六年级上册第七单元试卷

1 一 积累一 积累 运用运用 1 看拼音写词语 看拼音写词语 4 分 分 z n o zhu yu ku w ch chu ng ch u y y n j n j xi w n y n 2 选择正确的读音或汉字 用横线标出 选择正确的读音或汉字 用横线标出 4 分 分 不可估量 不可估量 li n li n 瑰丽 瑰丽 u u 炊事员 炊事员 chu cu 曲 曲 q q 线 线 震 憾震 憾 撼 撼 书 籍书 籍 藉 藉 冻 僵冻 僵 疆 疆 绸 缎绸 缎 锻 锻 3 用形近字组词 用形近字组词 5 分 分 檐 檐 概 概 即 即 拔 拔 诞 诞 瞻 瞻 溉 溉 既 既 拨 拨 挺 挺 4 把下列词语补充完整 把下列词语补充完整 7 分 分 精兵 精兵 政 政 透心脾 透心脾 寒问暖 寒问暖 完 完 归赵 归赵 负 负 请罪 请罪 解 解 相助 相助 不安 不安 寝忘食 寝忘食 再接再 再接再 应接不 应接不 写出四个形容写出四个形容 专心专心 的四字成语 的四字成语 5 请写出下面句子的意思 请写出下面句子的意思 4 分 分 1 真理诞生于一百个问号之后 真理诞生于一百个问号之后 2 不只是树 人也是一样 在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验 会锻炼出一颗独立 不只是树 人也是一样 在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验 会锻炼出一颗独立 自主的心 自主的心 6 按课文内容填空 并按要求写语句 按课文内容填空 并按要求写语句 16 分 分 1 光阴似箭 光阴似箭 黑发不知勤学早 黑发不知勤学早 2 写一句你所知道的孔子名言 写一句你所知道的孔子名言 3 请你写一句话 表达对老师六年来对你培育的感谢 并用上一种我们比较熟悉的修辞方法 请你写一句话 表达对老师六年来对你培育的感谢 并用上一种我们比较熟悉的修辞方法 比喻 夸张 排比 反问等 比喻 夸张 排比 反问等 2 分 分 4 按要求改写下列句子 按要求改写下列句子 太阳升起来了 太阳升起来了 改为比喻句 改为比喻句 6 写出你喜欢的一条歇后语或谚语 写出你喜欢的一条歇后语或谚语 7 在学习 生活中 当你遇到困难时 是哪一句名言激励你 请你把它写下来 在学习 生活中 当你遇到困难时 是哪一句名言激励你 请你把它写下来 8 近年来相继发生 近年来相继发生 毒奶粉毒奶粉 瘦肉精瘦肉精 地沟油地沟油 染色馒头染色馒头 等事件 这些恶性的等事件 这些恶性的 食品安全事件足以表明 诚信的缺失 道德的滑坡已经到了何等严重的地步 食品安全事件足以表明 诚信的缺失 道德的滑坡已经到了何等严重的地步 请你以请你以 食品安全食品安全 诚信诚信 为主题拟一则公益广告 为主题拟一则公益广告 2 分 分 2 10 我国古代四大名著是 我国古代四大名著是 2 分 分 二 阅读二 阅读 理解理解 25 分分 一 老人与海鸥 一 老人与海鸥 在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人 在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人 他背已经驼了 穿一身褪色的过时布衣 背一个褪色的蓝布包 他背已经驼了 穿一身褪色的过时布衣 背一个褪色的蓝布包 连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色 连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色 朋友告诉我 这位老人每天步行二十余里 从城郊赶到翠湖 只为了给海朋友告诉我 这位老人每天步行二十余里 从城郊赶到翠湖 只为了给海 鸥送餐 跟海鸥相伴 鸥送餐 跟海鸥相伴 人少的地方 是他喂海鸥的领地 老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上 退开一步 撮起嘴向海鸥呼人少的地方 是他喂海鸥的领地 老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上 退开一步 撮起嘴向海鸥呼 唤 立刻便有一群海鸥应声而来 几下就扫得干干净净 老人顺着栏杆边走边放 海鸥依他的节奏起起落落 唤 立刻便有一群海鸥应声而来 几下就扫得干干净净 老人顺着栏杆边走边放 海鸥依他的节奏起起落落 排成一片翻飞的白色 飞成一篇有声有色的乐谱 排成一片翻飞的白色 飞成一篇有声有色的乐谱 1 第一段中画线的句子是对老人的 第一段中画线的句子是对老人的 描写 从这处描写中可以体会到这是一位描写 从这处描写中可以体会到这是一位 的老人 的老人 2 分 分 2 请用 请用 画出第二段中描写老人给海鸥喂食的语句 从中你体会到什么 画出第二段中描写老人给海鸥喂食的语句 从中你体会到什么 2 分 分 3 用简练的语言概括第二自然段的意思 用简练的语言概括第二自然段的意思 2 分 分 4 理解句子 理解句子 2 分 分 老人顺着栏杆边走边放 海鸥依他的节奏起起落落 排成一片翻飞的白色 飞成一篇有声有色的老人顺着栏杆边走边放 海鸥依他的节奏起起落落 排成一片翻飞的白色 飞成一篇有声有色的 乐谱 乐谱 5 读了本文 你领悟到哪些表达方法 写出其中一点 并举例说明 