇 到许多的困难和坎坷 很少有人是在一帆风顺的情况下度过自己的 一生的 而健全的人格是在度过人生坎坷中必备的 自信往往是最 重要成功的体现 一个孩子只有自信了 在以后的人生道路上才会 勇往直前 二 当孩子得到了保护 他 她 才会保护他人 世界对于孩子来说 就是一面镜子 世界怎么在他面前展示 他 就以相同的方式回馈 所以 作为教师的我们 应该把勇敢正义的 一面展示给他们 告知他们应该如何立足于社会 于此同时 我们 在遇到 问题学生 的时候 我们应该去了解他为什么会出现这样 的情况 追究其原因 从而有的放矢地扭转回来 三 孩子是幼小的 要时刻注重语言的力量 对于大部分孩子来说 他们受到的社会磨砺过少 而且他们的内 心过于敏感 可能他人的一句话能够造成他人生趋势极大提升或者 下降 在教学中 我曾今因为一个孩子勇于承担自己说谎错误而大 势地表扬他 并在整个班级里肯定了他的地位 从那以后 那个孩 子变得更加自信了 也变得更加积极了 可见 老师的一个举动 可以直接影响孩子的未来 而我们在进行语言运用时 应该时刻有 意识地保护学生 让他们得到人格的提升 四 孩子的能力是不可限量的 有许多时刻在于老师给他的定位 我曾今听过一个故事 文革期间 在一个乡村小学 有一个下放 的教师 他们班的每个孩子最后都很成功 追其秘诀 其实很简单 那位老师总会给学生这样的暗示 将来你一定是一位好的作家 太棒了 你一定是一位优秀的科学家 虽然不知道这是不 是真实的故事 但是 我深刻地明白 往往当教师定位一个孩子是 优秀的 这个孩子将来也会成为一位优秀的人 反之 当教师定位 一个孩子无可救药时 这个孩子在以后就会走向各种负面的极端 或者极度自卑 或者极度自负 五 教育并不是把孩子 包围 起来 教育并不是把孩子包围起来 使他们与困难隔绝开来 相反 应 该要让他们勇敢地面对人生的大风大浪 作为教师 应该明确 每 个孩子最后的归属都是社会 在社会的大潮里 难免遇到的就是人 生的大风大浪 而在现代社会 考验的就是人强大的内心 只有内 心强大的人 才能成为真正的成功者 孩子们从现在就开始经受挑 战和考验 在老师的帮助和引导下 或者是自己的开拓下 会成长 得更快 所以教育其实就是要保护他们的人格 打磨他们 使他们 拥有坚强的意志 在我看来 以上五点就