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班主任研修日志班主任研修日志 一 有统一的思想认识 有人说班主任是世界上 最小的主任 可这 最小的主任 管的事却是琐碎而复杂的 大至教育教学工作 小至扫把 粉笔之 类鸡毛蒜皮的小事 样样少不了班主任操心 就是这些琐碎的桩桩 小事 如果班主任认为没有必要而不去管理或管理方法不到位 可 能就会使班上学生纪律涣散 没有良好的学习 行为习惯而致使日 常教育 教学工作无法开展 所以每位班主任都能重视这些小事 二 狠抓日常行为习惯的养成教育 习惯 很大程度上决定一个学生品行和成绩的好坏 尤其是 4 5 年级的学生 学生正处于身体 思想各方面发展的时候 各种外 界因素极易导致其性格 行为习惯的倾斜 因此在这个关键时期 班主任的一个很大的任务就是帮助学生养成良好的习惯 整洁的教室环境是开展良好学习的前提 所以 1 6 年级主任总 能早晨与中午提前到学校与当天的值日生一起做值日 三 抓班风促学风 课前准备我总是利用班会课给他们讲要求 讲重要性 每次上 课打预备铃后我会突击进教室检查督促学生做课前准备与课前预习 班主任要树立科任教师的威信 让学生尊敬各科任教师 有了这 样的开端 学生上课才会有兴趣听 有兴趣听就不会产生乱班的现 象 班主任还要跟科任教师密切配合 及时了解各科上课情况 及 时处理违纪现象 这几个月来 我本着这种指导思想 坚持从小事做起 全班学 生在我的潜移默化之下都注意从小事做起 虽然还有少数学生身上 的陋习没有彻底改掉 但我相信对于他们 潜移默化或许比急于求 成更见成效 可能有人不明白我的做法 认为这样的活法很累 我 想在所有的娱乐活动中 过后也许都有种失落感 但在班主任工作 中 我却能保持一种满足感和愉悦感 通过学习 我觉得班主任还必须提升自身的修养 才能够做好 自己的本职工作 为此 作为班主任自身修养需做到以下几方面 1 高尚 德高为师 教师的工作是神圣的 也是艰苦的 班主任既要教书还要育人 这需要感情 时间 精力 乃至全部心 血的付出 这种付出是要以强烈的使命感为基础的 2 睿智 学高为师 要培养高水平的学生 要求教师学识 渊博 学业精深 个性鲜明的教育教学风格 把握教育问题的高超 艺术 和谐感人的师生关系 无不闪现着现代教育思想的智慧之光 3 技能 技高为师 一是要有科学的施教知识 深入学习 教育学 心理学 教育方法等方面的知识 把教育理论的最新研究 成果引入教学过程 使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一 起来 以上只是我个人在班级管理中的一点感悟 然而 这与时代的 发展和领导的要求还有很大的距离 在班级管理的征途中 难免还 会有前所未有的这样或那样的事情发生 班级管理 这门学问还 需要我们去共同研究 探索
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