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文档简介

1 东波幼儿园二零一二学年第一学期中三班班级计划 班主任 黄 晶 张燕 娜 情况分析情况分析幼儿发展目标幼儿发展目标 概况 本学期我班现有幼儿 31 名 男孩 16 名 女孩 15 名 其中 4 人 为插班生 班主任老师有一名变动 原先的陈老师换了张老师 保 育员变动为倪阿姨 优势 1 大部分幼儿乐意独立做事 有一定的自理能力和自我服务意识 2 幼儿的口语表达能力有了提高 喜欢说 喜欢做 薄弱因素分析 1 部分幼儿进餐速度较慢 分析 1 部分幼儿存在着挑食 偏食的现象 2 家长在家包办的较多 因此 使孩子养成了依赖的习惯 不 愿意自己动手吃饭 常常等着老师 阿姨来喂 3 部分幼儿吃饭时会有说话等不良进餐习惯 导致进行速度 慢 1 学习正确刷牙 使用筷子 手帕 毛巾 便纸的方法 2 在成人的引导下 有初步的同情心和责任意识 学着关注同伴 学着做力所能及的事情 3 爱父母 老师 了解他们的职业与自己的关系 尊重他们的劳动 4 知道遵守日常生活中的规则 在成人的引导下 学习控制自己的 情绪和不宜行为 5 了解人的身体和年龄变化 学着配合疾病的预防和治疗 知道危 险标志与信号的意思能做出反应 6 通过尝试 模仿与练习 使动作轻松 自然 7 愿意亲近自然 学习用简单的观察方法 感知周围自然物和自然 现象 8 结合日常生活 学习并识别数字 初步理解数量 颜色 方位等 概念 初步学习比较 分类 排序等方法 9 学习倾听 理解他人意思 表达自己的主张 学习与人交往 2 2 幼儿的倾听能力较差 爱插嘴现象较多 部分幼儿注意力不集中 分析 1 部分家长对幼儿持放任态度 与幼儿谈话随意性较强 造成 幼儿的良好习惯得不到巩固 2 大部分家长对于幼儿倾听能力的培养较为忽视 视爱插嘴为 有主见 观念有待改变 10 喜欢阅读 初步理解其表达的内容 11 愿意尝试运用各种材料 工具和方法 进行拼装 制作和绘画 有一定的想象能力 体会成功的快乐 12 喜欢参加游戏 在游戏中能进行交往 在游戏中愿意用肢体动 作表现自己喜欢的角色 13 喜欢参与各类音乐活动 学习用乐器和身体动作加以表现 家园共育 家园共育 具体见家园互动计划 个别儿童 个别儿童 具体见教师成长手册 3 每每 月月 工工 作作 提提 示示 九月 九月 1 制定各类计划 班级学期计划等 2 开展 我爱我家 主题活动 3 召开班级家长会 4 开展迎新 迎国庆等大活动 5 开展 动画之声 特色主题活动 十月 十月 1 丰富班级环境 添置废旧物 培养幼儿的角色意识及交往能力 2 开展 幼儿园里朋友多 主题活动 3 开展制作角色游戏材料等亲子制作活动 4 丰富 多彩的民间舞蹈 相关游戏环境 十一月 十一月 1 开展 在秋天里 主题活动 2 开展 好歌推荐 秋游调查 等活动 3 开展 多彩的民间舞蹈 特色主题活动 4 根据主题内容调整班中各类游戏内容 十
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