xx—xx学年(上)政教工作计划

1 / 12XXXX 学年(上)政教工作计划 野猪沟寄宿制学校XXXX 年度政教工作计划一、指导思想围绕旗教育局“345”德育工作目标，结合学校实际，坚持以人为本的管理理念，改进内部管理措施，抓常规，重管理，求实效，创建平安和谐的校园。二、工作目标1、强化德育队伍建设。2、加强“六园”建设活动。3、加强常规管理。三、具体工作及措施加强“两支”德育队伍建设1、加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。重视班主任的专业能力培训和学习提高，开展德育校本培训和学习。积极选派骨干班主任参加旗教育局 “2535” 班主任培训工程。2 / 12依据巴林左旗中小学班主任工作实施方案和巴林左旗中小学班主任分层动态管理方案 ，积极推行班主任分层动态管理，力争培养旗级优秀班主任 12 名，旗级骨干班主任 12 名。举办班主任经验交流会和专题培训。2、加强少先队指导，强化辅助作用。做好升旗仪式和国旗下演讲活动指导工作。结合重大节日活动和每周设置的学生习惯养成专题教育活动，开展国旗下演讲活动。国旗下讲话稿汇编成册。指导各班做好班报和板报活动。充分发挥宣传窗、黑板报等少先队阵地的作用，深入推进校园文化建设，发挥阵地育人的功能。加强少先队大队部的监督协管能力。推行红领巾监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、用餐、两操、红领巾佩戴等情况进行量化登记，纳入文明班级考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。3 / 12充分利用晨会、班会、广播站、宣传橱窗，加强对学生爱国教育、养成教育、生命观教育、文明礼仪教育、公德意识教育和心理健康教育，继续开展校训的学习宣传，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。加强“六园”建设，深化德育工作。1、加强德育队伍建设，构建人文校园。、成立学校德育工作领导小组，定期召开德育领导小组专题会议。、推行师德承诺制、教书育人一岗双责制度，签订师德保证书，加强师风师德建设。、全面推行德育导师制度，每位教师要帮助一名留守学生、贫困学生、学困学生或特殊学生，从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面进行关怀和帮助，使他们在关爱中健康成长。、建立表彰激励制度，定期表彰优秀班主任、师德标兵、三好学生、优秀学生干部、优秀少先队辅导员、优秀少先队员、先进班集体等。、坚持寓思想道德教育于各科教学之中，落实三维目标要求，有机渗透德育内容，各学科有渗透德育内容的示范教案。4 / 12结合家长学校、关工委工作，做好“三结合”教育工作。加强廊道文化建设，通过欣赏、诵读、考试等形式，让学生知道廊道文化的深层内涵。规范班级内外物品放置，强化室内外卫生整洁，使室内外物品放置整齐，学习办公用品摆放有序。设置橱窗，围绕学校的办学宗旨进行布置鲜明的教育主题。2、开展丰富多彩活动，构建欢乐校园。落实“33211”工程，开设 3 课、3 操、2 活动、1 会、1 节。严格执行国家课程标准，开齐开足体育艺术教育课程，体育课一、二年级每周 4 课时，三至六年级 3 课时；音乐、美术课各年级每周各 2 课时。健全社团，坚持“三定”原则和“三个一”原则，系统地建立建全学生“体育、艺术 2+1 项目”档案，明确学生选择活动项目，在确保学生掌握两项体育技能，一项艺术技能的基础上，根据学生自己的能力爱好，还可自由选择其他项目拓宽发展空间。加大“体育艺术 2+1 项目”考核力度。学校要根据本校的实际情况，参照新课程标准和教育部“体育艺术 2+1 项目 ”技能标准制定适合本学校的体育艺术活动5 / 12项目和考核标准，要力求简明易行，体现激励机制鼓励学生积极参与，努力达标。每年对学生进行认定的结果记录到学生成长记录册。开展丰富多彩大课间体育活动，切实保证学生每天一小时体育锻炼时间。坚持眼保健操、广播体操、校操和阳光体育活动。开展以班级为单位的校园大舞台活动，利用班级骨干力量，选定活动内容，坚持每天利用下午大课间时间进行校园大舞台活动，活动时间为 3040 分钟，做到人人参与，个个登台表演。利用好宣传橱窗， 展示学生各项比赛图片和优秀作品，做到定期更换，全员参展。精心设计班级、校园文化，形成浓郁的艺术氛围，享受成功快乐。举办球类、合唱、绘画或班级间“校园大舞台”等艺术类比赛，激发学生的学习兴趣，调动学生参与活动的积极性。开展学雷锋“日行一善“主题教育活动，形成校本特色。3、创设歌声校园环境，构建歌声校园。开展课前十分钟“课前歌”活动，每天上午、下午上第一节课前预备铃结束时间进行唱歌，确保歌唱质6 / 12量和效果。利用校园广播系统在每天下课时间播放 13 首歌曲。播放歌曲音量要适中，每周更换一次。一、二年级每学年熟练背唱歌曲 6 首；三至六年级每学年熟练背唱歌曲 6 首；精心组织以班级为单位的合唱比赛及不同形式的歌唱比赛等活动，形成浓郁的歌唱氛围。开展评选歌声班级、校园歌手等活动，激发学生歌唱动机，调动歌唱积极性。4、落实各项规章制度，构建安全校园。落实安全责任制度和督查制度，责任到人。健全落实安全工作常规管理制度。切实做好各类安全制度的修订完善工作，并继续推行岗位责任制度、安全教育制度、安全检查制度、集体外出和大型活动审批制度、应急救援制度、事故报告制度、安全事故责任追究制度等，做到管理无疏漏、无盲区，使安全工作规范有序。