读了本文 你领悟到哪些表达方法 写出其中一点 并举例说明 2 分 分 二 阅读 二 阅读 二 归帆二 归帆 我看过太湖上的归帆 也看过东海上的归帆 我看过太湖上的归帆 也看过东海上的归帆 夕阳把水面映得通红 把天空也染成万道彩霞 一会儿 黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上 夕阳把水面映得通红 把天空也染成万道彩霞 一会儿 黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上 就在这当儿 水天相接处出现了一只帆影 接着又是一只就在这当儿 水天相接处出现了一只帆影 接着又是一只 不多久 整个船队都出现了 它们不多久 整个船队都出现了 它们 散散落落地驶回港口 仿佛一队出征的战士 唱着凯歌整队回营 带着满舱的战利品 散散落落地驶回港口 仿佛一队出征的战士 唱着凯歌整队回营 带着满舱的战利品 但这只是在岸上看到的远处的景象 等到这些船只快靠码头 船老大准备向岸上抛缆绳的时但这只是在岸上看到的远处的景象 等到这些船只快靠码头 船老大准备向岸上抛缆绳的时 候 情形便不一样了 候 情形便不一样了 有的船上喜笑颜开 热火朝天 小伙子们打闹着 嬉笑着 隔着水同岸上的人大声地打招呼有的船上喜笑颜开 热火朝天 小伙子们打闹着 嬉笑着 隔着水同岸上的人大声地打招呼 问村里今天能有些什么事 广播有些什么重要新闻 也故意说些无关紧要的话 这样的船 不 问村里今天能有些什么事 广播有些什么重要新闻 也故意说些无关紧要的话 这样的船 不 用问 就能断定今天的成绩很好 超额完成了生产指标 说不定还网住了几条少见的大鱼 有的用问 就能断定今天的成绩很好 超额完成了生产指标 说不定还网住了几条少见的大鱼 有的 船 几乎是垂头丧气 悄悄地溜回来的 船老大一面不停地抽着旱烟 一面望着水面沉思 平时船 几乎是垂头丧气 悄悄地溜回来的 船老大一面不停地抽着旱烟 一面望着水面沉思 平时 爱打闹的小伙子 像泄了气的皮球 闷声不响地蹲在甲板上 岸上的人同他们打招呼 有的不搭爱打闹的小伙子 像泄了气的皮球 闷声不响地蹲在甲板上 岸上的人同他们打招呼 有的不搭 理 有的只好苦笑着嚷了一句 理 有的只好苦笑着嚷了一句 嗨嗨 今天倒霉 别说了今天倒霉 别说了 这样的船总是由于某种原因没有完成这样的船总是由于某种原因没有完成 今天的任务而沮丧 虽说渔家的生产并不在乎一天的得失 但是没有完成自己定的指标 人们总今天的任务而沮丧 虽说渔家的生产并不在乎一天的得失 但是没有完成自己定的指标 人们总 不会有好的情绪 对集体 对生产的责任感 在纠缠着 冲击着他们 不会有好的情绪 对集体 对生产的责任感 在纠缠着 冲击着他们 3 沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思 无论是哪条船上的人们 都休息了 积畜力量准备沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思 无论是哪条船上的人们 都休息了 积畜力量准备 迎接新的战斗 对于明天的信念 人们总是相同的 既使暂时泄了气 在明天早晨出海的时候 迎接新的战斗 对于明天的信念 人们总是相同的 既使暂时泄了气 在明天早晨出海的时候 也一定会抖擞精神 重新鼓起劲儿来 也一定会抖擞精神 重新鼓起劲儿来 1 1 联系上下文 理解词语 联系上下文 理解词语 2 分分 喜笑颜开 喜笑颜开 垂头丧气 垂头丧气 2 2 画出文末一段中的四个错别字 并改正 依次写在横线上 画出文末一段中的四个错别字 并改正 依次写在横线上 2 分 分 3 3 本文是按照怎样的顺序记叙本文是按照怎样的顺序记叙 归帆归帆 的景象的的景象的 从文章的哪些语句可以看出来从文章的哪些语句可以看出来 2 2 分 分 4 4 第 第 3 3 自然段在文章中起到什么作用自然段在文章中起到什么作用 1 1 分 分 5 5 理解句子 理解句子 虽说渔家的生产并不在乎一天的得失 但是没有完成自己定的指标 人们总不会有好的虽说渔家的生产并不在乎一天的得失 但是没有完成自己定的指标 人们总不会有好的 情绪 情绪 2 分 分 6 6 对于明天的信念 人们总是相同的 对于明天的信念 人们总是相同的 明天的信念明天的信念 指的是什么指的是什么 1 1 分 分 7 7 你最喜欢文中哪些描写归帆景象的语句 说明喜欢的理由 你最喜欢文中哪些描写归帆景象的语句 说明喜欢的理由 2 2 分 分 8 请用简要的语言概括本文的主要内容 请用简要的语言概括本文的主要内容 1 分 分 9 9 你觉得文中哪个词写得好 为什么 你觉得文中哪个词写得好 为什么 三 口语交际三 口语交际 习作 习作 3535 分 分 1 口语交际 口语交际 5 分 分 班里有一个同学比较调皮 学习成绩又不好 老师把他调到你所在的小组里 假如你是组长 班里有一个同学比较调皮 学习成绩又不好 老师把他调到你所在的小组里 假如你是组长 你应和组员怎么交谈呢 你应和组员怎么交谈呢 组长 组长 组员 组员 组长 组长 组员 组员 2 作文 作文 30 分 分 有人认为美很抽象 让人难以琢磨 其实有人认为美很抽象 让人难以琢磨 其实 我们并不缺少美 只是缺少一种善于发现美的眼睛我们并不缺少美 只是缺少一种善于发现美的眼睛 和一颗愿意创造美的心灵 我们学习过的许多课文都表达着 表现着作者对美的感受如和一颗愿