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文档简介

临湖中心小学导学案模板临湖中心小学导学案模板 课题 分数加减混合运算1 学 科 数学 课 型 探究 型 班级 五 主备 人 谢林燕 审核人 预习 时间 使用人 学习 内容 分数加减混合运算1 学习 目标 1 通过教学 使学生掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法 并掌握带有 小括号的分数加减混合运算的顺序及算法 2 培养学生迁移 类推的能力和归纳 概括的能力 3 养成用简明 灵活的方法解决问题的习惯 重点 难点 重点 正确 熟练 灵活地应用异分母分数加减法的计算法则进行计算 难点 运用异分母分数加减法解决简单的实际问题 导导 案案 学 习 过 程 学学 案案 一 复习引入 1 上节课 我们研究了异分母分数的减 法的计算法则 谁还记得 你能说一说吗 2 提问 为什么做异分母分数加 减法 时 要先通分 3 强调 分数单位不同不能相加减 二 基本练习 1 完成教材第 114页练习二十二的第5题 1 学生先独立完成 并验算 2 集体订正时 请学生说一说每道题 是根据等式的什么性质来解的 2 完成教材第114页练习二十二的第6题 学生先独立完成 发现规律 然后在全班 交流 引导学生找到下面的规律 l 这些分数都是分子是1的分数 2 每道算式中的两个分数的分母是互 质的 3 计算时 只 需 将分 母 相 乘 的 积 作 分 母 分 母相 加 减 的 结 果作 分子 就可以速 算出 得数 4 指出 今后遇到这样的题目 可以 利用规律口算出结果 5 提问 你还能举出这样的例子吗 你 能直接说出结果吗 3 自主学习 117页的例1 1 读懂表格的内容 并用自 己的语言表述出来 2 思考第一个问题 森林 部分比草地部分多几分之几 3 互相交流 森林部分指什 么 怎样列式 4 试着算一算 集体交流计 算方法 5 小结计算方法 计算分数 加减混合运算时 可以 也可以 进行计算 计算时 可 以根据题目的特点和自己的情况灵 活选择方法 合 作 探 究 议一议 你能说一说分数加 减混合运算的运算顺 序是怎样的吗 交 流 解 疑 1 交流学习收获 2 提出不懂的问题 3 交流解疑 在 线 检 测 试一试 相信自己 我是最棒的 完成书本1
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