健全落实安全工作责任与考核制度。学校全体教职员工履行各自岗位本职工作职责的基础上，同时承担安全管理工作职责，做到“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责” ，形成学校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。坚持每周进行 1 次安全教育和安全检查，7 / 12狠抓教育培训，提高师生安全防范能力切实把安全教育纳入课堂教学，开设安全教育课，期末进行考试，成绩计入教师考评成绩。积极开展“安全知识进校园、进课堂” 、 “寻找身边安全隐患”等主题活动，对学生进行日常安全知识教育，自护、自救、防灾、逃生能力教育。开展“每天一分钟” 、节假日放假前半小时安全警示教育。充分利用学校橱窗、板报、国旗下讲话、班队会、晨会等各种教育阵地，创造安全教育氛围，加强对学生的安全教育。进一步制定和完善科学、实用的事故应急救援预案，不断深化演练工作，结合学校实际，确保每月至少开展一次师生应急演练。各处室分别签定安全管理责任书，落实责任，规范操作。做好校车安全接送工作，值周人员要及时核对好上下车学生数，作好记录。加强门卫人员管理，做好来访人员记录，做好校园巡检工作。8 / 125、打造和谐校园文化，构建温馨校园建立融洽的教师关系。认真落实中小学教师职业道德行为规范 、 巴林左旗教育系统“十项禁令” ，开展“学习李镇西，争创师德标兵”活动，签订师德承诺书，牢固树立爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的思想，自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起。建立和谐的师生关系。开展心理健康、法律法规教育，关爱、理解、宽容学生；教师在处理学生问题时应该热情、真诚、公正，不偏袒，讲究实效，杜绝体罚和变相体罚现象；引导学生建立和谐的同学关系，团结友爱、互帮互助、共同进步、共同成长。倡导蓬勃向上的团队作风、脚踏实地的学习精神，培养优良校风、教风，狠抓学生学风的培养。全体教师必须严以律己、言传身教、为人师表，要用自己的模范行为去实践对学生讲的道理，给学生树立榜样。建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。合理的设计班级可利用的墙面文化，让学校文化深入每一个学生心中，以多彩的文化，营造适合学生的校园环境。9 / 12加强舍务管理，创建温馨宿舍。6、开展系列读书活动，构建书香校园加强学生阅读活动指导，充分利用阅读课和晚自习组织学生阅读课外书，同时提高图书室、图书角的学习引领功能。继续开展“晨诵、午读、暮省”活动，加强学生的朗读能力的训练与培养，每天课校园内要有朗朗的读书声。举办第三届读书节，开展读书汇报会、读书主题演讲、读书笔记展评、读后感征文等系列读书评价活动，培养学生广泛的阅读兴趣。学生读书系列活动结合课标要求，各班开展“每周一诗”诵读活动。36 学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报。开展好每学期一次的校级优秀诗文背诵活动。各班鼓励学生去图书室借书，并开展借书评比活动。各年段举行一次读书知识竞赛。开展“每月一星”推荐、表彰活动。原则上10 / 12每班每月推荐一人，在升旗仪式上通报表彰，并请一名学生进行事迹介绍。要求学生作好读书笔记，并作为评选“每月一星”和上“书香荣誉榜”的依据之一。各年段开展一次“书香班级”评选活动。家庭读书系列活动印发打造书香校园行动告家长书 ，进行宣传发动。开展“亲子读书活动” 。父母督促孩子每天阅读课外书，并在读书笔记上签字。参考学校推荐书目，为孩子购买书籍，订阅报刊。开展“亲子读书书香家庭”评选活动。加强学生习惯养成教育，构建行为育人工程。1、学习小学生守则 、 小学生日常行为规范，规范学生行为。2、设置学生习惯养成专题教育活动，培养学生的生活、学习、文明礼貌、劳动、集体活动和社会规范等习惯，让学生会说话、会走路、会交往、会做人、会学习。生活习惯：讲究个人卫生，穿戴整洁得体，经常洗头、洗澡，勤剪指甲，男生不留长发、女生不留怪发，不染发、不烫发；珍爱生命，不吸烟，不喝酒，生活方式与生活情趣健康；11 / 12生活有秩序，生活自理，作息合理，有规律；合理消费，生活俭朴，不攀比，不乱花钱，不向家长提出不合理生活要求。学习习惯：按时上学，不迟到，不早退，不旷课，严格履行请假、离校、进校手续；课前自觉准备好学习用品；科学预习、认真复习，上课专心听讲，大胆质疑，学会倾听，善于合作交流，勇于探究，积极参加课堂活动；及时复习，作业不抄袭，考试不作弊；合理安排课余生活，养成阅读书报、收听、收看新闻的习惯；积极参加校内外社会实践等活动。交往礼仪：待人热情、使用礼貌用语，在校内外见到老师和客人主动打招呼、问好；同学之间互相尊重、真诚相待、正常交往，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评；诚实守信，言行一致；孝敬父母，尊敬师长。劳动习惯：认真值日，保持教室、校园整洁优美；学会料理个人生活，主动做一些力所能及的家务。集体规范：不打架、不吸烟、不进入网吧；课间休息、活动文明，不追逐打闹，走路、上下楼梯靠右行走，不拥挤、不推搡；文明如厕。社会公共行为规范：尊敬国旗，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、行队礼；遵守交通法