地球运动第一课时教学设计

旬阳县城关二中 互助导学 四步六环 教学模式教学设计 地球的运动地球的运动 教 材 九年义务教育实验教材人教版七年级第一章 第 1 课时 主 备 人 梁提云 二次备课人 课程课程 标准标准 地球自转和公转运动的特点 产生的地理现象 知识与 技能 1 用地球仪正确演示地球的自转和公转 并解释其基本的运动规律 2 用简单工具正确 演示昼与夜 以及昼夜更替 3 用实例说明地球运动所产生的地理现象 过程与 方法 动手演示 感知地球的运动 发展空间想象力 2 在探究自然现象产生的原因过程中 掌握科学方法 也体现了 学习对生活有用的地理 的观点 教学教学 目标目标 情感态 度与价 值观 1 明白任何地理现象都有成因 树立实事求是的科学态度和正确的人地关系观 2 培养坚持真理 崇尚科学的精神 教学教学 重点重点 难点难点 1 学习重点 用地球仪演示地球的自转 用三球仪演示地球公转 并解释运动规律 2 学习难点 正确列举实例说明地球运动所产生的地理现象 教法教法 学法学法 教学方法 四步 六环 教学模式 辅助以自学辅导法 练习法 谈话法等 学法指导 运用地球仪 三球仪等工具帮助学生建立直观 立体 动态的空间概念 以导学案为载 体 指导学生学会阅读教材和自主探究的方法 教学教学 准备准备 1 教具 大地球仪 经纬仪 三球仪 2 学具 小地球仪 教学过程设计教学过程设计 教学教学 环节环节 教师活动教师活动学生活动学生活动 二次二次 备课备课 情境情境 导入导入 在晴朗的天气里 我们都会看到太阳东升西落 人们是日出而作 日落而息 周而复始 太阳为什么会出现这样的现象呢 学生思考 自主回 答 旬阳县城关二中 互助导学 四步六环 教学模式教学设计 自主自主 学习学习 一 布置一 布置学习任务一学习任务一 自学 P11 页 1 2 自然段 了解地 球自转的特点 自转会产生哪些自然现象 1 完成填表 运动方式轴心方向周期 地球自转 2 地球自转会产生什么自然现象 二 演示地球自转 强调自转特点和产生的现象 地球 自西向东绕着地轴旋转 转动一周需要一天 由于它是 不透明的球体 对着太阳的一面是白天 背着太阳的一 面是黑夜 由于不停自转 就产生了昼夜交替的现象 三 布置自主学习二 自主学习 P13 页 1 自然段 完成 下表 运动方式轴心方向周期 地球公转 四 演示三球仪 讲述地球公转的方式 四个节气的产 生 地球转到四个特殊的位置 太阳直射点 地面太阳 高度 昼夜长短 季节的划分情况 五 布置自主学习三 完成下表 节气节气时间时间太阳直射点太阳直射点昼夜长短昼夜长短四季划分四季划分 夏至日夏至日 秋分日秋分日 冬至日冬至日 春分日春分日 自学课文 完成填 表 同位分享学习 成果 学生跟随老师一起 顺着自西向东的方 向转动地球仪 边 演示 边口述自转 特点和产生的现象 自学完成表格内容 用学习地球自转 的方法进行 学生边观察 边听 录音讲解 接着看 老师讲解 旬阳县城关二中 互助导学 四步六环 教学模式教学设计 合作合作 探究探究 1 以窗户作为光源 演示地球仪 观察昼半球和夜半球产生的 原理 2 用地球仪演示地球公转 并从图 1 20 中画出太阳直射的纬 线 地球公转轨道 公转和自转方向 和四个节气名称 1 合作演示自转 交换说明昼夜交替 的原理 2 共同 完成地球公转示意 图的绘制 交流交流 展示展示 在学生展示交流的基础上 教师重点强调地球公转及产生的地理 现象 并在黑板上绘制示意图 各小组长代表本 组发言 其他组 员补充 收获收获 平台平台 1 让学生说说本节课的收获 2 完成 绩优学案 相应内容 拓展拓展 延伸延伸 1 演示地球自转 从面对赤 北极 南极看 地球自换的方向 有什么不同 完成填空 面对赤道自转的方向是 从北 极上空看呈 时针旋转 从南极看呈 时针旋转 2 应比较法完成下表 二分二至和昼夜长短变化 昼夜长短变化节气太阳直 射点 日期 北半球南半球极地附近 夏至日 冬至日 春分日 秋分日 演示完后完成填充 图册相应内容 在完成地球公转产 生四季变化的基础 上 了解南半球的 情况的差别 板书板书 设计设计 第一章 地球和地图 第二节 地球的运动 1 地球的